Перегляд вихідного коду сторінки Тараско Анна Анатоліївна

Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Тараско Анни Анатоліївни''' VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''.

=='''1.Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі'''==

===1.1. Інтерв'ю із заступником директора<br />===

З метою з'ясування освітньої політики закладу з питань впровадження ІКТ студентами нашої групи було проведено інтерв'ю з заступником директора з навчально-виховної роботи — Дзюбою Сергієм Миколайовичем.

[[Файл:Інтерв'ю. Тараско Анна. 04.12.jpg|500px|центр]]


[https://drive.google.com/file/d/14cwRV_ESm5uvErFwXXVMlUQkQCp3ufO8/view?usp=sharing]

Під час інтерв'ю Сергій Миколайович розгорнуто відповів на наші запитання, детально охарактеризувавши програмне та апаратне забезпечення навчального закладу, діючі гуртки
з ІТ освіти школярів. Також заступником директора було зазначено деякі недоліки використання ІКТ вчителями школи та шляхи модернізації ІТ-інфраструктури навчального закладу.

===1.2. Анкетування вчителів початкової школи<br />===
Задля визначення рівня ІКТ- компетентності було проведено анкетування вчителів початкової школи.<br />
Анкетa [https://docs.google.com/forms/d/1lqhGBseFxZktSj-ywRZXh0XAp0hhOQz2Lrej0uGK0EU/viewform?edit_requested=true]
<br />
Результати анкетування [https://docs.google.com/document/d/1qJ4W5ruUXXFgdoWZJfleUP9ciEZI0HHJsMbLuLp8gUg/edit?usp=sharing]<br />

Проаналізувавши результати, можна зробити висновок: вчителі позитивно ставляться і активно використовують ІКТ у навчальному процесі, проте у деяких вчителів обмаль часу для підготовки до уроку, на якому використавуються ІКТ,недостатньо знань щодо можливостей ІКТ. Вчителі залюбки підвищують свою ІКТ компетентність, проходячи онлайн-курси та завдяки самонавчанню.