|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика | | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика |
| − | === '''Завдання 1'''===
| |
| − | == Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
| |
| − | <br />
| |
| − | ===== Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками. =====
| |
| − | Упровадження в освіту інформаційно-комунікаційних технологій сприяє підвищенню її якості, а також удосконаленню організації діяльності освітнього закладу та управління ним, особливо на сьогодення, проваження ІКТ є вкрай необхідне.
| |
| − | Таким чином, впровадження інформаційно-комп’ютерних технологій в діяльнісь школи необхідна не тільки для директорів чи заступників з навчально-виховної роботи, а й для вчителів, дітей та їх батьків.
| |
| − | ===== ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. =====
| |
| − | Учасникам освітнього процесу необхідн мають володіти сучасними інформаційно-комунікаційними технологіями для ефективного, безпечного і продуктивного їх застосування з метою навчання і виховання, забезпечення співпраці з батьками і колегами.
| |
| − |
| |
| − | '''Вчителі брали участь у анкетуванні з ІК- компетентності''': [https://forms.gle/CxrnW6DAVJ7z8GP18 Анкета для вчителів]<br />
| |
| − | '''Результати анкетування''' : [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScFhJcqTv2CmZfSMF9TY2JBKhhF5VUm3okwjDFa5C09sS8flw/viewanalytics Результати анкетування]
| |
| − | <br />
| |
| − | [[Файл:Анкета14.46.jpg|420px|нема|ліворуч]]
| |
| − | [[Файл:Результати14.45.jpg|420px|центр]]
| |
| − | <br />
| |
| − | ===== <big>Висновки:</big><sub><big><big>Проаналізувавши результати анкети можна зрозуміти, що у школі вчителі користуються засобами ІКТ кожного уроку,використання ІКТ дає можливість вчителям розвиватися в сучасному світі новітніх технологій. За результатами анкетування,вчителі використовують ІКТ на всіх етапах уроків, а також на думку вчителів, що застосування ІКТ є ефективним для навчання та виховання дітей. І саме головне те, що всі, без винятку, готові до підвищення кваліфікації ІКТ.</big><sub>Текст нижнього індексу</sub></big> =====
| |
| − |
| |
| − | ===== Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) =====
| |
| − | ===== Моніторинг та оцінювання цифрового середовища Університету Грінченка (для ПВШ) =====
| |
