Перегляд вихідного коду сторінки Цабій Іванна Сергіївна

Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Цабій Іванни Сергіївни''' VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.

Практика була проведена у  [[ЗДО № 696 (Дарницький район)]]

=Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі=
==Аналіз освітньої політики у ЗДО №696 з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу.==

Для з'ясування політики закладу з питань впровадження ІКТ нами було проведено [https://docs.google.com/document/d/1gcCsh7i06TSVBI_gaxIewMmatVEl_wAKbIzBypjqbhI/edit?usp=sharing інтерв'ю з директором ЗДО] 

У ході бесіди ми з’ясували, що державним дитячим садочка не вистачає фінансування для впровадження ІКТ, не зважаючи на велике бажання педагогів працювати з цим обладнанням. Іноді вихователям приходиться використовувати власні ІКТ засоби, для проведення занять з дітьми.

Тому, головною проблемою з питань впровадження ІКТ є слабка матеріально-технічна база.
==Аналіз ІК-компетентності науково-педагогічних працівників та вихователів закладу.==

Для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів було розроблено [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeXeVNeeOZ1ulTiVimMzmDo6HBnpi4e-puCktC-lFcDxQaTyw/viewform?usp=sf_link анкетування]

Результати анкетування педагогів.

==Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу.==

===Апаратне та програмне забезпечення===
*Персональні комп'ютери - 3 штуки.
*Ноутбуки - 2 штуки.
*Принтери - 3 штуки.
*Музичний центр - 2 штуки.
*Колонки - 2 штуки.
Персональні комп'ютери та ноутбуки представляють собою типові ПК, що складаються із системного блоку та монітора. З периферійного обладнання кожен ПК оснащений клавіатурою та мишкою, що підключені до системного блоку через порти PS/2., та принтерами з USB-інтерфейсом. 

В якості точки доступу до Інтернет використовується роутер виробництва компанії TP-Link. Він забезпечує швидкість передачі даних до 100Мбіт/с. Крім того, він забезпечує включення робочих місць директора, вихователя-методиста та завгоспа до локальної мережі. Це дає можливість користувачам цих ПК, наприклад, спільного використання загальнодоступних робочих файлів. Також, WiFi доступний для всіх працівників закладу. Фізично роутер розміщено у кабінеті директора. Мережа прокладена кабелем типу «вита пара» UTP категорії 5, характеристик якого цілком достатньо для побудови локальної мережі такого обсягу.

===Програмне забезпечення.===
*Операційна система - Windows 10 та Windows 7.
*Програми для роботи з документами - Microsoft Office та Adobe Acrobat
*Програми для роботи в інтернеті - Google Chrome
*Програма для електронного листування - Viber
*Навчальне програмне забезпечення – відсутнє

===Інформаційне забезпечення.===
Cайт ЗДО відсутній, інформація про заклад знаходиться на офіційному сайті районного управління освіти. 
Комунікація між співробітниками відбувається за допомогою групового чату в інтернет додатку Viber, а також в публічній групі в соціальній мережі  Facebook. 

===Навчально-наукове забезпечення.===
Визначається переліком функцій, які забезпечують базовий рівень функціонування установи в цілому та виконання співробітниками ЗДО своїх безпосередніх обов’язків відповідно до їх Посадових інструкцій. До таких функцій відносяться:
*Створення та ведення організаційно-розпорядницької документації;
*Ведення бухгалтерського обліку
*Підготовка матеріалів методичного характеру
*Розробка дидактичних матеріалів для роботи з дітьми
*Систематизація персональних даних вихованців ЗДО, включаючи їхні медичні дані
*Облік матеріальних цінностей
*Забезпечення комунікації та документообігу між посадовими особами ЗДО в межах їх посадових інструкцій
*Комунікація з зовнішнім світом шляхом листування email чи використовуючи інші канали (месенджери, соціальні мережі та ін.)
Зазначена інформація зберігається на ПК співробітників, відповідно до їх обов'язків, та дублюється на зовнішньому жорсткому диску.

=Завдання 2. Завдання на вибір=
Розробка Блогу для педагогів та батьків [https://ivankatsabiy.blogspot.com/ Блог "На допомогу педагогам та батькам!"] 

[[Файл:Блог 696.PNG|безрамки]]
[[Файл:Блог 6962.PNG|безрамки]]
[[Файл:Блог 6963.PNG|безрамки]]

=Завдання 3. Проведення семінару (тренінгу)=

=Завдання 4. Методичні рекомендації=
==Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи==

На нашу думку проектування освітнього середовища закладу доцільно проводити з таких напрямків:
*Співпраця педагогів, адміністрації закладу: створення Е-бібліотеки для педагогів та батьків, блогів керівника закладу, психолога, медичної сестри та вихователя-методиста, створення та зберігання документації закладу в електронному вигляді, створення електронних баз даних працівників, дітей.
*Комунікація між батьками та співробітниками закладу: створення сайту садочка, використання можливостей google сервісів як на рівні кожної групи окремо, так і на рівні ЗДО загалом.
*Використання ІКТ у роботі з дітьми: використання дидактичних ігор на базі ІКТ, дидактичних ігор з елементами ІКТ, відео та аудіозаписів на заняттях, відеозаписів та аудіозаписів для супроводження в повсякденному житті, презентацій, аудіоказок і т.д.

==Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури:==
*оновлення матеріально-технічної бази(ПК в кожну групу, інтерактивну дошку в музичний зал);
*організація локальної мережі закладу з сервером для зберігання Е-бібліотеки і документації ЗДО;
*запровадження хмарних технологій;
*оснащення групових кімнат інтерактивним обладнанням.

==Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності співробітників, вихователів установи:==
*Відвідувати методичні заходи щодо формування та розширення ІКТ-компетентності педагогів (тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності, педагогічні майстерні та наставництво).
*Здійснювати моніторинг щодо визначення рівня володіння інформаційно-комунікаційними технологіями педагогічними працівниками ЗДО.
*Сприяти залученню спеціалістів для ознайомлення працівників з роботою сучасних освітніх ресурсів, хмарними технологіями.
*Проводити методичні заходи з метою вдосконалення умінь та навичок педагогів ЗДО щодо застосування ІКТ в освітньому процесі.
*Проведення індивідуальних консультації, що до труднощів у роботі з ІКТ.
*Сприяти саморозвитку та самовдосконаленню педагогів.