Куліш Юлія Олегівна

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Куліш Юлії Олегівни групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.

База для проведення практики: НВК № 141 – ДНЗ (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А)

Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Бесіда з керівником навчального закладу та його заступниками.

Педагогічний колектив НВК №141 "ОРТ" досить широко використовує ІКТ у своїй роботі. Підрозділ "Дошкільний навчальний заклад" має гарне матеріально - технічне забезпечення, що дозволяє розширити можливості педагога, створити базу для залучення дітей до комп'ютерних навчальних програм. На сьогоднішній день комп'ютерні програми, ігри, завдання у своїй роботі можуть застосовувати всі педагогічні працівники: вихователі, музичні керівники, психолог, методист. У багатьох іграх та програмах присутні елементи новизни, сюрпризності, незвичності, в них використовуються засоби заохочення, що так полюбляють діти. Застосування комп'ютерів, мультимедіа та інформаційних технологій у якості дидактичних засобів у НВК №141 - ДНЗ використовується для підвищення мотивації та індивідуалізації навчання, розвитку творчих здібностей дітей та для створення благополучного емоційного фону. Використання мультимедіа у навчанні не тільки збільшує швидкість передачі інформації дітям та підвищує рівень її засвоєння, а й сприяє розвитку таких процесів як увага, пам'ять, мислення, уява, мовлення, розвиває почуття кольору, композиції, бере участь у інтелектуальному, емоційному та моральному розвитку дітей.

Важливо відзначити, що інформаційно – комунікаційні технології успішно використовуються у даному закладі як в освітній діяльності педагогів, так і в управлінській, методичній роботі, роботі психолога, комірника, завгоспа, медичної сестри.

Використання ІКТ в управлінській діяльності НВК №141(ДНЗ):

• Створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків
• Розрахунок стажу роботи працівників;
• Співпраця з дошкільними закладами інших міст України;
• Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки тощо)
• Участь у форумах, чатах, конференціях;
• Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет та ін.

Використання ІКТ у методичній роботі:

• Оформлення ділової документації;
• Проведення контрольно - аналітичної діяльності(підготовка схем аналізу, обробка даних, результативність у вигляді графіків, діаграм (атестація педагогів, рівень знань дітей з різних розділів програми тощо);
• Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу;
• Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
• Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів; у роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);
• Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної та художньої літератури;
• Оформлення стендів, інформаційних куточків;
• Обмін досвідом роботи з іншими педагогічними колективами

Використання ІКТ у психологічній роботі:

• Діагностування педагогів з використанням комп’ютерних діагностичних методик (тести Люшера, Равена, Векслера);
• Діагностування дітей за допомогою комп’ютерних методик;
• Обробка даних результатів проведених досліджень у вигляді схем, діаграм;
• Розробка презентацій для виступу на семінарах,конференціях, батьківських зборах;
• Використання мультимедійного супроводу при проведенні тренінгів, психологічних ігор тощо.