Перегляд вихідного коду сторінки Лоха Марина Олександрівна

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки '''''Лохи Марини Олександрівни''''' групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.

'''База для проведення практики:''' НВК «СШ I ст. – ДНЗ «Перша Ластівка» (Оболонський район, вул. Маршала Малиновського, 30-А)
== '''Загальні відомості''' ==
НВК спеціалізована школа 1 ступеня з поглибленим вивченням англійської мови дошкільний навчальний заклад «Перша ластівка »
<br /><br />

'''Адреса:''' Україна,м.Київ,вул.Маршала Малиновського 30А,<br /><br />

'''Режим роботи:''' Пн-Пт з 07:00 - 19:00<br /><br />

'''Директор:''' Полякова Марія Анатоліївна<br /><br />

'''Заступник з навчально-виховної роботи:''' Сидоренко Людмила <br /><br />

'''Методист:''' Млечко Ганна <br /><br />

'''тел:'''‎(044)418-73-93<br /><br />

'''факс:'''(‎044)426-78-70<br /><br />

'''Інтернет ресурс:''' https://www.1lastivka.com/<br /><br />

'''НВК "Перша Ластівка" працює за освітніми програмами: "Дитина,; "Росток", "Інтелект України"'''<br /><br />

'''У закладі фунціонує 3 групи:'''
<br />
"Капітошка" (молодша група — від 3-х до 4-х років)
<br />
"Зірочки" (середня група від — від 4-х до 5-ти років)
<br />
"Сонечко" (старша група — від 5-ти до 7-ми років)
<br />
<br />
'''Приміщення  закладу розподіляється наступним чином:'''<br />

•    класні блоки ( роздягальня, ігрова кімната, куточки відпочинку, навчальні класи з мультимедійним комплексом, санвузли для дівчаток і хлопчиків окремо );<br />

•    дошкільна група (роздягальня,ігрова та навчальна зона,спальня,санвузол);<br />

•    лінгафонний кабінет ( з інтерактивною мультимедійною дошкою «Smart» );<br />

•    кабінет англійської мови ( з інтерактивною мультимедійною дошкою «Smart» );<br />

•    кабінет комп’ютерних технологій;<br />

•    дитяча їдальня;<br />

•    спортивний зал; <br />

•    бібліотека;<br />

•    медичний комплекс;<br />

•    актова зала  ( обладнана мультимедійним комплексом );<br />

•    кабінет логопеда та психолога.<br />
<br />

== '''Завдання 1.''' ''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі'' ==
<br />
'''1.Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.'''
<br />
-На якому етапі розвитку перебуває ІКТ питання в вашому навчальному закладі?
<br />
-За яких умов використання ІКТ технологій найбільш сприятлива для розвитку?
<br />
-Чому раніше, виховання дітей уникало питання ІКТ супроводу?
<br />
-Які позитивні фактори від впровадження ІКТ рішень в навчальний процес?
<br />
-Чи пришвидшився темп засвоєння інформації дітьми в процесі навчання, з моменту впровадження ІКТ технологій в навчальному закладі?
<br />

== '''Завдання 2''' ==
<br />
== '''Завдання 3''' ==
<br />
'''== '''Завдання 4 ''Методичні рекомендації'' ==
<br /><br />
Сучасна освіта з кожним днем вимагає все більш активного використання інформаційних і комунікаційних технологій в управлінській, навчально-виховній, фінансовій діяльності НВК «Перша ластівка» . Основним критерієм ефективності використання нових інформаційних технологій в навчальному закладі є вже не наявність певної кількості комп’ютерів та створення єдиного інформаційного освітнього простору. Ця необхідність виникла перед сучасним навчальним закладом за таких умов як:

* велике зростання інформаційних потоків;
* неможливість прийняття оптимальних управлінських рішень в сучасній ситуації під час стандартизації електронної обробки даних;
* робота навчального закладу на сучасному етапі вимагає оперативного аналізу ситуації для своєчасного коригування ситуації;
* вимоги організацій до подання нормативних документів, у тому числі й в електронному вигляді.
'''Проектування інформаційного освітнього середовища установи:'''
* створення віртуального методичного кабінету;
* розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами;
* створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
* впровадити 1 раз на 2 тижні проведення майстер-класу педагогами закладу для своїх колег(за бажанням)з приводу різноманітності використання ІКТ під час роботи з дітьми;
* створення корпоративної пошти;
* створення планувань в електронному середовищі;
* забезпечити заклад різними ліцензованими програмами для дітей та педагогів ДНЗ;
* сприяти залученню ІТ спеціалістів для проведення семінарів-практикумів та різних тренінгів з працівниками дошкільного навчального закладу для підвищення рівня їхньої ІК-компетентності.
'''Модернізація ІТ інфраструктури:'''
* ноутбук, в кожну вікову групу для ведення документації;
* збільшити кількість Smart Board у групових кімнатах з метою організації навчання і розвитку дітей за допомогою навчальних ігор;
* забезпечити програмами спеціального призначення для розвитку дітей 2-7років;
'''Формування ІК- компетентності вихователів установи:'''
* відвідувати тренінги, майстер-класи, семінари з використання ІКТ.
* проведення моніторингу ІТ-компетентності вихователів;
* курси підвищення ІКТ-компетентності;
* проходження різноманітних онлайн-курсів (Prometeus, Іntuits та інщі);
* проведення індивідуальних консультацій за запитом;
* участь у вебінарах для обміну досвідом з іншими навчальними закладами щодо впровадження та використання ІКТ в навчально-виховній діяльності;
* систематичні практичні заняття;
* участь у конкурсах професійної майстерності з використанням ІКТ на заняттях з дошкільниками;
* використання он-лайн платформ для підвищення ІКТ компетентності вихователів та самоосвіти.'''

== '''Завдання 5''' ==
<br />
Презентація результатів практики на Вікі-порталі.<br />
<br />