Приходько Оксана Василівна

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Приходько Оксани Василівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

База проходження практики:ДНЗ №693 «ВОЛОШКА»

Контакти:

Адреса: 03134, м. Київ, вулиця Григоровича-Барського буд. 5-А

Район: Святошинський

Телефон: (044) 402 64 57

Е-адреса: http://voloshka.kiev.ua

Час роботи:

Режим роботи: 12 год

Початок: 07:00

Завершення: 19:00

Робочі дні: Понеділок, Вівторок, Середа, Четвер, П’ятниця

Керівник: Марчук Ольга Іванівна

Власність: Комунальний

Спеціалізація: є спеціалізована група для дітей з вадами слуху

Вид закладу: Загального розвитку

Додатково є: Спортзал, музичний зал, кабінет психолога

В затишному місці серед білокорих берізок розташувався заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 693 “Волошка”, потужністю на 250 дітей, який розпочав свою роботу в 1983 році. Режим роботи закладу: 7.00 – 19.00. В закладі функціонує 13 груп. З них одна група для дітей з вадами слуху.

Введений в експлуатацію в 1983 році, розрахований на 250 місць.

В закладі працює 13 груп: 2- 1-молодша; 3- 2-молодша.; 4 – середня.;3- старша гр.

З 01.09.2011 відкрилася спеціалізована група для дітей з вадами слуху.

Всього педагогів – 31; З вищою освітою – 22; не закінченою вищою – 1; з середньою спеціальною освітою - 6, навчається в Київському Університеті імені Б.Грінченка - 2 педагогів.

Основний напрямок роботи: Формування цілісної, життєвокомпетентної особистості в умовах інноваційного розвитку дошкільної освіти. Працюємо за освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина», «Стежки у світ». Діти вивчають англійську мову два рази на тиждень, починаючи з 3-х років. Враховуючи запити та бажання батьків, в навчальному закладі організовані додаткові платні послуги з навчання дітей хореографії. В садочку організовано 3-разове якісне, збалансоване харчування. В оздоровчій, літній період 4-разове. В закладі працюють: психолог, інструктор з фізкультури, дефектолог, музичні керівники, досвідчені вихователі.


ЗАВДАННЯ 1 (Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі)

Колектив ДНЗ № 693 «Волошка» використовує ІКТ у своїй роботі лише за необхідним мінімумом, тому що для модернізації приміщень немає забезпечення технічного, а також немає необхідного приміщення. Але вихователі завжди намагаються дізнатися про щось нове, цікаве і корисне у тих, хто ще навчається. Вони з задоволенням переймають досвід.

Інтерв’ю з керівником дошкільного навчального закладу № 693 «Волошка» Марчук О.І.

https://docs.google.com/document/d/1xxZTk3NlQlN1kyXXWvqBbq8BNmsnWugziHEJ4mE81ZU/edit

Було проведено анкетування педагогів з метою виявлення ІКТ-компетентностей:

https://docs.google.com/forms/d/1ForkbIV5gNbzR4wbsKAWrLio3hH4L6uXegRAWycAEMI/edit

Аналіз проведеного анкетування виявив, що більшість педагогів бажають оволодівати інноваційними технологіями, проводити заняття із залученням ІКТ.

ДНЗ №693 «Волошка» має :

• 1 ноутбук – директор ДНЗ;

• 1 комп’ютер – вихователь-методист;

• 1 комп’ютер - практичний психолог;

• 3 МФУ - відповідно.

• Інтерактивна дошка та проектор – музична зала

• 1 ноутбук – спеціалізована група

Програмне забезпечення

• Операційна система Windows

• Антивірусні програми

• Microsoft Office

Запис та Зарахування дітей в ДНЗ відбувається за допомогою електронної системи запису до ЗДО.

ЗАВДАННЯ 2 (Гугл- календар для співробітників, керівників)

Було створено ГУГЛ -календар для керівників та педагогів https://calendar.google.com/calendar/b/1/r/month/2018/12/23?tab=oc&pli=1

ЗАВДАННЯ 3 (Семінар (тренінг))

Було проведено тренінг на тему "ІКТ технології в ЗДО" з вихователями з метою поглиблення знань та розширення кругозору. Під час семінару я ознайомила вихователів з можливостями комп'ютера виключаючи звичайний пошук відео. Під час семінару вихователі дізналися про можливості роботи на YouTube, LearningApps, WordArt, а також як можна використовувати сервіси Google: Диск, Форми, Документи, Клас, Календар, Таблиці та презентації. Вихователі були досить зацікавленими та зробили висновок, що використання подібних матеріалів зможе урізноманітнити та осучаснити освітній процес.

За ініціативи колег мною був проведений майстер-клас з використанням презентації в програмі PowerPoint під час заняття з дітьми:

https://drive.google.com/open?id=1fdPtXzobdLdVGsqHzE0xKXKJMQa62neo

Та використання онлайн-платформ thinglink https://www.thinglink.com/scene/1045255273758851074,

powtoon https://www.powtoon.com/online-presentation/bY4IoYAQ23o/?mode=movie,

padlet https://padlet.com/ovprykhodko_pi17/rsgh9p3y8en6

при підготовці до заняття

ЗАВДАННЯ 4 (Методичні рекомендації)

Рекомендації щодо використання ІКТ в дошкільному навчальному закладі

• формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;

• створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;

• створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;

• створення помісячних та річних планувань в електронному середовищі;

• оновлення віртуального методичного кабінету;

• надання користувачам регламентованого доступу до інформації.

Модернізації ІТ інфраструктури:

• ноутбуки в кожну вікову групу, для педагогів.

Формування ІК-компетентності вихователів установи:

• систематичні практичні заняття;

• тренінги, круглі столи, семінари;

• індивідуальні консультації;

• атестація педагогічного персоналу.