Відмінності між версіями «Мехедова Ніна Василівна»
| Рядок 63: | Рядок 63: | ||
==Методичні рекомендації== | ==Методичні рекомендації== | ||
| − | Рекомендації щодо формування ІКТ-компетентності вихователів ЗДО: | + | <big>Рекомендації щодо формування ІКТ-компетентності вихователів ЗДО: |
| − | Курси підвищення кваліфікації педагогів у використанні ІКТ в практичній діяльності | + | *Курси підвищення кваліфікації педагогів у використанні ІКТ в практичній діяльності |
| − | Самоосвіта вихователів | + | *Самоосвіта вихователів |
| − | Вебінари, онлайн курси, перегляд відео уроків використання ІКТ в ЗДО. | + | *Вебінари, онлайн курси, перегляд відео уроків використання ІКТ в ЗДО. |
| − | Майстер-класи, стажування у педагогів компетентних в ІКТ | + | *Майстер-класи, стажування у педагогів компетентних в ІКТ |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | <big>Рекомендації щодо налагодження інформаційно-освітнього середовища та ефективного адміністрування: | |
| − | + | *індивідуальні е-портфоліо керівника та вихователів; | |
| − | + | *віртуальний методичний кабінет та е-бібліотека | |
| − | + | *сторінки логопеда, психолога, медичної сестри | |
| + | *е-меню | ||
| + | *створення та зберігання документації | ||
| + | *зв'язок батьки-вихователі-адміністрація | ||
Версія за 23:40, 12 жовтня 2020
Зміст
- 1 Завдання 1
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
- 1.2 Інтерв’ю з керівником навчального закладу
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 1.4 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
- 2 Завдання 2
- 3 Завдання 3
- 4 Завдання 4
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
Інтерв’ю з керівником навчального закладу
Юлія Володимирівна, на Вашу думку, чи важливо впроваджувати ІКТ в закладі дошкільної освіти?
- Безперечно, не просто важливо, а невідворотньо. Сучасна швидкість отримання та передачі інформації, зміни в формах та методах роботи з використанням не тільки технічних засобів, а й елементів дистанційної освіти, є частиною освітньо-виховного процесу. Ми не можемо виховати гармонійно розвинену особистість, якщо будемо обмежувати її потреби, тому потрібно використовувати ІКТ-технології.
Яку мету та завдання ІКТ-політики Ви перед собою ставите?
- Головна мета — створення електронного інформаційно-освітнього середовища, простору для взаємодії між усіма учасниками освітнього процесу — вихованцями, батьками й вихователями. Тому в нашому ЗДО активно проводиться підвищення кваліфікації педагогів з використання ІКТ-технологій, ці питання розглядаються на педрадах, педагоги самостійно вивчають інформації на вебінарах. Кожен з педагогів використовує у своїй практиці елементи ІКТ-технологій, проводяться заняття та святкові заходи із використанням мультимедійного обладнання. Це дозволяє цікаво та захоплюючи пояснити дітям навчальний матеріал. В умовах карантину, широко використовуєється робота в різних месенджерах та освітніх платформах.
Які проблеми у в проваджені ІКТ-Політики існують на вашу думку?
На мою думку, на сьогодні, проблема ефективного впровадження ІКТ-технологій більшою мірою залежить від фінансового забезпечення, адже, вихователі мають бажання та бачать нагальну необхідність у використанні ІКТ-технологій, але не завжди мають можливість повністю реалізувати свої задуми.
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення:
- -комп”ютер - 5 шт;
- -принтер – 2 шт;
- -ноутбук -1 шт;
- - мультимедійний комплекс - 1 шт;
- -ламінатор 2 шт.
- - інтернет комунікації Wi-Fi;
Програмне забезпечення:
- -операційна система Windows 10;
- -антивірусна програма Avast Professional Edition;
- -пакет програм Microsoft Office;
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
Після ознайомлення із політикою з питань впровадження ІКТ в нашому дошкільному закладі була створена анкета для вихователів, питання стосувались рівня залучення ІКТ-технологій та інтернет сервісів у своїй професійній діяльності, а також мотивації вихователів до подальшого підвищення кваліфікації та впровадження інновацій. Анкета.
Результи анкетування:Кількість відповідей: 21 відповідь.
Завдання 2
Розробка БЛОГУ для онлайн консультацій батькам
Пропоную ознайомитись із власним блогом. В ньому представлені матеріали для батьків, налагоджено взаємообмін досвідом Блог
Завдання 3
Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти
Завдання 4
Методичні рекомендації
Рекомендації щодо формування ІКТ-компетентності вихователів ЗДО:
- Курси підвищення кваліфікації педагогів у використанні ІКТ в практичній діяльності
- Самоосвіта вихователів
- Вебінари, онлайн курси, перегляд відео уроків використання ІКТ в ЗДО.
- Майстер-класи, стажування у педагогів компетентних в ІКТ
Рекомендації щодо налагодження інформаційно-освітнього середовища та ефективного адміністрування:
- індивідуальні е-портфоліо керівника та вихователів;
- віртуальний методичний кабінет та е-бібліотека
- сторінки логопеда, психолога, медичної сестри
- е-меню
- створення та зберігання документації
- зв'язок батьки-вихователі-адміністрація
