Шкапенко Каріна Олександрівна

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Звіт з виробничої(зі спеціалізації)практики у період з 27.09.2021 по 24.10.2021року Шкапенко Каріни Олександрівни

База практики: Неморозька ЗОШ I-IIступенів


E138a031-ee43-4e3d-bc9b-8d59c15deb7a.jpg

с. Неморож,

Звенигородський район,

Черкаська область,

20222,

тел. 0 (4740) 99-4-40,

e-mail: NEMOROG@i.ua

Код ЄДРПОУ 21371663


Mcaticon.png
Завдання 1.Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
1.Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій (ЦТ). Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.

Інтерв'ю з заступником директора закладу з питань впровадження і використання ІКТ.

Чи використовуються інформаційно-комунікаційні технології в вашому закладі?

• Звісно, досить давно інформаційно-комунікаційні технології успішно використовуються в діяльності закладу. Можливості ІКТ безмежні, тому однією із першочергових задач є формування в учнів навички самостійного пошуку, оцінювання та систематизації інформації, культури спілкування та безпечного користування Інтернетом.

Що ви можете сказати про інформаційне середовище вашого закладу?

• Інформаційне середовище – засіб ефективної взаємодії всіх учасників навчально-виховного процесу: дітей, вчителів, батьків. В нашому закладі приділяється велика увага оптимізації інформаційного середовища.

Як саме використовують ІКТ в вашому закладі?

• ІКТ успішно використовують під час проведення занять, різноманітних конкурсів, свят, інших заходів. Це і створення власних презентацій, проектів,віртуальні екскурсії музеями і виставковими залами, можливість спілкування під час дистанційного гпачання. Різноманітні збори проводяться з використанням мультимедійної техніки. Адміністрація закладу документообіг веде в електронному вигляді. Вчителі використовують мультимедійний супровід на заняттях.

На вашу думку, який рівень використання ІКТ мають вчителі?

• Достатній та високий рівень, так як розвитку і використанню ІКТ приділяється велика увага. Наші вчителі прагнуть до високого рівня освіченості, культури, здатності до творчої праці, професійного розвитку, застосування комунікативних компетенцій, впровадження у своїй діяльності ІКТ.

Чи готові Ви й далі розвивати ІКТ?

• Так, звичайно. Ми стараємося, щоб кожен клас був забезпечений доступом до мережі інтернет. На жаль, не у всих класах є комп’ютер чи ноутбук,але ми працюємо наж цим питанням. Прагнемо, щоб кожен вчитель був компетентний з питань ІКТ і розумів важливість їх використання в своїй професійній діяльності. міні ліворуч міні ліворуч

В результаті проведеного інтерв`ю з заступником директора Пікулою Тамарою Василівною було зроблено висновоки про те, що застосування сучасних інформаційних технологій у навчанні - одна з найбільш важливих і стійких тенденцій розвитку освітнього процесу.


2. Цифрової компетентності (ЦК) науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Посилання на анкетування:

https://forms.gle/EEwkB14aHhE4H7VT7

Аналіз результатів анкетування:


3.Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Програмне забезпечення:

Microsoft office

Windows

Антивірусні програми

Скарбниця знань

Сходинки до інформатики

Браузери Google Chrome, Opera, Mozilla Firefox

Навчально-наукове забезпечення:

Програми для вчителів та учнів

Збірники (електронні)

Навчальні плани

Підручники

Інформаційне забезпечення:

Сайт школи: http://nemorozh-school.simplesite.com/

Сторінка у Facebook: https://www.facebook.com/Неморозька-загальноосвітня-школа-І-ІІ-ступенів-2254284431460929/

Апаратне забезпечення:

Комп’ютерний клас-1

Ноутбуків-12

Комп’ютерів-10

Роутерів-2

Принтерів-5

Проектори-1

Телевізори-4



Mcaticon.png
Завдання 2.Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні).


Mcaticon.png
Завдання 3.Семінар (тренінг)
Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.


Файл:Виступ.Шкапенко.pptx

10c97602-e539-49bb-9ba6-addcf7688dd3.jpg


Mcaticon.png
Завдання 4.Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи

Сьогодні надзвичайно важливим є модернізація освіти та формування єдиного інформаційного освітнього середовища. Саме тому більшість навчальних закладів потребують створення єдиного ІОС. Це сприяє розвитку навчальної, педагогічної, управлінської й обслуговуючої діяльності навчального закладу, де провідну роль відіграють інформаційно-комунікаційні технології, що дозволяють підвищити якість і доступність навчального процесу.

Для створення цілісної системи розвитку комунікативної та комунікаційної культури учасників навчально-виховного процесу мають бути спрямовані основні завдання діяльності:

✔ розробка, апробація та впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних та комунікативних технологій у навчально-виховному процесі та в управлінській діяльності школи.

✔ забезпечення застосування інформаційних технологій в навчально-виховному процесі та управлінській діяльності закладу.

✔ створення єдиного інформаційного простору закладу освіти з подальшою інтеграцією його в систему відкритої освіти.

✔ забезпечення мультимедійного супроводу уроків на основі використання ресурсів інформаційно-бібліотечного центру (відео-, медіатека, мережа Інтернет).

✔ впровадження у навчально-виховний процес новітніх інформаційних технологій навчання.

✔ введення в практику роботи вчителів методу проєктів, як однієї з компетентнісно зорієнтованих технологій навчання та виховання дітей.

✔ створення середовища, що сприятиме прагненню дітей до самопізнання, самоаналізу, саморозвитку.

Рекомендації керівництву навчального закладу:

-Створити єдине інформаційне освітнє середовище;

-Організувати розумний і раціональний документообіг в межах однієї установи, впровадити інформаційно-комунікаційні технології управління навчальним закладом;

-Впровадити систему збирання, переробки інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу;

-Здійснити розгорнутий моніторинг навчальної діяльності закладу;

-Підтримувати сайт навчального закладу;

-Розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами;

Рекомендації педагогічним працівникам:

-Організувати доступ до всієї нормативно-правової бази документів;

-Використовувати програмне середовище, що формує інформаційний простір навчального закладу;

-Здійснювати самостійне навчання;

-Підвищувати кваліфікацію, брати участь у професійних об’єднаннях, семінарах, вебінарах, майстер-класах та ін.

-Упроваджувати інформаційно-комунікаційні технології і ресурси мережі Інтернет на різних етапах традиційної системи навчання;

-Створювати Інтернет-заняття, інтегровані уроки;

-Розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси, формувати, використовувати медіатеки.

Рекомендації учням навчального закладу:

-Використовувати Інтернет-технології в організації додаткової освіти;

-Використовувати комп’ютерні технології;

-Брати участь в Інтернет конкурсах;

-Навчитися працювати з інформацією;

-Брати участь у телекомунікаційних проектах.


Модернізація ІТ інфраструктури.


Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи