Sandbox
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Зміст
Е-портфоліо
Варченко-Троценко Лілія Олександрівна
Рейтинг на 2016 рік: 169
(#6 у загальному рейтингу)
(#6 у загальному рейтингу)
Підрозділ
НДЛ інформатизації освіти
Інститут журналістики, Кафедра реклами та зв'язків з громадськістю (Суміщення)
Інститут журналістики, Кафедра реклами та зв'язків з громадськістю (Суміщення)
Посада
Науковий співробітник, Старший викладач (Суміщення)
Вчене звання / Науковий ступінь
Кандидат наук
Додаткові відомості
Освіта
У 2010 році закінчила з відзнакою Київський університет імені Бориса Грінченка за спеціальністю "Інформатика" спеціалізація "Фахівець у галузі освітніх вимірювань"
Перелік місць роботи
Вчитель інформатики в НВК "Новопечерська школа" 2014-2017 рр.
Викладач кафедри інформаційних технологій та математичних дисциплін Інституту суспільства Київського університету імені Бориса Грінченка 2010-2015 рр.
Вчитель інформатики Київського військового ліцею імені Івана Богуна 2011-2013 рр.
Теми дисертацій (захищених)
<a href="https://scholar.google.com.ua/citations?view_op=view_citation&hl=uk&user=4vGbrMUAAAAJ&citation_for_view=4vGbrMUAAAAJ:NaGl4SEjCO4C">Wiki-технологія як засіб підтримки проектної діяльності студентів гуманітарних спеціальностей університету</a>
Громадська активність
громадська діяльність
Науково-дослідницька діяльність
| Індекси цитування Google Академії | ||||
|---|---|---|---|---|
| Бібліографічні посилання | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
| 60 | 5 | 2 | 2017.08.21 08:44:36 | Перейти на сторінку |
| Конференції (1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
| 1348 | ICTERI2016 | Educator’s e-Portfolio in the Modern University | Kyiv, Ukraine | 2016-06-24 | |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (4) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 16051 | Educator’s e-Portfolio in the Modern University | 2016 |
| 14831 | Е-портфоліо як інструмент відкритості та прозорості освітньої діяльності сучасного університету | 2016 |
| 10369 | MOOCs – selected social and educational aspect | 2015 |
| 8223 | Ways of formation of effective students' collaboration skills based upon the usage of WBT | 2015 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (7) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 14831 | Е-портфоліо як інструмент відкритості та прозорості освітньої діяльності сучасного університету | 2016 |
| 16224 | Introduction of STEAM education with the use of 3D technologies: modelling, scanning and printing | 2016 |
| 10369 | MOOCs – selected social and educational aspect | 2015 |
| 8223 | Ways of formation of effective students' collaboration skills based upon the usage of WBT | 2015 |
| 4081 | Вебінари як засіб підвищення кваліфікації викладачів | 2014 |
| 6339 | Формирование навыков сотрудничества у студентов с использованием сервисов Веб 2.0 | 2014 |
| 4080 | Формування навичок ефективної співпраці студентів під час використання Вікі-порталу | 2014 |
| Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових) (8) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 19783 | Впровадження технології 3D друку в освітньому процесі | 2017 |
| 16337 | 3D -printing Studying as a Component of Modern STEAM Education | 2016 |
| 16051 | Educator’s e-Portfolio in the Modern University | 2016 |
| 18631 | Introduction of STEAM education with the use of 3D technologies: modelling, scanning and printing | 2016 |
| 12318 | Використання wiki-технології для організації навчального середовища сучасного університету | 2015 |
| 10080 | [http://elibrary.kubg.edu.ua//10080/ Організація MOOC з використанням wiki-технології] | 2015 |
| 16233 | Use of wiki-technology for modern university learning environment | 2015 |
| 2136 | Використання вікі-технологій в освіті | 2012 |
| Керівництво науковим гуртком (1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва наукового гуртка | Період роботи гуртка | Кількість осіб | Рівень презентації діяльності | Дата презентації |
| 56 | 3D друк: від теорії, до практики | березень-червень | 15 | університетський | 10.03.2016 |
| Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва програми | Номер проекту | Організація грант-холдер | Назва проекту | Період реалізації | Роль учасника | Додано |
| 13 | TEMPUS | 544091-TEMPUS-1-2013-1-BE-TEMPUS-JPCR | Європейська Комісія | DESIRE | 1 грудня 2013 – 1 грудня 2016 р | Учасник проекту | |
Професійний розвиток
