Перегляд вихідного коду сторінки Бучма Карина Михайлівна

Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Бучми Карини Михайлівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»'' відбувалась у гімназії № 290 Дарницького району, міста Києва.

== Завдання 1 ==
'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.'''

- Доброго дня! Поліна Іванівна на вашу думку наша школа достатньо розвинена з ІКТ? 
-Доброго дня! Питання достатньо актуальне для нас. Так як в нас навчається велика кількість учнів, то наша ІКТ впроваджено на вище середнього рівня.  В нас два комп’ютерні класи, 20 кабінетів  обладнані смарт дошками та проекторами, це не враховуючи класів, які працюють по НУШ, а таких класів у нас 6. Погано, те що в нас погано з проведенням інтернету по всій школі. В нас є свій сайт, де ми викладаємо всі свої події, новини, оголошення. На даний момент він повністю розроблений і працює в повному режимі.

 - Щоб ви хотіли змінити чи створити в школі з ІКТ? 
-Саме перше, що нам необхідно то це «підтягнути» рівень обізнаності вчителів у роботі з комп’ютером і інтернет середовищем. Також я б хотіла б вдосконалити наш сайт, щоб він був ще більш корисним , як для учнів так і для батьків. Для цього нам потрібно розробити он – лайн бібліотеку предметних підручників 1-11 класів, літературних творів, які учні проходять за програмою + книги, які учні можуть використати для саморозвитку. Ще я б дуже хотіла створити середовище, де б наші вчителі могли б розробити уроки та завдання для учнів, які навчаються на індивідуальному графіку чи екстерні. 

- Чого не вистачає для впровадження ваших задумів? -Основне чого нам не вистачає так це кваліфікованих спеціалістів з ІТ- технологій. Нам не потрібно багато коштів, ми зможемо справитися, але нам потрібні компетентні вчителі і консультанти, які б могли допомогти нашим вчителям навчитеся працювати у сучасній школі з інноваційними методами навчання. 

-Дякую Поліна Іванівно за ваші відповіді!



ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Для перевірки ІК- компетентності вчителів була створена анкета та проведено анкетування. 
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsCr-7dkfTKsfqOFVF0X-oZaJvTwJ2QogmcQcJP1V0Y6XWkQ/viewform?usp=sf_link

Аналіз результатів можна побачити за цим посиланням: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsCr-7dkfTKsfqOFVF0X-oZaJvTwJ2QogmcQcJP1V0Y6XWkQ/viewform?usp=sf_link


Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) -[https://docs.google.com/document/d/1poAQHU3OfBec6HNjm5w82Rw94U496rBAjhRmBxj3o3w/edit?usp=sharing  можна побачити за цим посиланням - ]

== Завдання 2 ==
Створення Гугл-групи для спілкування, обміну інформацією та досвідом вчителів початкових класів.

[https://groups.google.com/a/kubg.edu.ua/forum/?hl=uk#!forum/----- Для вчителів, що хочуть змінити навчальний процес]


==== Завдання 3 ====
Виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
На сьогодні онлайн-освіта стає все більш популярною не лише у світі, але й в Україні. Сьогодні масові онлайн-курси набувають особливої популярності. І не тому, що це просто модно, а тому, що ці технології допомагають відповісти на значні виклики сьогодення – створення інтерактивних та цікавих матеріалів для дітей, забезпечення доступу до якісної освіти, надання можливостей для навчання впродовж життя. 
Саме це слугувало обговоренням на педраді в гімназії № 290. У своєму виступі використовувала [https://drive.google.com/open?id=1w1_Fnghvwv9WAV_C76uuqaWFr4wlwlRH презентацію до свого виступу]

== Завдання 4 ==
*  Методичні рекомендації 
Проектування інформаційного освітнього середовища Гімназії №290
-забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки) 
-наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів;( ліцензовані програми , постійний доступ до інтернету, створення власних ІОС) 
- доступність та відкритість результатів для всіх учасників ; 
-моніторинг якості роботи в програмах (аналіз та формування звітності за результатами роботи); 
-наявність та підтримка електронного документообігу; 
-доступність всіх нормативних документів; 
-використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір для учнів та вчителів; 
-наявність відібраної, безпечної та якісної інформації (захист компютерів від доступу до неякісної інформації). 
* Модернізація ІТ інфраструктури 
- Оновлення компютерів гімназії; 
-Створення додаткового серверу для курсів вчителів; 
- Співпраця з вчителем інформатики; 
- Швидкісний інтернет ; 
- Створення курсів для підвищення рівня знань працівників школи по роботі з ІКТ; 
* Формування ІК-компетентностей вчителів: 
-Проведення семінарів ,тренінгів щодо використання ІКТ; 
-Проведення зустрічів з інших шкіл, для переймання досвіду ; 
-Оновлення літератури, робочих планів , методичних документів по застосуванню ІКТ;