Перегляд вихідного коду сторінки Лесик Марина Олександрівна

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

'''База практики'''[[Файл:School 128.jpg|міні|[https://school162.wixsite.com/ukraine?fbclid=IwAR2PyAbjIpzKWCnkfxvQetXS63uDRty9-7KBAoNMK42CZ119DfSiRUc0Kt8 СЗШ №162]]]









'''<big><big>Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі</big></big>'''''


'''<big>Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником навчального закладу та його заступниками.</big>'''

Інтерв'ю з директором Середньої загальноосвітньої школи №162 Марченко Н. В.


 '''1. Доброго дня! Шановна Наталія Віталіївна. На вашу думку, чи потрібно впроваджувати інформаційні технології у школі?'''

''Доброго дня. Дякую за запитання. Наш світ не стоїть на місці, він постійно розвивається, а разом з ним розвивається і освіта. Я вважаю, що інформаційні технології вже стали невід’ємною частиною нашого життя і важливо, не лише навчитися самому їх використовувати, а й навчити майбутнє покоління самостійно використовувати та створювати інформаційне середовище. Цей процес, звісно, є досить довготривалим, але його доцільність та перспективність не можуть бути недооціненими. Тому моя відповідь, однозначно так.''

 '''2. Чим ви керуєтесь визначаючи напрями роботи школи?'''

''Як я вже казала раніше, світ не стоїть на місці. Разом з ним розвивається і освіта. Впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій регулюється Законом України «Про освіту», «Про загальну середню освіту». Це основні документи, які допомагають краще зорієнтуватися у якому напрямі нам варто рухатися.''

 '''3. Чи достатньо школа забезпечена ІКТ?'''

''Гарне запитання. Наша школа має підключення до інтернету, тому у співробітників є можливість використовувати глобальну мережу інтернету. . Цього року у нашій школі був здійснений проект «Інтерактивний простір», що містить у собі інтерактивну підлогу. Інтереактивні технології широко задіяні в навчальному процесі учнів, вони мають можливість проходити різні завдання в інтерактивній, ігровій формі. Є можливість вивчення матеріалу із застосуванням мультимедійних технологій: фото, відео, презентації. Школа має власний сайт та сторінку у соціальній мережі Facebook, доступ до якої дає можливість приймати участь у житті школи батькам учнів, вчителям та учням.
''

 '''4. На вашу думку, які є недоліки у впровадженні ІКТ?'''

''Так, справді, недоліки все ж таки є. Здебільшого вони пов’язані з кількістю ПК на одного учня, також сюди можемо віднести неліцензійне програмне забезпечення, недостатнє матеріально-технічне та науково-методичне забезпечення. Методики використання сучасних ІКТ недостатньо розроблені. ''

'''


'''<big>ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.</big>'''
 [https://docs.google.com/forms/d/1UbJuHQuezsHDksBB7uSa3X5dgS8ggDy3hsw7vmE0STc/edit Посилання на анкету]

 [https://docs.google.com/forms/d/1UbJuHQuezsHDksBB7uSa3X5dgS8ggDy3hsw7vmE0STc/edit#responses%20 Результати анкетування]

 Аналіз анкетування. Переглянувши результати анкетування, можна зробити висновок, що вчителі ознайомлені з поняттям ІКТ і часто використовують свої знання у роботі. Анкету проходили як молоді вчителі, які працюють у школі відносно нещодавно, так і більш досвідчені. Усі вони вважають, з огляду на їх відповіді, що доцільно використовувати ІКТ на уроках та у роб

<big>'''
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).
Апаратне забезпечення навчального закладу:'''</big>

- Комп'ютери;

- ноутбуки;

- інтерактивні дошки;

- проектори;

- МФО;

- телевізори.

'''Інформаційне забезпечення:'''

- Сайт школи: https://school162.wixsite.com/ukraine

- Сторінка в соціальній мережі Facebook: https://www.facebook.com/pages/category/Community/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4-%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97-%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%97-%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8-162-343223712827323/

'''
Програмне забезпечення навчального закладу:'''

- Операційна система Windows 10 ;

- Microsoft office ;

- Програми для вчителів та учнів. Навчально-наукове забезпечення:

- Державні стандарти освіти;

- Навчальні плани;

- Підручнико та навчальні посібники;

- Методичні матеріали.
'''<big>


Гугл-календар для співробітників, керівників:[[Файл:К.алендар.jpeg|міні]][https://calendar.google.com/calendar/r/month/2019/10/16?tab=wc Googl-календар]</big>'''









'''<big>
Семінар(тренінг) для вчителів з використання ІКТ в освіті:
[[Файл:Edit.jpeg|міні]][http://Https://docs.google.com/presentation/d/1zBa-NBgyNx3RjN1HRfy-HDAMIE-t1kgHCpL8YCvm3zY]
</big>'''



Методичні рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища установи.'''</big>

Варто звернути увагу на запровадженні і використання ІКТ в різних аспектах роботи:
* система управління; 
* моніторинг навчально-виховної діяльності;
* бібліографічна діяльність; 
* науково-дослідна діяльність; 
* збір, накопичення, обробка та створення банку науково-методичної діяльності. 
* Використання ІКТ в управлінській діяльності у таких аспектах: 
* підготовка і проведення педрад, семінарів, тренінгів тощо з використанням ІКТ; 
* уніфікованість форм наказів; 
* нормативно-правова документація школи; 
* звіти за різними напрямками контрольно-аналітичної діяльності; 
* шкільна документація; 
* методична робота; 
* моніторинг навчальної і виховної роботи; 
* тарифікація;
* розклад; 
* внутрішній контроль; 
* інформація про педагогічні кадри, учнів, батьків; 
* матеріально-технічне забезпечення.
Широке використання сучасних комп’ютерних технологій в управлінській діяльності, сприятиме покращенню якості роботи , полегшить її у якійсь мірі та допоможе покращити навчання учнів:

оформлення звітності за різними напрямками контрольно-аналітичної діяльності, створення презентацій за напрямками діяльності заступника директора, атестація, здійснення моніторингу навчальної діяльності, створення розкладу уроків, створення презентацій для проведення конференцій, семінарів, педрад; створено загальну локальну мережу; 
у кожному навчальному кабінеті встановлено комп’ютерну техніку, для забезпечення потреб діловодства, створення роздаткових матеріалів, ведення документації, підготовки публіцистичних, науково-дослідницьких, методичних, реферативних робіт, використання навчальних програм, ППЗ, відеоматеріалів у навчально-виховному процесі, обладнати бібліотеку комп’ютерною технікою з підключенням до мережі Інтернет.