Перегляд вихідного коду сторінки Сизонюк Юлія Олександрівна

Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Сизонюк Юлії Олександрівни''' VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.

Практика була проведена у [http://brovary-dnz-barvinok.edukit.kiev.ua ДНЗ компенсуючго типу (ясла-садок)"Барвінок"] Броварської міської ради Київської області

== Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
=== Аналіз освітньої політики у ЗДО № 210 з питань впровадження ІКТ ===
Для з'ясування політики закладу з питань впровадження ІКТ було проведено анкетування з працівниками закладу, а саме: завідувачем, методистами та вихователями.

У закладі поступово впроваджуються сучасні ІКТ, як у роботі з дітьми, так і для оптимізації комунікації між співробітниками дошкільного закладу та батьками. "Барвінчата" впевнені, що впровадження ІКТ є доцільним у сучасній освіті. У закладі  використовуються інтерактивна дошка, аудіосистема, ноутбуки у щоденній роботі з дітьми. Педагоги закладу підвищють клаліфікацію та набувають нових умінь з використання ІКТ у ДНЗ з допомогою курсів підвищення кваліфікації, тренінгів, вебінарів та ін. До проблемних питань ІК середовища у ДНЗ можна віднести необхідність подальшого підвищення компетентності кадрів з даного питання та розширення матеріально-технічної бази.

Загалом колектив ДНЗ "Барвінок" займає активну позицію щодо впровадження ІКТ у свою роботу, відкритий до інновацій.

=== ІК-компетентності вихователів ДНЗ компенсуючого типу (ясла-садок) "Барвінок" ===
Для визначення ІК-компетентності виховатеів закладу було розроблено анкету з питань використання ІКТ у підготовці до занять та роботі з дітьми.

*Аналіз результатів опитування показав наступне:

**Більшість респондентів періодично використовують ІКТ в освітньому процесі.
**У повсякденному житті всі респонденти користуються гаджетами та мають доступ до інтернету.
**У середньому актуальність оптимізації співпраці з колегами та комунікації з батьками засобами ІКТ оцінюється високим балом.
**У роботі з дітьми використовуються різнопланові готові ІКТ дидактичні матеріали.
**Колектив бажає розвивати інформаційно-освітнього середовища закладу.

Тому можна зробити висновок,що протягом проходження виробничої практики за спеціалізацією «Управління електронним навчанням», важливим є розширення знань вихователів з питань розробки та використання ІКТ дидактичних матеріалів у роботі з дітьми, та було вирішено провести відкритий захід на якому педагоги зможуть побачити ІКТ ресурси у роботі з дітьми старшого дошкільного віку.
=== Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу ===
==== Апаратне та програмне забезпечення ====
*''Персональні системи та периферійне обладнання'' ПК Завідувача, вихователів-методистів, заступника з господарчої частини, дієтичної мед. сестри та два ноутбука для користування вихователям. Периферійне обладнання:  кожен ПК оснащений клавіатурою та мишкою, комп’ютери методиста та завідувача оснащені сканерами та мультимедійними колонками. 

*''Мережева інфраструктура'' В якості точки доступу до Інтернет використовуються роутер виробництва компанії TP-Link, розміщені на двох крилах закладу, для зручного доступу у будь-якій групі чи кабінеті, що додає можливості ДНЗ використовувати ІКТ у роботі з дітьми.

*''Програмне забезпечення'' Персональні системи працюють під керівництвом операційної системи Windows 7 max. Крім того, на ПК встановлено типові пакети продуктів Microsoft Office та Adobe Acrobat для роботи з різнотипними форматами. Для роботи в Internet – встановлено браузери Google Chromе, для електронного листування використовується пошта ukr.net.

*''Мультимедійне обладнання'' Є проектор та переносна дошка, яку зручно використовувати в межах садочку. Аудіосистема.
===== Інформаційне та навчально-наукове забезпечення =====

*Бухгалтерського обліку
*Організаційно-розпорядницької документації
*Розробка та оприлюднення матеріалів методичного характеру
*Розробка дидактичних матеріалів для роботи з дітьми
*Систематизація персональних даних педагогів
*Облік матеріальних цінностей (інвентарізація майна)
*Забезпечення документообігу між посадовими особами ДНЗ в межах їх посадових інструкцій
*[http://brovary-dnz-barvinok.edukit.kiev.ua Робота сайту садочку]
== Сайт для оптимізації роботи вихователя ДНЗ компенсуючого типу (ясла-садок)"Барвінок" ==
У межах практики було розроблено сайт, мета якого оптимізувати роботу вихователя та заохотити до використання ІКТ у роботі з дітьми. На сайті розміщено цікаву методичну літературу та посилання на доступні ресурси для використання у дошкільних закладах (представлені деякі готові роботи). 
[https://juliazagoruyko.wixsite.com/suchasnyy-doshkilnyk Сучасний Дошкільник]