Відмінності між версіями «Костарєва Олександра Іванівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 81: Рядок 81:
 
|style="background-color:#C1FFC1"|
 
|style="background-color:#C1FFC1"|
 
==Завдання 2==  
 
==Завдання 2==  
−
'''Завдання на вибір:
+
=== Завдання на вибір: ===
  
−
Розробити cайт установи'''
+
Розробити cайт установи
  
 
<div class="tright" style="clear:none">[[Файл:232639.png|750px|Файл 1]]</div>
 
<div class="tright" style="clear:none">[[Файл:232639.png|750px|Файл 1]]</div>
Рядок 89: Рядок 89:
  
 
[https://sites.google.com/kubg.edu.ua/school49/%D0%BF%D1%80%D0%BE-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%83 Посилання на Сайт школи №49]
 
[https://sites.google.com/kubg.edu.ua/school49/%D0%BF%D1%80%D0%BE-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%83 Посилання на Сайт школи №49]
 +
|}
 +
{| width=100%>
 +
|style="background-color:#CAE1FF"|
 +
== Семінар (тренінг) ==
 +
 +
=== Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання. ===
 
|}
 
|}

Версія за 10:47, 6 жовтня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика. Студентки Костарєвої Олександри Іванівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта». 

База практики:  Спеціалізована школа №49 І-ІІІ ступенів м. Києва з поглибленим вивченням французької мови".

Завдання 1

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

Провівши інтерв'ю з директором школи я зробіла наступні висновки:

  • Школа добре обладнана сучасними технічними засобами;
  • Викладачі постійно відвищують свій рівень ІК-компетентності;
  • Технічне та програмне забезпечення постійно оновлюється;
  • Керівництво школи залучає викладачів до участі у майстеркласах та тренінгах;
  • Технічні засоби допомагають проводити уроки з усіх предметів у школі.

Інтерв’ю з керівником навчального закладу

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Анкетування викладачів:

Файл 1
Файл 1


Посилання на анкету

Посилання на результати анкетування

Висновки: Опрацювавши результати опитування я побачила, що школа добре оснащена технічними засобами. Викладачі майже на всіх уроках використовують засобі ІКТ, як для зміни діяльності учнів, так і для пояснення нового матеріалу, і для перевірки знань. Педагогічні працівники відчувають себе впевниними користувачами ПК та інших засобів. А саме головне, що кожен готовий удосконалювати свої уміння та продовжувати вчитися.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

№ з/п Назва Кількість
1 ПК (кабінети інформатики) 31
2 ПК (інші класи) 28
3 Комплект (проектор+екран) 10
4 Ноутбук 11
5 Колонка портативна 23
6 Інтерактивна дошка 10
7 Телевізор 6
8 Принтери 14
9 Сканер 6
10 Факс 1
11 SMART-підлога 1
12 Звукові колонки(під'єнані до ПК викладачів ) 30

Програмне забезпечення:

  • Windows та Windows server(сервер комп'ютерного класу)
  • Microsoft office
  • Libre office
  • Антивірусні програми
  • Adobe Acrobat
  • Скарбниця знань
  • Сходинки до інформатики
  • Веб-браузер Google Chrome (для використання хмарних сервісів)


Завдання 2

Завдання на вибір:

Розробити cайт установи

Файл 1

Я створила заготовку до сайту школи. Сайт поступово наповнюватиметься актуальною інформацією про життя школи.

Посилання на Сайт школи №49

Семінар (тренінг)

Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Костарєва_Олександра_Іванівна&oldid=268356