Відмінності між версіями «Приватний дитячий садок "Бджілка" (Дарницький район, вул. Олени Пчілки 4)»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 47: Рядок 47:
 
* WinRar
 
* WinRar
 
* Також широко використовуються онлайн програми для редагування, прослуховування музики, перегляду чи редагування відео.
 
* Також широко використовуються онлайн програми для редагування, прослуховування музики, перегляду чи редагування відео.
 +
 +
Інформаційне забезпечення:
 +
Необхідність застосування комп'ютерної
 +
техніки в освітньому процесі регламентовано нормативно-правовою базою.
 +
Закон України «Про дошкільну освіту», загальні положення Базового
 +
компонента дошкільної освіти (нова редакція) вимагають від педагогів
 +
забезпечення належного розвитку, виховання та навчання дитини шестисеми років життя, створення умов для самореалізації особистості дитини,
 +
формуючи у неї вміння пізнавати навколишній предметний світ, себе, інших
 +
людей і практично застосовувати набуті знання. В Базовому компоненті
 +
дошкільної освіти (нова редакція) у варіативній складовій введено освітню
 +
лінію «Комп’ютерна грамотність», що передбачає формування
 +
інформативної компетенції дошкільника.
 +
 +
Навчально найкове забезпечення:
 +
Дошкільний заклад працює за програмою "Дитина", за цією освітньою програмою не передбачено знайомсво дітей дошкільного віку з комп'ютерами, але кожен дошкільний заклад, за законом, має право створити та затвердити на вченій раді свою особисту парціальну програму. На даний момент керівництво дошкільного закладу має в планах створити гурток інформатики, та парціальну програму до нього.
  
 
=== 2 тиждень ===
 
=== 2 тиждень ===

Версія за 16:31, 9 жовтня 2019

Меленівська Віта Сергіївна

1 тиждень

Опис садочка

Приватний дитячий садок "Бджілка"

Адреса закладу: Дарницький район, вул. Олени Пчілки, 4

Телефон: 067 983 98 36

Директор: Ковальчук Оксана Миколаївна Директор з вихованцями

Педагогічний склад закладу: 10 осіб. Вихователі, хореограф, музичний керівник,логопед, психолог,керівники гуртків з англійської та живопису. Також в садочку працює лікар- педіатр Олена Олегівна, смачну їжу для дітей готує професійний кухар Оксана Віталіївна.

В садочку функціонують 4 групи. В кожній групі - до 8 дітей.

Діти на майданчику

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ

З метою аналізу ефективності освітньої політики з питань впровадження ІКТ нами було створено опитування для педагогічних працівників садочка.

Опитувальник

відповіді на опитування

Аналіз відповідей: З проведеного опитування ми можемо зробити висновок, що адміністрації навчального закладу слід звернути увагу на рівень обізнаності педагогів в сфері використання ІКТ- технологій в освіті. Оскільки майже половина опитаних педагогів ( 42,9% ) має середній та низький рівень обізнаності та підготовки для використання ІКТ у навчально-виховному процесі ЗДО, 55,2% педагогів мають низький та середній рівень роботи з програмами MS Word, Excel, PowerPoint, Paint. І лише 14,8 % опитаних оцінюють свій рівень використання ІКТ технологій в роботі з дітьми на високому рівні.

Добрим знаком є те, що всі педагоги, в певній мірі, дитячого закладу володіють програмним забезпеченням Microsoft Оffice, та використовують інтрнет-сервіси для співпраці з іншими педагогами, керівництвом та батьками вихованців.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Апаратне забезпечення:

  • планшет в кабінеті англійської мови
  • 3 персональних комп'ютери
  • 2 принтери( кольоровий і чорно-білий)
  • 4 магнітофони
  • 1 проектор та екран
  • 3 телевізори

Програмне забезпечення:

  • Пакет програм MS Office
  • Windows 10
  • Пакет програм Adobe
  • WinRar
  • Також широко використовуються онлайн програми для редагування, прослуховування музики, перегляду чи редагування відео.

Інформаційне забезпечення: Необхідність застосування комп'ютерної техніки в освітньому процесі регламентовано нормативно-правовою базою. Закон України «Про дошкільну освіту», загальні положення Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція) вимагають від педагогів забезпечення належного розвитку, виховання та навчання дитини шестисеми років життя, створення умов для самореалізації особистості дитини, формуючи у неї вміння пізнавати навколишній предметний світ, себе, інших людей і практично застосовувати набуті знання. В Базовому компоненті дошкільної освіти (нова редакція) у варіативній складовій введено освітню лінію «Комп’ютерна грамотність», що передбачає формування інформативної компетенції дошкільника.

Навчально найкове забезпечення: Дошкільний заклад працює за програмою "Дитина", за цією освітньою програмою не передбачено знайомсво дітей дошкільного віку з комп'ютерами, але кожен дошкільний заклад, за законом, має право створити та затвердити на вченій раді свою особисту парціальну програму. На даний момент керівництво дошкільного закладу має в планах створити гурток інформатики, та парціальну програму до нього.

2 тиждень

Нами було створено сайт садочка "Бджілка". Для створення сайту ми використали сервіс Google Sites. Сайт приватного садочка Бджілка

Головна сторінка сайту

3 тиждень

4 тиждень

На основі проведених досліджень, аналізу та практичних занять нами було розроблено наступні методичні рекомендації.

Методичні рекомендації до:

  • проектування інформаційного освітнього середовища установи
  1. забезпечення вільного доступу до інтернету
  2. встановлення комп'ютерів чи планшетів у кожній гуртковій кімнаті та групі
  3. створення бази інтерактивних занять, ігор, завдань для використання педагогами закладу( наприклад, за допомогою Google диску)
  4. створення корпоративної пошти садочку
  5. створення внутрішньої мережі комп'ютерів закладу
  • модернізації ІТ інфраструктури
  1. оновлення програмного забезпечення закладу до найновіших доступних версій, або купівля нових версій програм
  2. оновлення апаратного забезпечення закладу( закупівля нових комп'ютерів, планшетів, екранів та проекторів)
  3. модернізація і впровадження сучасних систем зберігання даних
  • формування ІК- компетентності вихователів установи
  1. вдосконалення навичок користування комп’ютером, підвищення ІК-компетентності педагогічних працівників
  2. проведення консультацій щодо впровадження ІК-технологій
  3. система дистанційного навчання ( курси moodle, cousera, тощо)
  4. проведення семінарів , індивідуальних консультацій, практичних занять з ІК- грамотності