Відмінності між версіями «Користувач:Ookazyra.pi18»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 114: Рядок 114:
 
!  Директору навчального закладу!! Педагогічним працівникам
 
!  Директору навчального закладу!! Педагогічним працівникам
 
|-
 
|-
−
| Здійснювати розгорнутий моніторинг навчальної діяльності закладу || Приклад
+
| Здійснювати розгорнутий моніторинг навчальної діяльності закладу || Організувати доступ до усієї нормативно правової бази документів
 
|-
 
|-
−
| Створити єдине інформаційно-освітнє середовище закладу дошкільної освіти || Приклад
+
| Створити єдине інформаційно-освітнє середовище закладу дошкільної освіти || використовувати програмне середовище, що формує інформаційний простір закладу дошкільної освіти
 
|-
 
|-
−
| Впровадити систему збирання, перероблення інформації з різних напрямів освітнього процесу || Приклад
+
| Впровадити систему збирання, перероблення інформації з різних напрямів освітнього процесу || здійснювати самоосвіту та самостійне навчання
 
|-
 
|-
−
| Створити електронні бази даних педагогічних кадрів || Приклад
+
| Створити електронні бази даних педагогічних кадрів || підвищувати свою кваліфікацію,брати участь у методичних заходах
 
|-
 
|-
−
| підтримувати сайт дошкільного закладу, веб-сторінки навчальних проектів || Приклад
+
| підтримувати сайт дошкільного закладу, веб-сторінки навчальних проектів || упроваджувати інформаційно-комунікаційні технології та ресурси мережі інтернет на різних етапах традиційної освітньої діяльності.
 
|-
 
|-
−
| розширити інформаційну взаємодію з іншими ЗДО || Приклад
+
| розширити інформаційну взаємодію з іншими ЗДО || створення інтернет-занять
 
|-
 
|-
−
|  || Приклад
+
|  || розробити і використовувати власне програмне забезпечення
 
|}
 
|}

Версія за 19:19, 24 жовтня 2019

Виробнича ( за спеціалізацією "Управління електронним навчанням") практика студентки : Казира Олена Олександрівна, 6-го курсу, Педагогічного інституту, заочної форми навчання, освітній рівень: другий (магістерський), спеціальність "Дошкільна освіта"

Зміст завдань

1.Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

  • Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтервю з керівником ЗДО.
  • Аналіз ІКТ-компетентності педагогічного колективу закладу дошкільної освіти.Створення анкети.Проведення анкетування.Аналіз результатів.
  • Аналіз ІТ інфраструктури закладу освіти.

2.Завдання на вибір студента

  • Блог "Консультації для вихователів"

3.Семінар

4.Методичні рекомендації

  • Проектування інформаційного освітнього середовища ЗДО
  • Модернізація ІТ-інфраструктури
  • Формування ІК-компетентності педагога


1.Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі.

  • Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. 


                                              ІКТ-політика у ЗДО №446
У управлінській діяльності У методичній роботі
1.Робота в міській освітній мережі;

2.Розрахунок стажу роботи працівників;

3.Співпраця з закладами дошкільної освіти інших міст;

4.Створення бази даних працівників, батьків та дітей;

5.Робота з документацією (звіти, накази, акти)

6. Опрацювання нормативно-правових документів;

7.Створення портфоліо педагогічних працівників;

8.Створення карток внутрішнього контролю.

1.Оформлення ділової документації;

2.Проведення контрольно-аналітичної діяльності (атестація педагогів, діаграми, рівень знань дітей);

3.Проведення роботи в Інтернеті з питань самоосвіти;

4.Оформлення атестаційних листів;

5.Розроблення презентацій до семінарів, методичних об’єднань, педагогічних рад;

6.Використання мультимедійних матеріалів в роботі;

7.Оформлення картотеки педагогічних видань, художньої літератури;

8.Оформлення інформаційних стендів, пам’яток, буклетів.

  • Інтерв'ю з директором
https://docs.google.com/forms/d/1GUz8T8zT93gE0Ctv9Uu3KX-GWhsM0HEms59A_x7wqUU/edit
747px-Форма - 1.png
747px-Форма 2.png
751px-Форма 3.png
  • Анкета для вихователів

https://docs.google.com/forms/d/1FojqM7GtJNplCGrT4AeYtNzlQljDXyn78bsDmQ-jb2o/edit

752px-Форма 4.png
752px-Форма 5.png
752px-Форма 6.png
749px-Форма 7.png
752px-Форма 8.png
768px-Форма 9.png
450px-Заповнення анкети вихователем.jpeg

Отже, розвиток ІКТ-компетентності педагога дошкільного закладу позитивно впливатиме на його професійний рівень та сприятиме підвищенню ефективності освітнього процесу в ЗДО.В процесі першого етапу дослідження мною, було здійснено аналіз сучасного стану сформованості ІКТ-компетентності вихователів закладу дошкільної освіти №446, в анкетуванні та опитувані взяли участь кілька педагогів: вихователі, музичний керівник, інструктор з фізичної культури) дошкільного закладу №446.високий рівень ІКТ за власним оцінюванням мають лише 32% педагогів.Решта ж прагне навчитися, вдосконалюватися, розвиватися в даному напрямку.Тому керівництву ЗДО №446 слід прийняти до уваги бажання своїх педагогів.

  • ІТ-інфраструктура закладу дошкільної освіти №446
800px-67.png

2.Блог "Консультації для вихователів" https://elenakazyra.blogspot.com/

3.Семінар-практикум "Хмарні сервіси Google у роботі сучасного ЗДО" 750px-Приз1.png 750px-Приз2.png 750px-Приз 3.png 750px-Приз 4 (1).png 180px-Приз 5.png 750px-Приз 6.png 750px-Приз 7.png 750px-Приз 8.png

Проведення семінару- практикуму "Хмарні сервіси Google у роботі сучасного ЗДО" 800px-IMG 20190927 134923 resized 20190927 071441049.jpg 800px-IMG 20190926 141539 resized 20190926 091731327.jpg

4.Методичні рекомендації"

  • Проектування інформаційного освітнього середовища дошкільного закладу
Директору навчального закладу Педагогічним працівникам
Здійснювати розгорнутий моніторинг навчальної діяльності закладу Організувати доступ до усієї нормативно правової бази документів
Створити єдине інформаційно-освітнє середовище закладу дошкільної освіти використовувати програмне середовище, що формує інформаційний простір закладу дошкільної освіти
Впровадити систему збирання, перероблення інформації з різних напрямів освітнього процесу здійснювати самоосвіту та самостійне навчання
Створити електронні бази даних педагогічних кадрів підвищувати свою кваліфікацію,брати участь у методичних заходах
підтримувати сайт дошкільного закладу, веб-сторінки навчальних проектів упроваджувати інформаційно-комунікаційні технології та ресурси мережі інтернет на різних етапах традиційної освітньої діяльності.
розширити інформаційну взаємодію з іншими ЗДО створення інтернет-занять
розробити і використовувати власне програмне забезпечення
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Користувач:Ookazyra.pi18&oldid=274951