Перегляд вихідного коду сторінки Котова Марія Олегівна

Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Котової Марії Олегівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''.

База проходження практики СЗШ №81 м. Києва


==ЗАВДАННЯ 1==
====Аналіз освітної політики з питань впровадження ІКТ в СЗШ №81. Інтерв'ю із засупником директора з НВР  Пирожковою Іриною Юріївною====

Беручи інтерв'ю у заступника директора з НВР Ірини Юріївни,  вона висловила свою думку, що від рівня інформаційно-технологічного розвитку загальноосвітніх навчальних закладів у значній мірі залежить доступ учнів до якісної освіти, а значить і їх подальше професійне самовизначення та життєвий успіх. 

'' - Вчителю застосування ІКТ дозволяє економити час і максимально ефективно вирішувати повсякденні справи і обовязки як фахівця : готуватися до уроків (складати коспекти, добирати дидактичні матеріали, тощо), батьківських зборів, виховних годин; оформлювати документацію; обмінюватися з колегами досвідом роботи, власними методичними надбаннями, обговорювати з ними актуальні питання навчання  і виховання школярів. ''

Також вона зазначила:

''  - Потрібно формувати позитивну мотивацію до навчання учнів та залучати їх до самостійної (індивідуальної чи групової) дослідницької роботи, на базі комплексного використання іноваційних педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій. Використання ІКТ в навчальному процесі відкриває широкі перспективи у вивченні дисциплін шкільного курсу.''

===Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)===
====Апаратне забезпечення:====

*30 комп’ютерів
*14 принтерів.
*12 інтерактивних дошок;

====Програмне забезпечення:====

#Операційна система: Windows 7
#Програма: Microsoft Оffice 2010
#Текстовий редактор: Word 2010
#Графічний редактор: PowerPoint 2010
#Редактор таблиць: Excel 2010
#Програма для роботи з публікаціями: Publisher 2010
#Браузери: Google Chrome, Opera, Mozilla Firefox
#Антивірусна програма: Анти-вірус Kaspersky

====Інформаційно-освітнє середовище школи:====

[https://www.facebook.com/kyiv.school81/| Сайт школи]

====Навчально – наукове забезпечення:====

*державні стандарти освіти;

*навчальні плани;

*навчальні програми з усіх навчальних дисциплін;

*підручники та навчальні посібники;

*матеріали поточного та підсумкового контролю;

*методичні матеріали.

====Анкетування та аналіз його результатів====
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScLnrOQYZ3ppcWtGIxWpgbvVTD2j2zd_zd9k7z6sJVKVaawFw/viewform | Анкетування]

За результатами анкетування:
*100% вчителів знають як користуватися комп'ютером та SMART-дошкою
*44% Принтер
*26% Сканер
*61% Ксерокс
*86% Проектор
*43% Інше

~80% вчителів використовують соціальні мережі

Майже всі вчителі використовують програмне забезпечення та користуються додатковими запропонованими програмами.

Менша частина вчителів потребують додаткового підвищення кваліфікації, в той же час як більшість впевнена в своїх силах.

==ЗАВДАННЯ 2==
===Гугл календар для співробітників,керівників навчального закладу=== 

<gallery>
Файл:Календар81.JPG
</gallery>

==ЗАВДАННЯ 3==
===Семінар===

Під час практики було проведено семінар на тему "Використання ІКТ у навчально-виховному процесі в початкових класах". Виступ був доповнений презентацією, яка дала відповіді на такі питання: "Що таке ІКТ?", "Способи використання інформаційних технологій","Вплив ІКТ на розвиток навчально-виховного процесу". Наведені приклади інтернет-ресурсів, які значно полегшать роботу вчителя, під час уроку.

[http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%D0%86%D0%9A%D0%A281.ppt | Презентація]

<gallery>
Файл:Фото81.jpg
</gallery>

==ЗАВДАННЯ 4==

===Методичні рекомендації===

====Дієві рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища установи====

*сформувати інформаційну культуру та компетентність керівних, методичних, педагогічних кадрів, вихованців гуртків, творчих об’єднань, батьків, сприяти їх інтеграції в інформаційний простір держави та світу;
*забезпечити модернізацію та інтенсифікацію навчально-виховного процесу за рахунок використання сучасних засобів інформаційно-комунікаційних технологій;
*удосконалити систему управлінського контролю, методичної роботи, науково-методичного (навчально-методичного, дидактичного) забезпечення освітньої діяльності гуртків, творчих об’єднань і закладу в цілому;
*акумулювати перспективний досвід організації управлінської, методичної, навчально-виховної, інноваційної, дослідно-експериментальної діяльності, забезпечити його адаптацію та упровадження в широку педагогічну практику;
*запропонувати вихованцям гуртків, творчих об’єднань нові технології, форми й методи навчально-виховної діяльності (на основі мережевого партнерства і творчої взаємодії, дистанційних навчальних курсів, веб-квестів, Інтернет-проектів тощо);
*забезпечити діалог та мережеву взаємодію з батьківською громадськістю, сусідніми освітніми установами, органами влади, територіальною громадою тощо (форум, віртуальна приймальня, психолого-педагогічна он-лайн-консультація)

====Модернізувати ІТ-інфораструктуру можна так:====

*Електронне навчання. Інструменти для творчості і технології для співпраці, що надає змогу учням, творити і надихати одне одного, а також співпрацювати під час навчання в межах навчального закладу, держави чи всього світу.
*Керування дослідженнями. Хмарна платформа для спільних досліджень із широким спектром інструментів для аналізу, розробки та створення матеріалів. Надання групам ефективних засобів для співпраці, дослідження, аналізу, розробки та створення матеріалів.
*Ефективність навчальних закладів. Загальний аналіз діяльності навчального закладу, рішення для контролю звітності і створення звітів. Спрощення звітності й керування планами на майбутнє завдяки миттєвому доступу до інформації і докладному огляду джерел даних.
*Операційна ефективність. Програмний комплекс серверів і інструментів, які забезпечують світовий рівень керування ІТ-інфраструктурою, захисту даних і безпеки мережі. Ефективне керування ІТ-інфраструктурою і її захист з одночасним зменшенням непрямих витрат на інформаційні технології.

====Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:====
#організацівати систематичне підвищення кваліфікації педагогічного колективу у галузі ІКТ; 
#проведення майстер-класів і інтегрованих та бінарних уроків з використанням ІКТ в загальноосвітньому процесі; 
#удосконалення технічної оснащеності навчального закладу (обладнання автоматизованих робочих місць учителів і адміністративного корпусу); 
#участь в освітніх проектах в мережі Інтернет; створення проектів для використання на заняттях; 
#створення власних Web-сторінок викладачів, адміністрації, соціально-педагогічних служб і їх розміщення на сайті школи; 
#розвиток системи учнівського самоврядування і створення окремих сторінок Web- на сайті навчального закладу; забезпечення доступу до інформації про діяльність навчального закладу учнів, батьків і зацікавленої громадськості