Перегляд вихідного коду сторінки Данильчик Маргарита Валеріївна

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки '''''Данильчик Маргарити Валеріївни''''' групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.

'''База для проведення практики:''' ДНЗ № 735 (Святошинський район, вул. Чистяківська, 1-А)



='''Загальні відомості'''=
Дитячий чсла-садо був відкритий у 1967 року. На даний момент це дошкільний навчальний заклад №735 Святошинського РУОМС . Проектна потужність дитячого навчального закладу розрахована на 75 осіб але фактично складає – 90 осіб, має 4 вікові дитячі групи. 

'''Адреса''': м.Київ, вул. Чистяківська 1А<br />

'''Телефон''':(044) 443-75-01<br />

'''Сайт закладу''':<br />

'''ДНЗ № 735''' працює за програмою "Дитина"<br />
'''Директор''' Русавська Катерина Іванівна


Приміщення малі та їх не багато, в загалом функціонує:
* Кабінет директора
* Методичний кабінет
* Фізкультурно-музична зала
* Кастеляна
* Група та спяльня старшої групи
* Група та спальня середньої групи
* Група та спальня другої молодшої групи
* Група та спальня першої молодшої групи
* Харчоблок
* Пральня
* Завгосп
* Медичний кабінет

[[Файл:60319.jpg|міні]] 
[[Файл:24124.jpg|обрамити]]


=='''Завдання 1'''==
'''<big>Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.</big>'''<br />
Колектив ДНЗ  735 використовує ІКТ у своїй роботі лише за необхідним мінімумом, тому що для модернізації приміщень немає забезпечення технічного, а також немає необхідного приміщення, адже дитячий заклад дуже маленький. Але вихователі завжди намагаються дізнатися про щось нове, цікаве і корисне у тих, хто ще навчається. Вони з задоволенням переймають досвід <br />
'''Використання ІКТ в управлінській діяльності'''
* Створення списків дітей для різного призначення
* Управління електронною чергою та записом до ДНЗ
* Зберігання інформації про батьків
* Розрахунок кількості відпрацьованих днів кожного співробітника
* Створення та зберігання наказів, протоколів, звітів і т.п.
* Участь у чатах та конференціях
* Використання мережі Інтернет для поглиблення знань<br />
'''Використання ІКТ у методичній роботі:'''
* Обробка та сворення даних, графіків, річного плану та поширення їх через мережу Інтернет
* Допомога в пошуку необхідної інформації,редагування та поширення серед колег, оформлення стендів та куточків для батьків.
* Запис та зберігання даних про кожен захід, що відбувається у ДНЗ
* Створення картотеки періодики, підписка електронних журналів
* Створення матеріалів до педагогічних рад та консультацій.<br />
'''Використання в освітній роботі'''
* Оформлення куточків для батьків
* Мультимедійний супровід занять
* Підбір інформації для педагогічних рад та батьківстких зборів
'''Інтерв'ю з директором Катериною Іванівною'''
 ''-Катерина Іванівна, скажіть будь-ласка, що ви знаєте про інформаційно-комунікативні технології?''<br />
Що я можу сказати? Лише своє розуміння. Це використання технологій в т.ч. комп'ютерів у роботі. Але це ближче до молоді, адже мені,наприклад, важко працювати з комп'терами, я просто більшість не розумію як робити. Документи, таблиці - це без проблем, але щось важче, то напевно не справлюсь.<br />
 ''-Чи вважаєте ви за необхідність використовувати ІКТ у своїй професійній діяльності?''<br />
Звичайно, особливо якщо в цьому розумієшся. Це зручно, економить дуже багато часу, більш сучасно і продуктивно.
<br />
 ''-А чи хотіли б Ви, щоб вихователі нашого садочку використовували ІКТ в свой роботі з дітьми?''<br />
Якщо б наші вихователі мали можливість навчитися тому, що було б корисно, то звичайно. Наші діти вже занадто сучасні і застарілі картинки, ігри і т.п. вже взагалі іноді не спрацьовують. Вони цікавляться зовсім іншими іграми, іншими персонажами і переживають інші життєві ситуації.Але наші вихователі не зовсім готові для цього, якнайменше наш дитячий садок не достатньо облаштований для подібної роботи.<br />
 ''-Як ще ви використовуєте комп'ютерні технології у своїй роботі?''<br />
Ми маємо свою корпоративну пошту, маємо зв'зок з Святошинським РУОМС через e-mail, створення та зберігання документації. Ще зараз з'явилася електронна черга, якою ми теж ефективно користуємось. Також ми маємо відеозвіти та відеопрезентації про наш ДНЗ (уже ЗДО), які ми створили самостійно.


