Відмінності між версіями «Єгорова Тетяна Вадимівна»
| Рядок 135: | Рядок 135: | ||
1.5 Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка | 1.5 Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка | ||
| − | + | [http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D1%82%D0%B0_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%86%D0%9E%D0%A1.doc Моніторинг та оцінювання ІОС] | |
| Рядок 154: | Рядок 154: | ||
Презентація на тему "Використання інноваційних технологій в навчальному процесі закладів вищої освіти" | Презентація на тему "Використання інноваційних технологій в навчальному процесі закладів вищої освіти" | ||
| + | [http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F.pdf#filelinks Презентація] | ||
| − | + | [[Файл:СемінарЄгорова.jpeg|міні|Проведення семінару]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
4 Методичні рекомендації | 4 Методичні рекомендації | ||
Версія за 22:03, 12 квітня 2018
Виробнича (зі спеціалізації) практика студентки Єгорової Тетяни Вадимівни групи ПВШм-1-16-2.2з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності 011 Науки про освіту (освітня програма: Педагогіка вищої школи) Педагогічного інституту. Зміст
1 Завдання 1
1.1 ІКТ-компетентність викладачів кафедри української мови Інституту філології Київського університету імені Бориса Грінченка
1.2 Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу
1.3 Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка
2 Завдання 2
3 Завдання 3
4 Завдання 4
5 Завдання 5
Завдання 1
Текст заголовка Київський університет імені Бориса Грінченка – сучасний вищий навчальний заклад територіальної громади м. Києва.Університет Грінченка – це успішний навчальний заклад, який впевнено посів своє місце в топ-десятці кращих київських вишів і є єдиним університетом, що належить територіальній громаді міста Києва. Тут навчаєтьcя більшe 8500 студeнтів зa 45 спеціальноcтями. Універcитет пpопонує чудовe пoєднання оcвітніх тpадицій і сучаcного, інноваційногo підxоду в підготoвці спеціаліcтів зa європейcькими стандаpтами. Факультети і спеціальності:
Університетський коледж Інститут філології Інститут журналістики Інститут мистецтв Інститут людини Педагогічний інститут Факультeт пpава і міжнародниx відноcин Факультет інформаційниx теxнологій і управління Історико-філософcький факультет Факультeт здоpов’я, рeабілітації тa рекрeації
Інфраструктура
Спортивний комплекс з басейном, тренажерними та спортивними залами. Понад 80 SMART – аудиторій. Wi-fi зони. Актові та хореографічні зали. Телестудія. Майстерні ювелірного мистецтва; кераміки. Сучасна бібліотека.
1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.
1.2 Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками
1.3 ІК-компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування
1.4 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
ІТ-інфраструктура Університету імені Бориса Грінченка включає:
Апаратне:
- сервери для розміщення електронних навчально-методичних матеріалів, - веб-сайтіві відповідних сервісних служб
-мережеве обладнання для з єднання серверів у єдину інформаційну мережу Університету та їхнього підключення до мережі Інтернет
- мережеве обладнання для спеціалізованих лабораторій комп’ютерних мереж та захисту інформації
- комп’ютерне обладнання для спеціалізованих лабораторій комп’ютерних мереж та захисту інформації
- сервери
Програмне забеспечення:
- системне програмне забезпечення для підтримки роботи серверів та робочих станцій
- операційна система Windows \ Linux
- веб-переглядач Opera \ FireFox
- офісний пакет Microsoft office
- спеціальні програми для напряму підготовки “Дизайн” та “Музичне мистецтво”
- антивірусний захист інформаційної системи
- платформа Moodle, яка забезпечує електронне навчання
Технічні ресурси:
-комп’ютери;
-друкарсько-копіювальна техніка;
-відео-проекційна техніка;
-локальна комп’ютерна мережа;
- серверна частина;
- Wi-fi;
-роботи з обслуговування комп’ютерної, друкарсько-копіювальної, відео проекційної техніки у підрозділах університету та навчальних аудиторіях;
-налагодження та технічне обслуговування локальної мережі;
Інформаційне забезпечення: - е-портфоліо;
- електронний репозитарій;
- електронні видання;
- наукові доробки магістрантів;
- наукові конференціі та семінари;
- інформаційні ресурси, що використовуються у процесі дистанційного навчання;
- електронна бібліотека;
- електронне навчання;
- створення дистанційних курсів;
- програмно-методичне середовище;
- е-портфоліо;
- електронний репозитарій;
- електронні видання;
Навчально-наукове забеспечення:
- ресурси бібліотеки, репозиторії, Wiki-ресурси);
- нормативні документи;
- положення та накази;
- робочі програми дисциплін;
- електронний журнал успішності студентів
1.5 Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка
2 Гугл календар 3 Семінар
В ході проходження практики був проведений семінар для співробітників та викладачів кафедр: "Образотворче мистецтво", "Кафедра теорії і методики музичного мистецтва" з використання ІКТ в освіті. В ході проведення семінару були використувані посилання на статті та розроблена мною презентація на тему "Використання інноваційних технологій в навчальному процесі закладів вищої освіти" Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми.
https://vspu.edu.ua/science/art/a156.pdf
http://science.lp.edu.ua/sites/default/files/zbirnik_ist-2014_final1.pdf
Інноваційні комп’ютерні технології у Вищій школі
http://tnpu.edu.ua/about/public_inform/upload/2015/polojenia_pro_centr_dystancijnogo_navchania_1.pdf
Презентація на тему "Використання інноваційних технологій в навчальному процесі закладів вищої освіти"
4 Методичні рекомендації
