Відмінності між версіями «Кирилова Ірина Олександрівна»
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
===Завдання 1=== | ===Завдання 1=== | ||
=====Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками. ===== | =====Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками. ===== | ||
| + | У закладі Санаторнго типу (ясла-садок) № 94, можна стерджувати , що директор закладу зацікавлений в впровадження в навчально-виховний процес ІКТ. | ||
| + | Але на даний час групи не оснащені матеріально-технічна базою, в закладі наявно лише проектор, і компютера в директора і в методиста , тому для вихователів складно використовувати цифрові інструменти в навчально- виховному процесі . В майбутньому заклад планує оснащити групи потрібною технікою. | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/document/d/1Ay1DsJC1V7lM8eKyOVj2I1d-2oSArpNFhOwfyjZUMZs/edit?usp=sharing Інтерв’ю з керівником освітнього закладу.] | [https://docs.google.com/document/d/1Ay1DsJC1V7lM8eKyOVj2I1d-2oSArpNFhOwfyjZUMZs/edit?usp=sharing Інтерв’ю з керівником освітнього закладу.] | ||
===== ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. ===== | ===== ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. ===== | ||
[https://forms.gle/e45d6hEg1rxRu6Vt5. Тут можна переглянути анкету .] | [https://forms.gle/e45d6hEg1rxRu6Vt5. Тут можна переглянути анкету .] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1TFTtsU5vs-OhbLzUlRaDIPZOUUKlCI5bzQ15Vi3q-fc/edit?usp=sharing Тут представлені результати анкетування.] | ||
| + | |||
| + | Проаналізувавши результати анкети , ми можемо зробити висновок , що з терміном "цифровізація" знайомі 80 % а 20% ні , мережа інтернет наявна але інколи бувають перешкоди. Цифровими інструментами користується найчастіше це пошук інформації , перегляд відеоролику. З відповідей педагогів стало відомо , що в своїй роботі нацчастіше вони використовують проектор ніж іншу техніку. ВСі педагогі одноголосно відповіли , що бажають підвищувати свою цифрову компетентцію. | ||
====Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)==== | ====Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)==== | ||
| Рядок 27: | Рядок 34: | ||
== Завдання 3 Семінар(тренінг) == | == Завдання 3 Семінар(тренінг) == | ||
| + | Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання. | ||
| + | Було проведено Семінар-практикум “Google Docs". | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/18JlP7tL3Cf0n6ZPJY7k-xfx1Xt_PfuOit826cJaxGzI/edit?usp=sharing Презентація] яка була використанан на семінарі . | ||
| + | І [https://docs.google.com/document/d/1AUTwOjkW5iwJ0WJT36zK8782k20XA2Yc0rh-EeGAptU/edit?usp=sharing доповідь] якою користувалисась. | ||
== Завдання 4 Методичні рекомендації щодо формування ІК компетентності вихователів.== | == Завдання 4 Методичні рекомендації щодо формування ІК компетентності вихователів.== | ||
Методичні рекомендації щодо формування ІК компетентності вихователів. | Методичні рекомендації щодо формування ІК компетентності вихователів. | ||
Версія за 11:03, 4 жовтня 2020
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу групи ДОм-3-19-1.4p Кирилову Ірину Олександрівну Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності « Дошкільна освіта». Практику проходила за листом-клопотанням в Санаторному ЗДО (ясла-садок) № 94 (Деснянський район, вул. Т. Драйзера, 30-Б).
Зміст
- 1 Завдання 1
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 2 Завдання 2
- 3 Завдання 3 Семінар(тренінг)
- 4 Завдання 4 Методичні рекомендації щодо формування ІК компетентності вихователів.
- 5 Завдання 5 Презентація виконання.
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
У закладі Санаторнго типу (ясла-садок) № 94, можна стерджувати , що директор закладу зацікавлений в впровадження в навчально-виховний процес ІКТ. Але на даний час групи не оснащені матеріально-технічна базою, в закладі наявно лише проектор, і компютера в директора і в методиста , тому для вихователів складно використовувати цифрові інструменти в навчально- виховному процесі . В майбутньому заклад планує оснащити групи потрібною технікою.
Інтерв’ю з керівником освітнього закладу.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Тут можна переглянути анкету .
Тут представлені результати анкетування.
Проаналізувавши результати анкети , ми можемо зробити висновок , що з терміном "цифровізація" знайомі 80 % а 20% ні , мережа інтернет наявна але інколи бувають перешкоди. Цифровими інструментами користується найчастіше це пошук інформації , перегляд відеоролику. З відповідей педагогів стало відомо , що в своїй роботі нацчастіше вони використовують проектор ніж іншу техніку. ВСі педагогі одноголосно відповіли , що бажають підвищувати свою цифрову компетентцію.
Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- Музичний центер -
- Прінтери -
- Телевізори -
- Колонка портативна -
- Ноутбуки -
- Комплект проекційного обладнання -
- Мікрофонони -
- Ламінатор -
- OC Windows 10
- Microsoft Office
- Dr.Web
- Googl Chrom
- Opera
- wi-fi
Завдання 2
За результатами анкети і відповідно за потребами педагогів, було створено Блог Тема"Формування цифрової компетентності вихователів.".
Завдання 3 Семінар(тренінг)
Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання. Було проведено Семінар-практикум “Google Docs".
Презентація яка була використанан на семінарі . І доповідь якою користувалисась.
Завдання 4 Методичні рекомендації щодо формування ІК компетентності вихователів.
Методичні рекомендації щодо формування ІК компетентності вихователів.
- проектування інформаційного освітнього середовища установи,
- модернізації ІТ інфраструктури.
Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
- Курси підвищення цифрової компетентності педагогів;
- Впровадити семінари з питань вдосконалення умінь використовувати різноманітні іноваційні програми в навчально-виховному процесі;
- Надання консультацій пелдагогів за потребою;
- Систематичне проведення майсте-класів з підвищенням цифрової компетентності педагогів.
