Відмінності між версіями «Бондаренко Юлія Ігорівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентки VІ курсу Бондаренко Юлії Ігорівни в ЗДО № 293 (Шевченківський район) | Виробнича практика (зі спеціалізації) студентки VІ курсу Бондаренко Юлії Ігорівни в ЗДО № 293 (Шевченківський район) | ||
| − | == '''Відомості про базу практики''' == | + | == '''''Відомості про базу практики''''' == |
[[Файл:Бондаренко Ю.png|обрамити|ліворуч]] | [[Файл:Бондаренко Ю.png|обрамити|ліворуч]] | ||
| Рядок 41: | Рядок 41: | ||
| − | == '''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі''' == | + | == '''''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі''''' == |
| − | === '''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.''' === | + | === '''''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.''''' === |
Адміністрація та співробітники закладу використовують ІКТ для організації роботи за такими напрямками: | Адміністрація та співробітники закладу використовують ІКТ для організації роботи за такими напрямками: | ||
| − | '''Управлінська діяльність''' | + | '''''Управлінська діяльність''''' |
| − | + | # ведення бухгалтерського обліку; | |
| − | + | # ведення ділової документації; | |
| − | + | # опрацювання та поширення нормативно-правових документів; | |
| − | + | # розрахунок стажу роботи працівників; | |
| − | + | # створення бази даних працівників та вихованців ЗДО; | |
| − | + | # співпраця іншими дошкільними закладами. | |
| − | '''Методична діяльність''' | + | '''''Методична діяльність''''' |
| − | + | # ведення ділової документації; | |
| − | + | # збір статистичних даних та оформлення результатів у вигляді діаграм,таблиць,тощо; | |
| − | + | # створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів); | |
| − | + | # накопичення методичної та художньої літератури, збереження корисних посилань в мережі Internet для самоосвіти вихователів. | |
| − | === '''ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.''' === | + | === '''''ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.''''' === |
| − | === '''Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)''' === | + | === '''''Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)''''' === |
| + | |||
| + | '''''Апаратне забезпечення:''''' | ||
| + | |||
| + | # Комп'ютери 2 шт; | ||
| + | # Ноутбуки 3 шт; | ||
| + | # Телевізор 1 шт; | ||
| + | # DVD 1 шт; | ||
| + | # Смарт дошка 1 шт; | ||
| + | # Проектор 1 шт; | ||
| + | # Роутер 1 шт; | ||
| + | # Магнітофони 6 шт; | ||
| + | # Принтери 2 шт. | ||
| + | |||
| + | '''''Програмне забезпечення:''''' | ||
| + | |||
| + | # ОС Windows-7 | ||
| + | # Антивірусна програма Avast | ||
| + | # Microsoft Office 2010 | ||
| + | # Видео редактор Movavi Video Suite | ||
| + | # Браузер Google | ||
| + | |||
| + | '''''Інформаційне забезпечення:''''' | ||
| + | |||
| + | # '''Сайт:''' [https://sadochok-2930.webnode.com.ua/ посилання] | ||
| + | # '''Facebook:''' [https://www.facebook.com/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4-293-173494633133864/ посилання] | ||
| + | # '''Рadlet:''' [https://padlet.com/ocaaolo/cszimea8v3wwdtyw посилання] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''Проектування інформаційного освітнього середовища установи''''' | ||
| + | |||
| + | # активно застосовувати у роботі додатки Google як для зберігання даних так і для спільного доступу, що значно полегшує роботу; | ||
| + | # активне використання сучасних Е-бібліотек, створення власної бібліотеки; | ||
| + | # створення опитувальників та анкет для моніторингу освітньої діяльності. | ||
| + | # ІКТ підтримка у роботі з дітьми: створення та використання дидактичних ігор (LearningApps, Learning.ua), цікавих мультфільмів, навчальних відео, аудіо казок (канали на YouTube), створення презентацій (Microsoft Sway, Prezi), створення рухомих презентацій (Powtoon), навчальних матеріалів (Ed-ted, Quizlet), інтерактивних плакатів (ThingLink), історій (StoryJumper, ourboox). | ||
| + | |||
| + | '''''Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури''''' | ||
| + | |||
| + | # створення безпечного інтерактивного середовища для роботи з дітьми з підтримкою ІКТ: ПК, Smart Board, проектор, аудіосистема; інтернет. | ||
| + | # оновлення існуючого фонду ІОС закладу та програмного забезпечення. | ||
| + | |||
| + | '''''Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності вихователів установи''''' | ||
| + | |||
| + | # моніторинг ІК-компетентності педагогічних працівників ЗДО. | ||
| + | # організація та взаємовідвідування заходів спрямованих формування та розширення ІКТ-компетентності педагогів (тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності, педагогічні майстерні та наставництво, конкурси). | ||
| + | # заохочувати педагогічний колектив до вдосконалення вмінь та поглиблення знань у сфері ІТ-освіти. | ||
| + | # сприяти самоосвіті та саморозвитку педагогів: проходження відповідних МООС, аналіз сучасної літертури на тему ІКТ. | ||
Версія за 20:25, 7 жовтня 2020
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентки VІ курсу Бондаренко Юлії Ігорівни в ЗДО № 293 (Шевченківський район)
Зміст
- 1 Відомості про базу практики
- 2 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 2.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
- 2.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 2.3 Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Відомості про базу практики
Повна назва: "Заклад дошкільної освіти №293 компенсуючого типу з групами для дітей з хронічними неспецефічними захворюваннями органів дихання"
Директор: Беднарук Наталія Володимирівна
Адреса: м.Київ 04060, вул. Ольжича, 13-А
Телефон: 440-22-44
E-mail: Sadochok293@gmail.com
Сайт: посилання
Facebook: посилання
Рadlet: посилання
Години роботи:
ПН-ПТ: 7:00 - 19:00
СБ-НД: Закрито
В закладі функціонують 7 груп:
2 - передшкільні (загального типу)
2 - передшкільні санаторного типу
2 - раннього віку (загального типу та санаторного)
1 - передшкільна короткотривалого перебування(без харчування) з режимом з 9-00-13-00.
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
Адміністрація та співробітники закладу використовують ІКТ для організації роботи за такими напрямками:
Управлінська діяльність
- ведення бухгалтерського обліку;
- ведення ділової документації;
- опрацювання та поширення нормативно-правових документів;
- розрахунок стажу роботи працівників;
- створення бази даних працівників та вихованців ЗДО;
- співпраця іншими дошкільними закладами.
Методична діяльність
- ведення ділової документації;
- збір статистичних даних та оформлення результатів у вигляді діаграм,таблиць,тощо;
- створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів);
- накопичення методичної та художньої літератури, збереження корисних посилань в мережі Internet для самоосвіти вихователів.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення:
- Комп'ютери 2 шт;
- Ноутбуки 3 шт;
- Телевізор 1 шт;
- DVD 1 шт;
- Смарт дошка 1 шт;
- Проектор 1 шт;
- Роутер 1 шт;
- Магнітофони 6 шт;
- Принтери 2 шт.
Програмне забезпечення:
- ОС Windows-7
- Антивірусна програма Avast
- Microsoft Office 2010
- Видео редактор Movavi Video Suite
- Браузер Google
Інформаційне забезпечення:
Проектування інформаційного освітнього середовища установи
- активно застосовувати у роботі додатки Google як для зберігання даних так і для спільного доступу, що значно полегшує роботу;
- активне використання сучасних Е-бібліотек, створення власної бібліотеки;
- створення опитувальників та анкет для моніторингу освітньої діяльності.
- ІКТ підтримка у роботі з дітьми: створення та використання дидактичних ігор (LearningApps, Learning.ua), цікавих мультфільмів, навчальних відео, аудіо казок (канали на YouTube), створення презентацій (Microsoft Sway, Prezi), створення рухомих презентацій (Powtoon), навчальних матеріалів (Ed-ted, Quizlet), інтерактивних плакатів (ThingLink), історій (StoryJumper, ourboox).
Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури
- створення безпечного інтерактивного середовища для роботи з дітьми з підтримкою ІКТ: ПК, Smart Board, проектор, аудіосистема; інтернет.
- оновлення існуючого фонду ІОС закладу та програмного забезпечення.
Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності вихователів установи
- моніторинг ІК-компетентності педагогічних працівників ЗДО.
- організація та взаємовідвідування заходів спрямованих формування та розширення ІКТ-компетентності педагогів (тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності, педагогічні майстерні та наставництво, конкурси).
- заохочувати педагогічний колектив до вдосконалення вмінь та поглиблення знань у сфері ІТ-освіти.
- сприяти самоосвіті та саморозвитку педагогів: проходження відповідних МООС, аналіз сучасної літертури на тему ІКТ.
