Семенцова Оксана Сергіївна

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Виробнича практика студентки Семенцової Сергіївни

Зміст

Mcaticon.png
Навчально-виховний комплекс №141”ОРТ” м.Києва
ORT.png

НВК №141

Телефон:+38 (044) 295-79-50

Адреса:02154, м. Київ, бул. Шамо 5

Сторінки в соціальних мережах:

https://www.facebook.com/NVK141ORT/

https://www.youtube.com/channel/UCO8-vKbLYEUCew4DEA5yEFA

https://www.instagram.com/

Педагогічний колектив

Кіньков Юрій Григорович - директор, вчитель математики.

Ворон Анна Анатоліївна - заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель української мови і літератури.

Дзюба Сергій Миколайович - заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель інформатики.

Кравчук Олена Олександрівна - заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель англійської мови.

Редько Ірина Іванівна - заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель художньої культури і мистецтва.

Завгородня Марина Василівна - заступник директора з навчально-виховної роботи, асистент вчителя.

IT спеціалізації навчального закладу

IT спеціалізації навчального закладу

На сайті школи представленні ІТ спеціалізації, які використовуються в навчальному закладі.

  • Проектування сайтів та мобільних додатків

UI/UX дизайнер – спеціаліст, що відповідає за структуру та «обличчя» сайту. В його обов’язки входить створення макету сайту, розробка навігації, створення та оптимізація всіх графічних елементів – від простих кнопок до інтерактивних банерів.

  • Програма спеціалізації

Для наших учнів тільки сучасні технології: • Використання мови розмітки гіпертексту HTML5 • CSS3 - новий стандарт оформлення HTML-документів • Надання інтерактивності засобами JavaScript • Анімація за допомогою jQuery може оживити самий нудний інтерфейс • Створення інтерактивної графіки з використанням Canvas • Підготовка зображень для веб у графічних редакторах • Візуальні редактори для побудови сайтів. • Використання систем керування вмістом сайту • Використання PHP, MySQL, Denver для розробки інтернет-магазинів та роботи з базами даних • Використання методів пошукової оптимізації для просування сайтів • SMM та SEO

  • Архітектурне та ландшафтне проектування

Архітектор створює проекти споруд, відповідає за раціональність, зручність та красу всього, що будується. Програма включає: Основи архітектурної композиції Архітектурну та комп’ютерну графіку Кольорознавство Макетування Архітектурне креслення Створення віртуального будинку в програмі ArchiCAD Створення проекту ландшафтного дизайну в програмі Sierra Land Designer

  • Інформаційні технології в економіці та бізнесі

Спецкурс "Інформаційні технології в економіці та бізнесі " розрахований на 256 годин ( 2 роки по 128 годин у кожному році ). Даний курс є інтеграційним і охоплює предмети " Інформаційні технології" , "Основи підприємницької діяльності" , а також "Основи економіки". Сучасні дослідження показали , що лише 6 % всього населення світу має природні здібності до ведення бізнесу , а всі інші здобувають необхідні знання та вміння в процесі навчання.

  • Робототехніка та мехатроніка

На даному курсі учні навчаються сучасним технологіям інженерного проектування у сфері робототехніки та мехатроніки, використовують такі CAD-системах як SolidWorks, Fusion 360. Будь-яку 3д модель або комплексне рішення, створене у системах тривимірного моделювання учні зможуть друкувати з використанням сучасних технологій тривимірного друку.

ІТ інфраструктура навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

ІТ інфраструктура навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

  • 4 сервера
  • 30 роутерів
  • 270 комп'ютерів (з них 130 ноутбуків)
  • 8 мультимедійних дошок, 35 екранів, 45 проекторів
  • 40 камер відеоспостереження
  • обладнання для відеомонтажу
  • обладнання для CISCO:
    • 9 роутерів
    • 9 маршрутизаторів
    • 9 брандмауерів

Учнівські проекти

Учнівські проекти

Щороку, учні НВК 141 "Орт" створюють свої власні проекти. На сайті установи Ви з легкістю зможете переглянути деякі з нихї, а саме:

  • "Hackathon"
  • "First LEGO Leaguea
  • "Медіа школа"

Завдання 1

Mcaticon.png
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі


Інтерв'ю з деректором школи



ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Анкета для вчителів

Результати анкетування

Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

  • 4 сервера
  • 30 роутерів
  • 270 комп'ютерів (з них 130 ноутбуків)
  • 8 мультимедійних дошок, 35 екранів, 45 проекторів
  • 40 камер відеоспостереження
  • обладнання для відеомонтажу

Обладнання для CISCO:

