Карамишева Ольга Олександрівна
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Карамишевої Ольги Олександрівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».
Базою для проведення практики був обраний дошкільний навчальний заклад № 455 м.Києва. ЗДО № 455 (Дніпровський район)
Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв`ю з директором закладу дошкільної освіти
Освітня політика щодо впровадження ІКТ в закладі дошкільної освіти нині перебуває на початковому етапі, за словами директора дошкільного закладу. Нажаль у цьому питанні вирішальним фактором щодо освітньої політики та ІТ-інфраструктури закладу дошкільної освіти є недостатнє фінансування з боку держави. Дошкільним навчальним закладом № 455 опікується Управління освіти Дніпровського району. Лише три роки тому почалися "перші кроки" на підтримку ІТ-інфраструктури закладу дошкільної освіти.
ІК-компетентність науково-педагогічних працівників, вихователів дошкільного закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
Нижче за посиланням знаходиться анкета, за якою проводилося анкетування вихователів дошкільного навчального закладу № 455 стосовно їх ІТ-компетентності.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc6X_GWNADM_Ir9peoS64OMptFKdO5Vfxy6No-Ka8QHnii70g/viewform?usp=sf_link
Були опитані 17 респондентів, з яких 6 осіб відповіли, що не розуміють суті поняття "Інформаційні комунікаційні технології", також у 3 осіб з 17-ти вдома відсутній комп`ютер. П`ятеро осіб вважають, що використання інформаційних технологій ускладнює роботу вихователя, семеро осіб вважають, що використання інформаційних технологій у щоденній роботі полегшує роботу вихователя, інші респонденти коливаються з відповіддю. На нашу думку, відповіді респондентів лише з цих трьох питань вже говорять про те, що майже третя частина серед числа опитаних вихователів не достатньо володіє питанням застосування ІКТ.
На четверте питання "Якими засобами ІКТ Ви володієте?" більшість респондентів відповіли, що користуються Інтернетот, текстовими, графічними редакторами, електронними таблицями, і лише три особи відповіли, що не вміють користуватися жодним з перерахованих засобів.
Одинадцять респондентів хотіли б застосовувати ІКТ у своїй роботі, лише одна особа відповіла, що не бажає застосовувати ІКТ в роботі, інші ж не впевнені у відповіді. Десятеро респондентів вважають, що застосовувати засоби ІКТ в роботі потрібно з дітьми старшого шкільного віку, у інших думки розділились: двоє осіб - за те, щоб використовувати ІКТ з 3-річного віку, одна особа - з 4-річного, троє - з 5-річного віку. Дванадцятеро осіб схиляються до того, щоб використовувати у навчанні Смарт-дошку. І на останнє питання "Чи хотіли б Ви дізнатися більше інформації про ІКТ" усі 17-ть респондентів одностайно відповіли "Так", що дуже втішає.
Нижче наведене посилання на Таблицю відповідей, що сформована за анкетами автоматично у Google таблицях.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1QWyLRipXp3s8ob3yIT3Q1BapGt-LTTeR8oyVvdPtvrA/edit#gid=650083667
Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове)
У дошкільному закладі № 455 присутня локальна і глобальна мережа, тобто всі комп’ютери пов’язані один з одним, а також є вихід в мережу Internet. Присутня також і безпровідна мережа: завдяки Wi-Fi роутеру до безкоштовної мережі Internet можна вийти з мобільного телефону (наразі це зумовлено виробничою необхідністю – деякі важливі повідомлення від керівництва вищої ланки управління надходять через мобільний додаток Viber та інші).
У таблиці нижче наведений перелік обладнання, яке є в наявності і стоїть на балансі дошкільного закладу:
| № з/п | Назва обладнання | Кількість одиниць, шт. |
|---|---|---|
| 1 | Комп`ютер (системний блок, екран, клавіатура, миша) | 3 |
| 2 | Принтер | 2 |
| 3 | Багатофункціональний пристрій MFU | 1 |
| 4 | Wi-Fi Роутер | 1 |
| 5 | Телевізор | 1 |
| 6 | Проектор | 1 |
| 7 | Екран для проектора | 1 |
| 8 | Ноутбук (для проектора) | 1 |
На всіх комп’ютерах встановлена операційна система Windows 10, а також програми: Microsoft office (зі стандартним набором підпрограм), антивірус Dr.Web, пакет програм Adobе Rеadеr для створення і перегляду електронних документів у форматі PDF (дуже часто поштою надходять нормативні акти, положення тощо саме у цьому форматі); у вихователя методиста додатково встановлено графічний редактор Adobe Photoshop для роботи з растровими зображеннями (використовується для редагування та оформлення фотографій для фотозвітів).
Завдання 2. Сайт установи
Для забезпечення освітніх потреб усіх учасників учбового процесу, з метою надання доступу до офінійної інформації було розроблено сайт дошкільного навчального закладу № 455.
Сайт був розроблений за допомогою Google інструменту "Сайти" на основі домену kubg.edu.ua. Див.тут: https://sites.google.com/kubg.edu.ua/455kyiv/домашня-сторінка
Завдання 3. Семінар (тренінг)
З метою підвищення рівня обізнаності вихователів дошкільного закладу № 455 з питань ІКТ, враховуючи відповіді на питання анкетування з приводу ІКТ, пропонується провести семінар для вихователів з використання ІКТ в дошкільній освіті.
Семінар для вихователів знаходиться за цим посиланням:
https://docs.google.com/presentation/d/1J1DOTlEutvdQWVbaEXi7WAwtTKEA8X7q8rmRUzXOIhw/edit#slide=id.p1
