Відмінності між версіями «Гудова Ірина Анатоліївна»
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
У СНВК "Лілея" функціонує '''компютерний клас''', який налічує '''15 компютерів.''' Стаціонарні компютери знаходяться у директора, вихователя-методиста, медичної сестри,діловода, практичного психолога. У кожному класі є компютери, '''інтерактивні дошки''' та '''поектори''', також у музичній залі є проектор та екран для проектора. У кабінеті психолога є проектор та '''5 планшетів для піскової терапії'''. В закладі є лкальна мережа та чотири точки доступу Wi-Fi, які охплюють Інтернет мрежею всю територію закладу. В кожній групі є багатофункціональні пристрої та в адміістративно-господарських приміщеннях є 2 '''багатофункціоальних''' пристрої та 3 '''ксерокси'''. Також у кожній групі є '''магнітофон''' для слухання музики, пісень та казок. | У СНВК "Лілея" функціонує '''компютерний клас''', який налічує '''15 компютерів.''' Стаціонарні компютери знаходяться у директора, вихователя-методиста, медичної сестри,діловода, практичного психолога. У кожному класі є компютери, '''інтерактивні дошки''' та '''поектори''', також у музичній залі є проектор та екран для проектора. У кабінеті психолога є проектор та '''5 планшетів для піскової терапії'''. В закладі є лкальна мережа та чотири точки доступу Wi-Fi, які охплюють Інтернет мрежею всю територію закладу. В кожній групі є багатофункціональні пристрої та в адміістративно-господарських приміщеннях є 2 '''багатофункціоальних''' пристрої та 3 '''ксерокси'''. Також у кожній групі є '''магнітофон''' для слухання музики, пісень та казок. | ||
| − | == | + | == ЗАВДАННЯ 3 == |
Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти | Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти | ||
| − | За результатами проведеного анкетування та опитування вихователів, а також в ході бесіди з керівником закладу та вихователем-методистом, вдалося виокреслити ряд питань, які доцільно було б винести на [https://docs.google.com/document/d/10-YvXfTlk-vpk96AGeoZbPuk3k2K9rVXQhMbZ4hvPcU/edit?usp=sharing | + | За результатами проведеного анкетування та опитування вихователів, а також в ході бесіди з керівником закладу та вихователем-методистом, вдалося виокреслити ряд питань, які доцільно було б винести на семінар. Був проведений [https://docs.google.com/document/d/10-YvXfTlk-vpk96AGeoZbPuk3k2K9rVXQhMbZ4hvPcU/edit?usp=sharing тренінг] для вихователів стосовно використання Google форм в методичній, управінській та навчальній діяльності. |
Версія за 18:06, 10 грудня 2017
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Гудової Ірини Анатоліївни групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.
База для проведення практики: Спеціалізований НВК «ДНЗ – ЗНЗ» «Лілея» (Святошинський район, вул. Пушиної, 52)
Зміст
Відомості про СНВК"Лілея"
Спеціалізований навчально-виховний комплекс «дошкільний навчальний заклад - загальноосвітній навчальний заклад «Лілея» Святошинської районної в місті Києві державної адміністрації є правонаступником дошкільного навчального закладу № 816, який був відкритий в 1991році. Навчально-виховний комплекс “дошкільний навчальний заклад – загальноосвітній навчальний заклад “Лілея” функціонує з вересня 2001 року, а з 01.09.2005р. заклад освіти було реорганізовано в спеціалізований навчально-виховний комплекс з поглибленим вивченням англійської мови. Керівник закладу - Толмачова Тетяна Миколаївна. Заклад нараховує 6 дошкільни груп, 2 групи раннього віку та 4 класи початкової школи.
ЗАВДАННЯ 1
1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
Для реалізації інформаційно-комп’ютерних технологій в закладі широко застосовуються різні технічні засоби, інтернет ресурси, програмне забезпечення для здійснення таких основних напрямках діяльності закладу:
- управлінська
- методична робота
- навчальна робота
Дитячий садок має свій сайт, який постійно онвлюється, а також спільнота у Facebook. Для забезпечення управлінської діяльності та методичної роботи ДНЗ №155 засобами ІКТ використовуються ліцензійні електронні програми та інтернет ресурси, серед яких:
- Засоби корпоративної комунікації: E-mail (snvk.liley@gmail.com), Viber.
- Комп’ютерна програма для розрахунку, обліку та аналізу харчування у дошкільних навчальних закладах «ЇжаК», яка впроваджена в Шевченківському районі у 2015-2016 н. р., садок отримав право офіційного використання програми від автора права власності.
- Веб-портал електронного запису дітей до дошкільних навчальних закладів міста Києва
- Інформаційний ресурс «Освітня карта Києва»
- ПЕДРАДА. Портал освітян України – електронні видання, каталоги, статті, публікації
- КОЗА Онлайн: Дошкільний заклад - веб-програма з готовими шаблонами документів для всіх фахівців дошкільного навчального закладу
- Office365, Microsoft Office
- Створення занять та ігор за допомогою програм та додатків інтернет ресурсів
3. ІТ інфраструктура СНВК "Лілея"
У СНВК "Лілея" функціонує компютерний клас, який налічує 15 компютерів. Стаціонарні компютери знаходяться у директора, вихователя-методиста, медичної сестри,діловода, практичного психолога. У кожному класі є компютери, інтерактивні дошки та поектори, також у музичній залі є проектор та екран для проектора. У кабінеті психолога є проектор та 5 планшетів для піскової терапії. В закладі є лкальна мережа та чотири точки доступу Wi-Fi, які охплюють Інтернет мрежею всю територію закладу. В кожній групі є багатофункціональні пристрої та в адміістративно-господарських приміщеннях є 2 багатофункціоальних пристрої та 3 ксерокси. Також у кожній групі є магнітофон для слухання музики, пісень та казок.
ЗАВДАННЯ 3
Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти За результатами проведеного анкетування та опитування вихователів, а також в ході бесіди з керівником закладу та вихователем-методистом, вдалося виокреслити ряд питань, які доцільно було б винести на семінар. Був проведений тренінг для вихователів стосовно використання Google форм в методичній, управінській та навчальній діяльності.
