Відмінності між версіями «Шерстюк Вікторія Ігорівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 57: Рядок 57:
  
  
Використання гугл-групи. Ця група була створена для спілкування вчителів, обміном корисної інформації, обмін досвідом між вчителями.
+
Використання google-groups. Ця група була створена для спілкування вчителів, обміном корисної інформації, обмін досвідом між вчителями.
  
 
https://groups.google.com/forum/?hl=ru#!forum/stolitsa
 
https://groups.google.com/forum/?hl=ru#!forum/stolitsa
 +
 +
Використання Гугл-календаря. Дає можливість вчителям заповнювати його, щоб не загубити важливої дати.
 +
 +
https://calendar.google.com/calendar/r?tab=gc&pli=1
 +
 +
==== Тренінг для вчителів з використання ІКТ в освіті. ====

Версія за 14:08, 1 грудня 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Шерстюк Вікторії Ігорівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».



' База Практики': НЗО "Гімназія" "Столиця"'''


Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Під час проведення інтерв'ю з директором школи мною були зроблені висновки про те, що ІКТ в цій школі застосовуються не тільки вчителями,а й адміністрацією школи. Впровадження ІКТ технологій дає можливість не тільки робити уроки цікавими,та різноманітними, а ще дає змогу батькам контролювати процес навчання дітей на відстані,спілкуватися між собою батькам та вчителям.

  1. Інтерв'ю [[1]

ІКТ-компетентності вчителів. Проведення анкетування.Аналіз результатів анкетування.

Проведення моніторингу вчителів на тему : Використання вчителями ІКТ. Моніторинг проведено у вигляді анкетування.

  1. Анкетування [[https://docs.google.com/forms/d/1BNWc_rIc6d10xLzaDVHQiXkkxtfdwlspy-fH92hBohA/edit

]]

Результати анкетування

Висновок. Після того як було проведено опитування,мною були зроблені деякі висновки. Школа потребує частково оновити обладнання.Гімназія має високий рівень оснащення. Кожен клас в молодшій школі має ноутбук,телевізор та інтерактивну дошку. Але середня і старша школи не у повністю оснащена ІКТ. Педагогічні працівники , зокрема вчителі, можуть і беруть участь у різноманітних тренінгах,повністю готові вчитися і використовувати ІКТ. Але опитування дало змогу зрозуміти ,що пед.працівників використовують сучасні інформаційні технології на уроках,удосконалюють та поглиблюють свої знання.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу.

Інформаційне забезпечення:

Програмне забезпечення:

  • Настільна операційна система Windows
  • Пакет офісних програмних засобів Microsoft Office Professional
  • Антивірусне програмне забезпечення IntuneOpen
  • Антивіруси
  • Google сервіси
  • Сервіси Google Apps Education Edition
  • Програми на уроки інформатики( Сходинки до інформатики, скарбниця знань)

Навчально-наукове забезпечення:

  • Навчальні посібники
  • навчальні плани
  • підручники
  • методичні матеріали
  • Держ.стандарт освіти

Об'єкти ІТ інфраструктури http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D0%B1%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%B8_%D0%86%D0%A2_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8.docx

Висновок: Молодша школа має повне забезпечення підручниками та зошитами. На уроках діти мають змогу використовувати мережу інтернет,на уроках інформатики використовувати ноутбук, інтерактивні дошки та мають доступ до мережі інтернет. Майже кожен кабінет оснащений технікою(ноутбуки,інтерактивні дошки ,проектори,телевізори тощо)

Завдання на вибір.

Використання блогу для вчителів початкових класів. У блозі можете знайти корисну інформацію.

https://vchiteli2018.blogspot.com/


Використання google-groups. Ця група була створена для спілкування вчителів, обміном корисної інформації, обмін досвідом між вчителями.

https://groups.google.com/forum/?hl=ru#!forum/stolitsa

Використання Гугл-календаря. Дає можливість вчителям заповнювати його, щоб не загубити важливої дати.

https://calendar.google.com/calendar/r?tab=gc&pli=1

Тренінг для вчителів з використання ІКТ в освіті.