Чехун Тетяна Іванівна
База практики
Спеціалізована школа №43 з поглибленим вивченням предметів
суспільно-гуманітарного циклу "Грааль" м. Києва
м. Київ 03110 вул. Преображенська, 17
тел./факс: (044) 275-55-74
e-mail: sh43graal@ukr.net
http://school-43.kiev.ua
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
- Цифрова трансформація сучасної повної загальної середньої освіти передбачає перехід від використання цифрових технологій лише на уроках інформатики до їх застосування кожним учителем, кожним учнем на будьякому уроці та поза межами закладу освіти в будь-який час.
Упродовж року для педагогів ЗЗСО проводяться семінари-тренінги, у процесі яких учасники навчаються використовувати цифрові інструменти та онлайн-інструментарій для підвищення ефективності професійної діяльності, аналізу результатів діяльності, оптимізації освітнього процесу.
Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій(ЦТ). Інтерв`ю з керівником закладу чи його заступником
Проведено аналіз освітньої політики з питань впровадження циврових технологій (ЦТ) на основі інтерв`ю з заступником директора (інтерв`ю проводилося за допомогою VIBER звязку)
Після проведення інтерв`ю з заступником директора з навчально-виховної роботи Кметь Людмилою Миколаївною можна зробити висновок, що зараз дуже актуально та важливо застосовувати сучасні цифрові технології у навчанні. ЦК успішно викорстовуються під час уроків, різноманітних свят, конкурсів та іниших заходів. Адміністрація закладу веде документообіг в електронному вигляді. З цього року впровадили електронні журнали для вчителів та вихователів. Керівництво школи прагне, щоб весь педагогічний колектив був компетентний з питань ЦК.
Цифрова компетентність (ЦК) науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Сворення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Опитування було розроблено в Google формі та спрямоване на діагностику
ЦК компетентності вчителів. Детально ознайомитися з анкетою можна за посиланням https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmCxUHzbLAkoe0p2DorOgM42VwnzSNd1rySrRCtOwnFWHFvQ/viewform?usp=sf_link
На основі аналізу результатів опитування вчителів, зроблено наступні висновки:
- більшість опитаних часто використовують ЦК в педагогічній діяльності
- 90% ресондентів вказали, що хотіли б дізнатися більше про викоритсання ЦК в освітньому процесі.
Результати опитування можна переглянути тут https://docs.google.com/document/d/1l9rTPZ_r7FsGAv28VtjnY47NpX5SNfdv67zfGXjF4YM/edit?usp=sharing
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне)
- Апаратне забаезпечення.
- 1. компюторні класи-4
- 2. мультимедійні комплекти і компютери - оснащений кожен клас початкової школи.
- 3. принтери - в кожному класі молодшої школи.
- 4. інтернет та WiFi-зони
- 5. принтери і сканери - в кожному класі молодшої школи.
Програмне забезпечення
- Операційна система: Windows 10.
- Пакет офісних програмних засобів: WPS Office.
- Пакет програм для створення та перегляду електронних публікацій у форматі PDF: Adobe Acrobat.
- Для роботи в мережі Internet встановлено браузери Google Chromе, Mozilla Firefox.
- Антивірусне програмне забезпечення
Інформаційне забезпечення.
Інформаційно-освітнє середовище загально-освітньої середньої школи I-III степенів №43 представлене http://school-43.kiev.ua
