Лесик Марина Олександрівна

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установіВеликий текст

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. Було проведено інтерв’ю з директоркою Середньої загальноосвітньої школи №162 Марченко Н. В.

1. Доброго дня! Шановна Наталія Віталіївна. На вашу думку, чи потрібно впроваджувати інформаційні технології у школі?

Доброго дня. Дякую за запитання. Наш світ не стоїть на місці, він постійно розвивається, а разом з ним розвивається і освіта. Я вважаю, що інформаційні технології вже стали невід’ємною частиною нашого життя і важливо, не лише навчитися самому їх використовувати, а й навчити майбутнє покоління самостійно використовувати та створювати інформаційне середовище. Цей процес, звісно, є досить довготривалим, але його доцільність та перспективність не можуть бути недооціненими. Тому моя відповідь, однозначно так.

2. Чим ви керуєтесь визначаючи напрями роботи школи?

Як я вже казала раніше, світ не стоїть на місці. Разом з ним розвивається і освіта. Впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій регулюється Законом України «Про освіту», «Про загальну середню освіту». Це основні документи, які допомагають краще зорієнтуватися у якому напрямі нам варто рухатися.

3. Чи достатньо школа забезпечена ІКТ?

ГГарне запитання. Наша школа має підключення до інтернету, тому у співробітників є можливість використовувати глобальну мережу інтернету. . Цього року у нашій школі був здійснений проект «Інтерактивний простір», що містить у собі інтерактивну підлогу. Інтереактивні технології широко задіяні в навчальному процесі учнів, вони мають можливість проходити різні завдання в інтерактивній, ігровій формі. Є можливість вивчення матеріалу із застосуванням мультимедійних технологій: фото, відео, презентації. Школа має власний сайт та сторінку у соціальній мережі Facebook, доступ до якої дає можливість приймати участь у житті школи батькам учнів, вчителям та учням.

4. На вашу думку, які є недоліки у впровадженні ІКТ?

Так, справді, як би нам не хотілося, але недоліки все ж таки є. Здебільшого вони пов’язані з кількістю ПК на одного учня, також сюди можемо віднести неліцензійне програмне забезпечення, недостатнє матеріально-технічне та науково-методичне забезпечення. Методики використання сучасних ІКТ недостатньо розроблені.

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. Посилання на анкету:'https://docs.google.com/forms/d/1UbJuHQuezsHDksBB7uSa3X5dgS8ggDy3hsw7vmE0STc/edit

Результати анкетування: https://docs.google.com/forms/d/1UbJuHQuezsHDksBB7uSa3X5dgS8ggDy3hsw7vmE0STc/edit#responses https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Ht7aZ-aOazrr2wXR66enZMnQYowC5BqtgrFvXMFrTeg/edit?ouid=109737951616251879941&usp=docs_home&ths=true

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення). Апаратне забезпечення навчального закладу:

- Комп'ютери;

- ноутбуки;

- інтерактивні дошки;

- проектори;

- сканери;

- телевізори.

Інформаційне забезпечення:

- Сайт школи: https://school162.wixsite.com/ukraine

- Сторінка в соціальній мережі Facebook: https://www.facebook.com/pages/category/Community/%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4-%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97-%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D1%97-%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8-162-343223712827323/

Програмне забезпечення навчального закладу:

- Операційна система Windows 10 ;

- Microsoft office ;

- Програми для вчителів та учнів. Навчально-наукове забезпечення:

- Державні стандарти освіти;

- навчальні плани;

- підручнико та навчальні посібники;

- методичні матеріали.

Гугл-календар для співробітників, керівників: https://calendar.google.com/calendar/r/month/2019/10/16?tab=wc

Семінар(тренінг) для вчителів з використання ІКТ в освіті: https://docs.google.com/presentation/d/1zBa-NBgyNx3RjN1HRfy-HDAMIE-t1kgHCpL8YCvm3zY/edit#slide=id.p1

• Методичні рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища установи.

Варто звернути увагу на запровадженні і використання ІКТ в різних аспектах роботи:

• система управління;
• моніторинг навчально-виховної діяльності;
• бібліографічна діяльність;
• науково-дослідна діяльність;
• збір, накопичення, обробка та створення банку науково-методичної діяльності.
• Використання ІКТ в управлінській діяльності у таких аспектах:
• підготовка і проведення педрад, семінарів, тренінгів тощо з використанням ІКТ;
• уніфікованість форм наказів;
• нормативно-правова документація школи;
• звіти за різними напрямками контрольно-аналітичної діяльності;
• шкільна документація;
• методична робота;
• моніторинг навчальної і виховної роботи;
• тарифікація;
• розклад;
• внутрішній контроль;
• інформація про педагогічні кадри, учнів, батьків;
• матеріально-технічне забезпечення.

Широке використання сучасних комп’ютерних технологій в управлінській діяльності, сприятиме покращенню якості роботи , полегшить її у якійсь мірі та допоможе покращити навчання учнів:

оформлення звітності за різними напрямками контрольно-аналітичної діяльності, створення презентацій за напрямками діяльності заступника директора, атестація, здійснення моніторингу навчальної діяльності, створення розкладу уроків, створення презентацій для проведення конференцій, семінарів, педрад; створено загальну локальну мережу; у кожному навчальному кабінеті встановлено комп’ютерну техніку, для забезпечення потреб діловодства, створення роздаткових матеріалів, ведення документації, підготовки публіцистичних, науково-дослідницьких, методичних, реферативних робіт, використання навчальних програм, ППЗ, відеоматеріалів у навчально-виховному процесі, обладнати бібліотеку комп’ютерною технікою з підключенням до мережі Інтернет.