Сокол Альона Володимирівна
База проходження практики: Дошкільний навчальний комунальний заклад (ясла-садок) №12 "Дюймовочка" місто Васильків.
Адреса: м. Васильків, вул. Коцюбинського, 15 а
тел. +38 (045-71) 2-46-78
Ел.адреса: vasdnz12@ukr.net
Директор: Турчин Наталія Василівна
Вихователь-методист: Сидоренко Юлія Володимирівна
В закладі функціонує 11 груп та виховується 220 дітей.
Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти:
збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей;
формування особистості дитини, розвиток її творчих здібностей та нахилів.
Організована діяльність та дозвілля дітей здійснюється згідно :
Програми Українське дошкілля та програми Дитина.
Завдання 1
В ЗДО №12 "Дюймовочка" ІКТ активно використовуються в наступних видах діяльності.
В управлінській діяльності:
Створення, організація та збереження документації;
Співпраця та комунікація з органами освіти;
Робота з нормативно-правовою базою;
Участь чи організація веб-конференцій, чатів.
В методичній роботі:
Організація електронної бази методичних матеріалів;
Спільне користування методичними розробками педагогічним колективом;
Оформлення інформаційних стендів, пам’яток;
Створення презентацій для проведення педагогічних рад, семінарів;
Розробка та оформлення атестаційних матеріалів.
В адміністративно-господарській діяльності:
Ведення облікової та звітної документації;
Запровадження та ведення єдиної системи харчування в закладі.
В навчально-виховній діяльності вихователів:
Розробка конспектів занять;
Використання мережі Інтернет для самоосвіти, участі у вебінарах;
Інтерв'ю з директором закладу розробляли та проводили разом з колегою Сидоренко Юлією.
Посилання на інтерв'ю: https://drive.google.com/file/d/1lamsuG3APP3Epnn3hVhkI4UL17Ejj1tn/view?usp=sharing
Питання до інтерв'ю:
1. Назвіть, будь-ласка, Ваше призвіще та посаду.
2.Скажіть, будь-ласка, яка інформаційно-компьтерна техніка є у Вашому закладі?
3.Скільки відсотків вихователів, на Вашу думку, володіють ІКТ хочаб на 50%?
4.Що саме Ви, як керівник, зробили для того, щоб поширити ІКТ в Вашому садочку?
5.Чи зверталися ви до Вашого керівництва, щодо забезпечення ІКТ у садочку?
6.Що Ви, як керівник закладу, робите для того, щоб вдосконалити значення та рівень вихователів стосовно ІКТ?
7.Скажіть, будь-ласка, на Вашу думку, чи варто вводити ІКТ в навчання дітей?
8.Скажіть, будь-ласка, якщо Вам нададуть кошти на вдосконалення ІКТ у Вашому садочку, що саме, в першу чергу Ви будете закуповувати?
9. Наталія Василівна, скажіть, будь-ласка, що саме з інформаційного забезпечення у Вашому закладі потрібно зробити?
Анкетування готували і проводили разом з колегою Сидоренко Юлією. В анкетуванні взяли участь 29 педагогів. У нашому закладі працює 25 педагогів, але у нас тимчасова перебуває садочок №2 міста Василькова і анкету ми дали на відповідь і вихователям другого садочку. Для визначення рівня цифрової компетентності вихователів було створено анкету за допомогою Google Forms:</big> https://forms.gle/Geeb25QwAyJf7o9s6
Висновок: Ми провели анкетування і я можу зробити висновок. В нашому закладі більшість педагогів працюють зі стажем більше 15 років. Більшість із них обізнані в комп'ютерних технологіях. Найбільше користуються Microsoft Word, а найменше Microsoft OneNote. Електронною поштою вміють користуватися 89,7%. Більшість педагогів знайомі з ресурсами для проведення онлайн-зустрічей: Googl meet та Zoom, а 31% взагалі не вміє користуватися ніякими ресурсами. У роботі та повсякденному житті найбільше користуються месенжерами:
Fecebook та Viber. Інтерактивною дошкою вміють користуватися лише 25,9%.Педагоги дійшли згоди, що потрібно проводити заняття з дітьми за допомогою інформаційно - комп'ютерних технологій. Але можливість користуватись інформаційно - комп'ютерними технологіями у закладі мають не всі, а бажання присутнє. На заняттях з дітьми користуються інформаційно - комп'ютерними технологіями лише частина педагогів. Найбільше використовують інформаційно-комп'ютерну технологію у своїй педагогічній діяльності для пошуку інформації в мережі інтернет. Доступ до мережі Інтернет на робочому місці мають 69%. За 10 бальною шкалою більшість педагогів мають середній рівень володіння ІКТ.
Апаратне забезпечення:
1. Ноутбук - 2 штуки
2. Мультимедійний проєктор - 1 штука
3. Багатофункціональний пристрій - 2 штуки
4. Ламінатор - 1 штука
5. Роутер - 1 штука
Програмне забезпечення:
1. OC Windows 10
2. Microsoft Office
3. Браузер Google Chrome
Інформаційне забезпечення:
1. Сайт закладу
2. Сторінка в Facebook
3. Месенджери Viber, Telegram
4. Zoom для проведення онлайн-конференцій
Завдання 2
Посилання на сайт нашого садочку який ми створили: https://vasilkivskij-dnz-no-12--dujmovocka-7.webnode.com.ua/
Завдання 3
Посилання на презентацію: https://docs.google.com/presentation/d/1IlRiFrJBFbmyMoZryimSUZwPTP-Bn-Qy/edit?usp=sharing&ouid=105376408585863212112&rtpof=true&sd=true
Я розробила та провела презентацію, щоб вдосконалити навички педагогів з онлайн-сервісів, таких як: Zoom та Classroom.
Завдання 4
Проектування інформаційного освітнього середовища закладу №12 "Дюймовочка".
Розробити детальний план проектування ІОС в закладі:
Яке саме технічне оснащення необхідне для ефективної освітньої діяльності (ноутбук, принтер, роутер) з урахуванням потреб педагогів та дітей
Використовувати хмарні сервіси для документообігу.
Удосконалити сайт закладу, створити блог для вихователів.
Модернізація ІТ інфраструктури закладу.
Для побудови та модернізації ІТ інфраструктури пропоную запровадити в закладі гурток для діток та вихователів стосовно цифрової компетентності.
Для цього необхідно розробити проєкт та найти спонсорів або меценатів, що була можливість:
закупити необхідне технічне оснащення (ноутбуки з сучасним забезпеченням, роутери, інтерактивні дошки);
створити сучасну та ефективну ІТ інфраструктуру закладу;
підвищити рівень інформаційної компетентності педагогів шляхом проходження курсів;
підвищувати комп'ютерну грамотність дітей.
Формування цифрової компетентності вихователів закладу.
У закладі необхідно проводити семінари-практикуми, тренінги, різноманітні майсри- класи для набуття педагогами практичних навичок використання ІКТ.
Керівникам закладу необхідно направляти педагогів на курси для підвищення комп'ютерних навиків.
Вихователям необхідно брати участь в онлайн вебінарах, самостійно опановувати свої навики за допогогою інтернету та спеціальної літератури;
Педагогам необхідно самостійно створювати блоги, вести сторінку в соціальній мережі, організовувати онлайн збори.
Керівництво закладу повинне слідкувати та заохочувати вихователів до самоосвіти, до саморозвитку.