'''<big>ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.</big>'''<br />
Для визначчення рівня обізнаності вихователів в сфері ІКТ ми створили анкету  в Гугл Формах для зручності: [https://docs.google.com/forms/d/1WgXe-Ta1bcmPOFkHgqVogG0cIh4V6CJDDotzn4wsgMI/edit Анкета для вихователів]<br />
Проаналізувавши результати, можна зробити вискновок, що вихователі недостатньо володіють ІКТ. Найчастіше вони використовують лише пошукові системи, та іноді використовують у свої роботі відеоматеріали з YouTube. Але таким чином я змогла дізнатися, про що саме їм буде цікаво дізнатися під час семінару (практикуму).<br />

'''Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу'''
<br />
* 2 Персональних комп'ютера (У директора закладу та у медичному кабінеті)
* 2 н"оутбука (у кабінеті вихователя-методиста, на групі молошої групи та у старшрї групи)
* 2 принтера (один з нх з функціями сканера та ксерокса)
* LD телевізор у музично-спортивному залі
* Wi-fi роутер у кабінеті директора (2 поверх) та посилювач у медичному кабінеті (1 поверх)
* Необхідна периферія<br />
'''Програмне забезпечення'''
* Операційна система Windows 8 nf 8.1
* Антивірусна програма Kaspersky Internet Security
* Adobe Flash Player
* Відеоредактор Movie Maker
* Браузери Internet Explorer, Opera, Google Chrome
== '''Завдання 3. Семінар (тренінг)''' ==
<br />
Я провела семінар-практикум на тему "Що ми можемо зробити з ІКТ"з вихователями з метою поглиблення знань та розширення кругозору. Під час семінару я ознайомила вихователів з можливостями комп'ютора виключаючи звичайний пошук відео в GOOGLE. Я продемонструвала процес створення різних дидактичних матеріалів та розробку різних видів занять на прикладі уже розробленого мною електронного [http://www.ourboox.com/books/%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE-%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8/ посібника]<br />
Під час семінару вихователі дізналися про можливості роботи на YouTube, Ourboox, ThingLink, LearningApps, WordArt, Storyjumper а також як можна використовувати сервіси Google: Диск, Форми, Документи, Клас, Календар, Таблиці та презентації.<br />
Вихователі були досить зацікавленими та зробили висновок, що використання подібних матеріалів зможе урізноманітнити та осучаснити освітній процес. Також обговорили плюси та мінуси у створенні матеріалів за допомогою зазначених вище ресурсів.
== '''Завдання 4''' ==
<br />
==== Методичні рекомендації ====
'''Проектування інформаційного освітнього середовища установи:'''
* формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів; 
* створення єдиної інформаційної бази навчального закладу; 
* створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
* оновлення віртуального методичного кабінету; 
* створення корпоративної почти.

'''Формування ІК-компетентності вихователів установи:'''
*тижні педагогічної майстерності, у межах яких педагоги проводять відкриті покази, на яких представляють успішний досвід упровадження інформаційних технологій в освітній процес; 
* майстер – класи, де вихователі вчаться методам і прийомам роботи з дітьми з використанням інформаційних технологій; 
* педагогічні майстерні та наставництво, роботу в парах, де педагоги спілкуються та переймають досвід тих вихователів, які можуть посприяти в освоєнні та застосуванні нових технологій; 
* навчальні та тематичні семінари, які проводить вихователь – методист з метою удосконалення вмінь та навичок вихователів. Наприклад: «Як створити мультимедійну презентацію», «Підготовка наочних та дидактичних матеріалів засобами Інтернет» тощо. Адміністрація закладу може також організувати та провести в дошкільному закладі такі конкурси: 
* електронних методичних матеріалів і презентацій для занять.
* самоосвіта

'''Модернізації ІТ інфраструктури:'''

* придбання компютерів на групи;
* закупівля Smart Board;
* встановлення ще одного Wi fi роутера для прширення Інтернету на всю територію садочку.