Відмінності між версіями «Мінко Євгенія Сергіївна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
{| width=100%> | {| width=100%> | ||
|style="background-color: #fb8c42"| | |style="background-color: #fb8c42"| | ||
| − | [[Файл:Орт.png |міні|ліворуч]] '''<big><big>База практики | + | [[Файл:Орт.png |міні|ліворуч]] '''<big><big>База практики</big></big>:''' ''' <big><big><big><big>НВК № 141 «ОРТ»</big></big></big></big> <big>(«Освітні ресурси та технологічний тренінг») міста Києва</big> ''' ''' |
*Цей масштабний соціальний проект був реалізований завдяки плідному співробітництву міської і районної влади та Всесвітнього ОРТ, який запропонував проект відновлення існуючої школи, надавши благодійну допомогу та перетворивши її в сучасний навчальний комплекс. Тут працюють вчителі- новатори, справжні майстри своєї справи | *Цей масштабний соціальний проект був реалізований завдяки плідному співробітництву міської і районної влади та Всесвітнього ОРТ, який запропонував проект відновлення існуючої школи, надавши благодійну допомогу та перетворивши її в сучасний навчальний комплекс. Тут працюють вчителі- новатори, справжні майстри своєї справи | ||
*Створення такого навчально-виховного комплексу – це унікальний проект. Такі сучасні напрями спеціалізації як веб-дизайн, архітектурне та ландшафтне проектування, інформаційні технології в економіці та бізнесі, тривимірне проектування, програмування, робототехніка та мікроелектроніка дають можливість учням отримати найсучаснішу освіту в області технологій. | *Створення такого навчально-виховного комплексу – це унікальний проект. Такі сучасні напрями спеціалізації як веб-дизайн, архітектурне та ландшафтне проектування, інформаційні технології в економіці та бізнесі, тривимірне проектування, програмування, робототехніка та мікроелектроніка дають можливість учням отримати найсучаснішу освіту в області технологій. | ||
*НВК №141 «ОРТ» м. Києва виховує самостійність, лідерські якості, характер, силу волі та допомагає в розкритті талантів і обдаровань. | *НВК №141 «ОРТ» м. Києва виховує самостійність, лідерські якості, характер, силу волі та допомагає в розкритті талантів і обдаровань. | ||
| − | + | __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | |
{{ | {{ | ||
BOX2|IMAGE=|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання 1: Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти </center>|CONTENT= | BOX2|IMAGE=|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання 1: Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти </center>|CONTENT= | ||
<div style="background-color:#f46200" align=center> '''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з заступником директора.''' </div> | <div style="background-color:#f46200" align=center> '''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з заступником директора.''' </div> | ||
| − | [[Файл:Нвк орт.png|безрамки|ліворуч]] | + | [[Файл:Нвк орт.png|безрамки|ліворуч]] Для здійснення аналізу освітньої політики з питань виявлення актуального стану впровадження цифрових технологій в освітній процес закладу НВК № 141 «ОРТ» було проведено інтерв'ю з заступником керівника навчального закладу - Проценко Тетяною Григорівною. |
| − | <div style="background-color:# | + | [[Файл:Запитання 1.png]] |
| − | + | ||
| + | [[Файл:Запитання 2.png]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:питання 3.png]] | ||
| + | |||
| + | Повне інтерв'ю можна переглянути за посиланням: [http://Інтерв'ю.. https://docs.google.com/document/d/1UQK071t77MOhMlJhMoYrtaD-VNXBc6Mt938b55Py0z0/edit?usp=sharing] | ||
| + | <div style="background-color:#52f400" align=center> '''ВИСНОВОК З ІНТЕРВ'Ю: ''' </div> | ||
| + | |||
| + | Головною метою впровадження цифрових технологій в освітній процес закладу є підготовка підростаючого покоління до повноцінної плідної життєдіяльності в інформаційному суспільстві, підвищення якості, доступності та ефективності освітнього процесу. Незважаючи на низку проблем, такі як недостатньо розроблені методики використання цифрових технологій в освітньому процесі під час вивчення усіх навчальних предметів; недостатня підготовка педагогічних кадрів до використання в освітньому процесі засобів сучасних цифрових технологій; недостатня мотивація у вчителів щодо використання сучасних цифрових технологій навчання; технічні проблеми, що виникають під час налаштуванням програм на різних комп'ютерах у школі та ін., заклад освіти повністю забезпечнений всім необхідним для ефективного впровадження цифрових технологій в освітній процес. Цифрові технології у даному освітньому закладі активно використовуються для створення єдиного інформаційного простору для всіх учасників освітнього процесу: адміністрації закладу, вчителів, учнів, батьків. Вчителі закладу мають високий рівень цифрової компетентності. Школа має детальний стратегічний план щодо подальшого удосконалення використання цифрових технологій. | ||
| + | |||
<div style="background-color:#f46200" align=center> '''Аналіз ІТ інфраструктури закладу''' </div> | <div style="background-color:#f46200" align=center> '''Аналіз ІТ інфраструктури закладу''' </div> | ||
а | а | ||
Версія за 22:43, 19 жовтня 2021
Виробнича (зі спеціалізації) практика (27.09.2021 р. по 24.10.2021 р.)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з заступником директора.
 Повне інтерв'ю можна переглянути за посиланням: https://docs.google.com/document/d/1UQK071t77MOhMlJhMoYrtaD-VNXBc6Mt938b55Py0z0/edit?usp=sharing ВИСНОВОК З ІНТЕРВ'Ю:
Головною метою впровадження цифрових технологій в освітній процес закладу є підготовка підростаючого покоління до повноцінної плідної життєдіяльності в інформаційному суспільстві, підвищення якості, доступності та ефективності освітнього процесу. Незважаючи на низку проблем, такі як недостатньо розроблені методики використання цифрових технологій в освітньому процесі під час вивчення усіх навчальних предметів; недостатня підготовка педагогічних кадрів до використання в освітньому процесі засобів сучасних цифрових технологій; недостатня мотивація у вчителів щодо використання сучасних цифрових технологій навчання; технічні проблеми, що виникають під час налаштуванням програм на різних комп'ютерах у школі та ін., заклад освіти повністю забезпечнений всім необхідним для ефективного впровадження цифрових технологій в освітній процес. Цифрові технології у даному освітньому закладі активно використовуються для створення єдиного інформаційного простору для всіх учасників освітнього процесу: адміністрації закладу, вчителів, учнів, батьків. Вчителі закладу мають високий рівень цифрової компетентності. Школа має детальний стратегічний план щодо подальшого удосконалення використання цифрових технологій. Аналіз ІТ інфраструктури закладу
а / ] ] |
