Перегляд вихідного коду сторінки Чепчак Марина Володимирівна

Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Чепчак Марини Володимирівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''.
== Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі==
=== Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ===
'''Інтерв'ю з директором школи'''
<br>''Світлана Миколаївна, як Ви вважаєте, чи потрібні інновації сучасній освіті?''
<br> Звичайно, потрібні, тому що освіта має орієнтуватися на перспективи розвитку суспільства.А це означає, що в сучасній освіті необхідно застосовувати найновітгіші інформаційні технології.У сучасному світі доступ до інформації має бути надшвидким.
<br>''Яка мета впровадження ІКТ в вашому закладі? ''
<br> Сучасному суспільству потрібна компетентна особистість, здатна брати активну участь у розвитку економіки, науки, культури.Тому наш навчальний заклад ставить перед собою такі завдання: створювати сприятливі умови для виявлення і розвитку здібностей учнів, задовольняти їхні інтереси та потреби, розвивати навчально-пізнавальну активність, творчість та самостійність.
<br> ''Як впливає впровадження ІКТ на освітній процес в школі?''
<br> Уроки стали сучасні, цікаві, є можливість використовувати теоретичні знання й практичні вміння, технології суттєво покращують процес навчання та його ефективність, розвивають критичне мислення, здатність до рішення творчих завдань, уміння мислити глобально, готовність працювати в команді.
<br> ''Чи є у Вашому закладі кваліфікований спеціаліст, який здійснює обслуговування засобів ІКТ?''
<br> У цьому плані нам пощастило.У нас є кваліфікований спеціаліст.
<br> ''Як Ви оцінюєте забезпеченість навчального закладу засобами ІКТ?''
<br> У порівнянні з іншими школами міста- непогане.Кожний клас нашого закладу має мультимедійний проектор або телевізор, три класи забезпечені інтерактивною дошкою.
<br> ''Щоб Ви хотіли змінити чи створити в школі з ІКТ?''
<br> Хотілося б, щоб модель "1 учень-1 комп'ютер", яка передбачає використання спеціально розробленого комп'ютера-ноутбука, яким учні та вчителі можуть користуватися і у школі, і вдома, скрізь, де є Інтернет, стала реальністю.
<br> ''Який вплив на Вашу керівну діяльність має використання ІКТ?''
<br> Сьогодні взагалі неможливо уявити ні керівну діяльність, ані роботу вчителя без використання ІКТ.Це дає можливість удосконалювати методи освітньої діяльності, раціонально використовувати працю педагогів та адміністрації закладу.
<br>''Чи заохочує Ваш навчальний заклад вчителів школи до використання засобів ІКТ під час освітнього процесу?''
<br> Ікт-компетентності вчителя- це необхідна складова в сучасній школі. Учитель повинен сам розуміти, що без використання ІКТ освітній процес не буде ефективним.

=== Аналіз ІКТ- компетентності вчителів.Проведення анкетування ===
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfQhPfJYEEMnMAnTaa3ttyVoRmPb89-_lgql8PCRrPIvcF3lg/viewform Анкета]
<br>Метою проведення анкетування є вивчення ІК-компетентності педагогічних працівників.
<br>Анкетне опитування проводилось на листочках, було отримано 30 заповнених анкет.
<br> Були отримані наступні результати:
<br>Із загальної кількості опитаних педагогів маємо такі вікові категорії:
<br> вік 60 років і більше- 27% ;
<br> вік 50-59 років - 37% ;
<br> вік 40-49 років - 30% ;
<br> вік до 30 років - 3% ;
<br> вік 30-39 років - 3%.

<br> 87% вчителів використовують засоби ІКТ більше ніж 5 років,
<br> 7 % вчителів - 3 роки,
<br> 3% вчителів - 2 роки,
<br> 3 % вчителів - 1 рік.
<br> Більшість опитаних (37%) проходили підготовку та підвищення рівня кваліфікації щодо впровадження та використання ІКТ на курсах комп'ютерної грамотності,
<br> 30% вчителів - на курсах комп'ютерної грамотності,
<br> 20% вчителів - проходили курси "Інтел",
<br> 13% вчителів -   самонавчання.
<br> Більшість опитаних(87%) потребують підвищення рівня кваліфікації щодо використання ІКТ,  лише 13% не потребують.
<br> ''На питання оцінки  своїх потенційних можливостей роботи за комп'ютером,отримано такі результати''
<br> - відчувають певні труднощі - 47% вчителів,
<br> - впевнені у своїх можливостях - 43% вчителів,
<br> - не сумніваються у своїх можливостях, мають досвід роботи з ІКТ - 7%,
<br> - не впевнені, що зможуть засвоїти комп'ютерні технології- 3%.
<br> ''Перешкодою в освоєнні ІКТ є'' :
<br> - відсутність часу- 20% ;
<br> - відсутність допомоги- 13% ;
<br> - відсутність необхідних теоретичних знань- 34%;
<br> - відсутність стимулювання - 3%;
<br> - не мають перешкод- 7%;
<br> - не дали відповіді на запитання- 23%.

=== Аналіз ІТ-інфраструктури начального закладу===
<br> Школа обладнана сучасними технологіями. В кожному навчальному кабінеті є технічні засоби навчання: телевізори, проектори, інтерактивні дошки. Також це заклад з вільним доступом до інтернету.
<br> '''Апаратне забезпечення'''
<br>В кожному кабінеті школи є стаціонарний комп'ютер або ноутбук. 
<br>Інтерактивні дошки-3 шт.
<br>Технічні засоби навчання із засобами візуалізації без інтерактиву-21 шт., з них 
<br>з проектором- 13шт.,
<br>з телевізором - 8шт.,
<br>принтери- 6 шт., 
<br>організований друкарський осередок для вчителів- 2 шт.
<br>Також комп'ютерами оснащені кабінети адміністрації школи. 
<br>В школі працює кабінет інформатики.
<br>'''Програмне забезпечення'''
<br> В школі використовується стандартне програмне забезпечення для виконання навчальних програм для всіх класів.
<br> Інформаційне

==Розроблення Гугл-календаря для вчителів==
[https://calendar.google.com/calendar/r?tab=mc&pli=1 Календар заходів школи]

==Виступ на педраді щодо можливостей онлайн навчання==
<br> Вимоги до вмінь і знань сучасної людини, а особливо вчителя, сьогодні дуже високі.Крім того, що вчитель щодень викладає, перевіряє якість знань, планує, готується до нових занять, ще й потрібно постійно бути "в тренді " і розвиватись - ходити на додаткові курси підвищення кваліфікації, шукати нові методики, відвідувати різні події. За допомогою платформ масових відкритих онлайн-курсів тепер все це можна робити набагато швидше, не виходячи з дому.
<br> Основна перевага онлайн-курсів- можливість перебувати будь-де та навчатися у будь-який час.Все, що потрібно- це комп'ютер і доступ до інтернету.
<br>[https://docs.google.com/document/d/1-57PvhQAiUjutcg_TKZimJ7bQ32vD15tBLRwVbMroXY/edit Можливості онлайн навчання]

==Методичні рекомендації== 
===Проектування ІОС установи===
===Модернізація ІТ-інфраструктури===

===Формування ІК-компетентності вчителів===