Скрипник Альона Олександрівна

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Скрипник Альони Олександрівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта»

 Проект розвитку і впровадження  ІКТ політики в ДНЗ “Сонечко”

а)Технічне та програмне забезпечення Ноут-бук - 1 шт Стаціонарний ПК- 1 шт Операційна система Windows 7 Програмне забезпечення Microsoft Office Принтер - 2 шт Принтер кольоровий Принтер чорно-білий проектор екран до проектора телевізор DVD акустична система

 б)                    Анкета для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів https://docs.google.com/forms/d/1HkY-hbyw3ir3v6zs-k7CY5uUnYEcgpzPzBYj4SYNTJU/edit
       Шановні колеги! Пропонуємо взяти участь в анкетуванні, що дасть змогу організувати навчання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) відповідно до Ваших потреб і бажань. ПІБ__________________________________________________________________ 

1. Чи застосовуєте Ви ІКТ у роботі?___________________ 2. Де Ви цього навчилися? • в Інституті педагогічної післядипломної освіти • у дошкільному навчальному закладі • самостійно • інше__________________________________________________________ 3. Як Ви використовуєте ІКТ у педагогічній діяльності? • друкую на комп’ютері матеріали для занять • шукаю інформацію у мережі інтернет • проводжу заняття з використанням комп’ютерної техніки • використовую інформаційні технології у проектній діяльності • інше__________________________________________________________ 4. Чи використовуєте Ви ІКТ для самоосвіти та узагальнення педагогічного досвіду?___________________ Якщо використовуєте, то як?

• готуюся до виступів (текст, наочні матеріали)
• використовую матеріали з мережі інтернет 

• готую статті для публікації в електронному вигляді

• публікую свої педагогічні розробки в мережі інтернет
• інше__________________________________________________________ 

5. Вам потрібен час для роботи за комп’ютером, щоб:

• створювати проекти в електронному вигляді 

• працювати у мережі інтернет

• готувати додаткові пізнавальні матеріали 

• готуватися до виступів та писати статті для публікації • створювати власні електронні розробки (демонстраційні матеріали, презентації тощо) • інше_____________________________________________________ 6. Де Ви хотіли б підвищити свою кваліфікацію з використання ІКТ: • в Інституті педагогічної післядипломної освіти • у дошкільному навчальному закладі • самостійно інше_____________________________________________________ 7. Чого саме Ви хотіли б навчитися:

• працювати з текстовим редактором Microsoft Word (з нуля або поглибити знання) 

• працювати з електронними таблицями Microsoft Excel (з нуля або поглибити знання) • створювати презентації у Microsoft PowerPoint (з нуля або поглибити знання)

• інше______________________________________________________
				Дякуємо за співпрацю!

в) Очікувані результати: для адміністрації дошкільного навчального закладу отримання інформації про рівень готовності вихователів працювати в умовах єдиного інформаційного освітнього простору навчального закладу, що дасть можливість внести зміни до перспективного та поточного планування методичної, виховної, навчальної роботи. Провівши анкетування ми виявили, що не всі вихователі готові до впровадження ІКТ політики у виховний процес. Найбільше це пов'язано з відсутністю знання та навичок, у сфері ІКТ. ⅙ вихователів немає у персональному користуванні ні ПК , ні ноутбука, ¼ хоча і мають комп'ютери, проте рівень знань і навичок у сфері ІКТ дуже низький. Також частина вихователів взагалі проти таких інновацій, аргументуючи це відсутністю часу, на здобуття таких знань. А інші вважають , що діти і так занадто багато часу проводять в телевізорах, телефонах , планшетах і в дошкільному закладі хоча б відпочивають від них. Але ⅓ вихователів погоджується з тим, що потрібно здобувати знання в ІКТ, використовувати їх у роботі з дітьми, а також розвиватися, самовдосконалюватись і йти в ногу з часом.

г) Залучення спонсорів для розширення ІКТ

   	Система заходів спрямованих на підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників розробити систему заходів спрямованих на підвищення ІКТ-компетентності педагогічних працівників, розробити  чітку модель та ефективну систему методичної роботи в дошкільному навчальному закладі “Сонечко”, що забезпечить удосконалення та постійний розвиток компетентності вихователів в області застосування інформаційно-комунікаційних технологій, сприятиме реалізації особистісно орієнтованого і діяльного підходів, дозволилить вихователям сформувати новий рівень викладання, який заснований на цифрових технологіях. Розвиток інформаційно-комунікаційної компетентності вихователів стане можливим через такі форми науково-методичної роботи, як: 
проходження дистанційних онлайн курсів МООС
систему постійно діючих семінарів з питань вдосконалення навиків роботи на комп'ютері з різними програмами і впровадження ІКТ в навчально-виховному процесі;
 індивідуальні консультації за запитом; 

систему проблемних семінарів на основі вивчення освітніх потреб у використанні ІКТ; • систему майстер-класів, стажувань у педагогів компетентних в ІКТ;

систему дистанційного навчання;

організацію та проведення курсів ІКТ-грамотності; самоосвітню діяльність педагогічних працівників;

проведення практичних занять у рамках роботи творчих груп з впровадження ІКТ.

https://www.mindmeister.com/1082746767?t=F1H8sn2xXx#meistertask