Ачкасова Анна Геннадіївна

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Ачкасової Анни Геннадіївни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки (освітня програма: Педагогіка вищої школи).

База проходження практики: КВНЗ “Корсунь-Шевченківський педагогічний коледж ім Т.Г. Шевченка Черкаської обласної ради”

Корпус Корсунь-Шевченківського педагогічного коледу ім Т.Г. Шевченка

Завдання 1

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

Директор Корсунь-Шевченківського педагогічного коледжу ім. Т. Г. Шевченка

Директор Корсунь-Шевченківського педагогічного коледжу ім. Т. Г. Шевченка

• Людмила Миколаївна, скажіть, наскільки досконало розроблена ІКТ політика в коледжі?

Досконалість ІКТ політики залежить від ресурсів, які має наш інститут оскільки процес розробки та реалізації ІКТ- політики може відбувається централізовано. До процесу обговорення положень та документів ІКТ-політики ми долучаємо викладачів, студентів, представників адміністрації, представників бізнесу.

• Безперечно, ресурсне забезпечення ІКТ залежить напряму від організації та адміністрації навчального закладу, яким сином Ви сприяєте розвитку ІКТ політики в коледжі?

Адекватне фінансування та розбудова ІТ- інфраструктури. Забезпечення умов для активного впровадження ІКТ у діяльність вишу. Закупівля обладнання, частковий ремонт. Це все відбувається дещо повільно та поступово.

• Як сучасні ком'ютерні технології (знання програм) впливає на якість організації навчального процесу?

Зараз вже ніхто не уявляє освіту без таких технологій, в планах,конспектах, проведенні занять, введенні документообігу. позааудиторному житті. Вивчають сучасні комп'ютерні програми.

• Розкажіть як побудована ІТ інфраструктура у вашому навчальному закладі?

У нас ІТ інфраструктури як такої побудованої немає, всі підрозділи між собою взаємодіяти вільно не можуть. Рівеньікт компетентності працівників та викладачів на достатньому рівні, хотілося рівень покращити. Але на жаль немає в достатній кількості техніи і можливостей. Ми над цим працюємо.

• Які поради для закладу Ви могли б надати для впровадження інформаційних технологій в освітній процес установи?

У такому контексті для ефективного використання інформаційних технологій навчальний заклад повинен врахувати наступні вимоги:

1. 1. сформувати чітке уявлення про власні стратегії освітніх послуг і роль ІТ в їх реалізації;
   2. бути прозорими для студентів, викладачів, абітурієнтів та інших зацікавлених осіб;
   3. вести облік коштів, витрат на ІТ, управління цими об’єктами та розуміти їх значення;
   4. поширити відповідальність за організацію призначень, необхідних для успішного використання нових можливостей ІТ;
   5. брати участь у міжнародних проектах, конкурсах, грантах;
   6. забезпечити необхідні передумови для побудови спільного бізнес-освітнього середовища з ІТ галуззю.

Подібні зміни зроблять ВНЗ більш сучасними та динамічними без втрат для традиційних академічних цінностей, та мають надати можливості навчальному закладу існувати у якості сучасного підприємницького університету. Важливим етапом цього процесу є постійний моніторинг стану розвитку та впровадження інформаційних технологій в освітні та бізнес-процеси ВНЗ, дослідження зміни рейтингових показників університету та їх залежності від використання тих чи інших стратегій інформаційно-технологічного розвитку вищого навчального закладу