  • 9 роутерів
  • 9 маршрутизаторів
  • 9 брандмауерів

Програмне забезпечення: Використовується ліцензійне програмне забезпечення Windows 10, Office 16. А також програмне забезпечення від Visual Studio, SolidWorks, Autodesk 3D Max, ArchiCAD. Інформаційне забезпечення: Інформаційно-освітнє середовище навчального закладу представлене:

  • офіційний сайтом
  • Fasebook
  • YouTube
  • Instagram

Навчально-наукове забезпечення: На базі навчального закладу діють такі курси: "Комп'ютерні мережі та кібербезпека","Архітектурне та ландшафтне проектування","Мехатроніка та робототехніка","Інформаційні технології в економіці та бізнесі","Проектування сайтів та мобільних додатків". Після успішного проходження кожен учень має змогу отримати сертифікат. Також навчально-наукове забезпечення включає в себе:

  • Gimp
  • Gcompris
  • сервіси Google
  • Microsoft Office

Також на базі ліцею працює мережева академія Cisco, на базі якої учні старших класів мають можливість отримати кваліфікаційну підготовку з інформаційних технологій у сфері апаратного забезпечення комп’ютера та комп’ютерних мереж.

Навчання проводить за такими курсами

  • IT Essentials: PC Hardware and Software (Основи інформаційних технологій: Апаратне та програмне забезпечення ПК)
  • CCNA (Cisco Certified Network Associate, сертифікований фахівець з комп'ютерних мереж)
  • CCNA 1: Introduction to Networks
  • CCNA 2: Routing and Switching Essentials
  • CCNA 3: Scaling Networks
  • CCNA 4: Connecting Networks

Після успішного проходження навчання, по кожному із семестрів учні отримують Академічний сертифікат про закінчення і готові до складання сертифікаційних іспитів. Для отримання статусу CCNA необхідно скласти два іспити – 100-101: ICND1 та 200-101: ICND2. Також можна отримати статус CCNA не в два етапи, а склавши тільки один іспит – 200-120: Cisco Certified Network Associate.

Завдання 2

Mcaticon.png
Серія навчальних відеороліків
Блог для батьків

Блог для батьків. В допомогу на карантині

Завдання 3

Mcaticon.png
Семінар-тренінг


Запис тренінгу

Завдання 4

Mcaticon.png
Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища установи;

Проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установи. Після проведення аналізу ІТ-інфраструктури НВК №141 «ОРТ», можна зробити висновок, що ця освітня установа відповідає сучасним вимогам оновленого Державного стандарту та «Закону про освіту» щодо інформатизації освітнього простору. Для того, щоб удосконалити навички спільної роботи вчителів можна порекомендувати:

  • Розвивати та вдосконалювати власні навички володіння ІКТ;
  • вивчати літературу про застосування ІКТ;
  • здійснювати пошук прикладів правильних і ефективних методів застосуввння ІКТ;
  • створити власний ІКТ –простір;
  • ознайомитись з правилами, регулюючими всі аспекти застосування ІКТ і дотримуватись їх;
  • розвивати навички інтеграції ІКТ в діяльність цілго класу
  • збирати кращі зразки своєї діяльності, наприклад, у формі електронного портфоліо;

Модернізація ІТ інфраструктури.

ІТ-забезпечення НВК 141 не потребує модернізації, але я рекомендую модернізувати ІТ-інфраструктуру закладу за такими аспектами:

  • Удосконалити загальний аналіз діяльності закладу, рішення для контролю звітності і створення звітів. Спрощення звітності й керування планами на майбутнє завдяки миттєвому доступу до інформації і докладному огляду джерел даних.
  • Ввести хмарну платформу для спільних досліджень із широким спектром інструментів для аналізу, розробки та створення матеріалів. Надання групам ефективних засобів для співпраці, дослідження, аналізу, розробки та створення матеріалів.
  • Удосконалити програмний комплекс серверів і інструментів, які забезпечують світовий рівень керування ІТ-інфраструктурою, захисту даних і безпеки мережі.
  • Збільшити використання електронного навчання.


Вчителі НВК 141 у своїй роботі використовують ІКТ майже щодня. Створюють навчальний матеріал, працюють з різними освітніми сервісами. Але вони не в повній мірі ознайомлені з можливостями ІКТ в освітньому процесі. Тому для підвищення ІК-компетентності вчителів пропоную наступні заходи та форми роботи:

  • Відвідування навчально-практичних семінарів, тренінгів та дистанційних курсів, наприклад Google Classroom – онлайн клас для ефективного навчання;
  • Створення інтерактивних онлайнових вправ;
  • Створювати та впроваджувати в навчальний процес Веб-квести;
  • Проходити курси в Інституті післядипломної освіти;
  • Знаходити та відвідувати корисні та нові вебінари з ІКТ компетенції , які допоможуть в подальшій роботі;