| Підвищення кваліфікації (4) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
| 1256 | Фаховий модуль (стажування) | Фаховий модуль (за кордоном) |  |
01.07.2015 |
| 1314 | Модуль з ІКТ | Інший модуль | http://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/1314/kubg_cert_2016.docx | 29.12.2016 |
| 1367 | Дидактичний модуль | Інший модуль |  |
01.04.2015 |
| 1389 | Лідерський модуль | Інший модуль |  |
26.04.2017 |
| Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (14) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення |
| 694 | Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету | Міжнародна науково-практична конференція | Київський університет імені Бориса Грінченка | 09.09.2016 |
| 708 | Вплив трендів інформаційного суспільства на якість вищої освіти" - ТEI 2016 | Міжнародний семінар для науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів | Київський університет імені Бориса Грінченка | 15.04.2016 |
| 738 | STEM та Інтернет речей | Майстер-клас в рамках Фестивалю науки | Київський університет імені Бориса Грінченка | 18.05.2016 |
| 740 | STEM та Інтернет речей | Майстер-клас | Київський університет імені Бориса Грінченка | 12.10.2016 |
| 743 | Словник Бориса Грінченка та сучасність | Конкурс | Київський університет імені Бориса Грінченка | 07.12.2016 |
| 755 | Змістовий модуль «Інформаційно-комунікаційні технології» | Тренінг | Київський університет імені Бориса Грінченка | 07.11.2016 |
| 759 | Використання е-деканату в освітньому процесі | Навчально-практичний семінар для навчальних відділів | Київський університет імені Бориса Грінченка | 03.03.2016 |
| 760 | Використання е-деканату в освітньому процесі | Навчально-практичний семінар для навчальних відділів | Київський університет імені Бориса Грінченка | 04.03.2016 |
| 773 | Створення каталогу дисциплін та використання е-деканату в освітньому процесі | Навчально-практичний семінар | Київський університет імені Бориса Грінченка | 15.03.2016 |
| 774 | Створення каталогу дисциплін та використання е-деканату в освітньому процесі | Навчально-практичний семінар | Київський університет імені Бориса Грінченка | 16.03.2016 |
| 778 | Використання освітньої програми «Microsoft Imagine Academy» в Університеті Грінченка | Всеукраїнський вебінар | Київський університет імені Бориса Грінченка | 15.11.2016 |
| 780 | Я-студент | Навчально-методичний семінар для викладачів | Київський університет імені Бориса Грінченка | 19.09.2016 |
| 781 | Я-студент | Навчально-методичний семінар для викладачів | Київський університет імені Бориса Грінченка | 20.09.2016 |
| 782 | Я-студент | Навчально-методичний семінар для викладачів | Київський університет імені Бориса Грінченка | 22.09.2016 |
Викладацька діяльність
| Підручники, навчальні посібники (колективні) (9) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 18686 | Основи робототехніки | 2016 |
| 18684 | Створення сучасного електронного навчального курсу в системі MOODLE | 2016 |
| 16478 | Сходинки зростання: практикум до навчального посібника "Я - студент" | 2016 |
| 14990 | Я — студент | 2016 |
| 11357 | Сходинки зростання. Практикум до навч.посібника "Я - студент" | 2015 |
| 10195 | Я — студент | 2015 |
| 3849 | Я студент (Розділ V) | 2014 |
| 3852 | Я – студент: навч.посіб | 2014 |
| 6657 | Я – студент: навч.посіб | 2013 |
| Навчальні та методичні матеріали (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 10373 | Тестовий контроль знань студентів у системі Moodle | 2012 |
| Сертифіковані ЕНК (3) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу |
| 59 | Сучасні інформаційні системи та технології (1 курс) | Факультет інформаційних технологій та управління | Бакалавр | Денна | 2013 | 648 | 16.12.2013 |
| 69 | Інформаційні технології навчання (1 курс) | Факультет інформаційних технологій та управління | Бакалавр | Денна | 2014 | 71 | 28.02.2014 |
| 279 | Інфографіка у PR та рекламі (1 курс, РЗГб) | Інститут журналістики | Бакалавр | Денна | 2016 | 611 | 11.11.2016 |
| Затверджені робочі програми (2) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Форма навчання | ОКР | Реєстраційний номер | Дата затвердження програми |
| 643 | Інфографіка у рекламі та PR: Творчі майстерні | Денна | Бакалавр | 1835 | 27.09.2016 |
| 743 | Веб-дизайн та html-програмування | Денна | Бакалавр | 1037 | 02.12.2015 |
| Рейтинг викладачів серед студентів (1) | |||
|---|---|---|---|
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
| 558 | Кафедра реклами та зв'язків з громадськістю | 4,57 | 30.12.2016 |
