Мієр Тетяна Іванівна

Зміст

[сховати]

1 Е-портфоліо

Е-портфоліо

Мієр Тетяна Іванівна

Рейтинг на 2022 рік: 618
(#25 у загальному рейтингу)

Підрозділ

Факультет педагогічної освіти, Кафедра початкової освіти

Посада

Професор кафедри

Вчене звання / Науковий ступінь

Доктор пед. наук. Професор.

Додаткові відомості

Освіта

У 1985 році закінчила Кіровоградський державний
педагогічний інститут імені О. С. Пушкіна зі спеціальності
«Педагогіка і методика початкового навчання» (диплом з відзнакою).

Упродовж 2013-2016 рр. навчалася в докторантурі
Інституту педагогіки НАПН України.

Перелік місць роботи

Протягом 1985-1995 рр. працювала вихователем
закладів дошкільної освіти; здійснювала розроблення авторських методик
підготовки дітей до школи (м. Дніпропетровськ, м. Кіровоград).

У 1995-2003 рр. працювала вчителем

початкових класів Навчального науково-педагогічного комплексу СЗШ №8 (м.

Кіровоград).

У 2003-2007 рр. працювала викладачем кафедри

теорії і методики дошкільного виховання та початкової освіти Кіровоградського

обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

У 2007-2009 рр. працювала на посадах

старшого викладача кафедри теорії і методики дошкільного виховання та
початкової освіти та доцента кафедри теорії і методики середньої освіти Кіровоградського
обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя

Сухомлинського.

Протягом 2010-2013 рр. працювала ученим
секретарем Національного центру «Мала академія наук України» (м. Київ).
Упродовж 2013-2016 рр. навчалася в докторантурі Інституту педагогіки
НАПН України.

З вересня 2018 року – донині – професор кафедри початкової освіти Факультету педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.

Теми дисертацій (захищених)

У 2007 році захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.09 – теорія навчання з теми «Наступність у формуванні цілісного сприйняття природи між дошкільною та початковою ланками освіти»).

У 2017 році захистила дисертацію на здобуття наукового

ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.09 – теорія навчання з теми «Дидактичні засади організації навчально-дослідницької діяльності молодших

школярів».

Громадська активність

не встановлено

Науково-дослідна та міжнародна діяльність

[show]Індекси цитування Google Академії
Цитування	h-індекс	i10-індекс	Дата оновлення
155	6	4	2023.09.04 11:35:05	Перейти на сторінку

[show]Індекс цитування в Research Gate (1)
ID	Підрозділ	Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК	Research Interest Score	h-індекс (без самоцитування)	Рік	Посилання
130	Факультет педагогічної освіти	Кафедра початкової освіти	35.6	1	2022	https://www.researchgate.net/profile/Tetyana_Miier

[show]Конференції (12)
ID	Назва	Тема доповіді	Місце проведення	Документ, що засвідчує	Дата проведення
8252	XX International scientific conference The Multidimensionality of the education in the 21st century cen	Діяльнісний та рефлексивний виміри професійної підготовки студентів в умовах суспільства Знань	Siedlce (Poland)	document.pdf	2022-06-07
7470	Сучасна початкова освіта в умовах її реформування: проблеми та перспективи	Підхід у початковій освіті як дидактичний феномен: від сутності до дидактичних напрацювань	Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка		2021-10-28
7471	Нова стратегія підготовки педагога: суспільні запити та нові виклики	Визначення дидактичного інструментарію навчання майбутніх учителів початкової школи в контексті європейського розуміння феномену "ефективність"	Київський університет імені Бориса Грінченка	document.pdf	2021-10-27
6896	2nd International Scientific Conference ROLE OF SCIENCE AND EDUCATION IN SUSTAINABLE DEVELOPMENT	ПРОЦЕС НАВЧАННЯ, ОРІЄНТОВАНИЙ НА СПРИЯННЯ СТАЛОМУ РОЗВИТКУ: СУТНІСТЬ, ДИДАКТИЧНА ТРІАДНА СТРУКТУРА, ІННОВАЦІЙНА ОСНОВА	Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach	document.pdf	2021-04-06
6888	Всеукраїнський науковий онлайн-форум	Діяльнісно-рефлексивна основа професійної підготовки педагога в Україні та Європі	м.Київ		2020-05-27
6889	DIGITAL ECONOMY AND DIGITAL SOCIETY (2nd INTERNATIONAL CONFERENCE)	SOCIAL, ADMINISTRATIVE AND EDUCATIONAL DIMENSIONS OF THE “HUMAN – SUBJECT OF ECONOMIC LIFE” PHENOMENON UNDER CONDITIONS OF INFORMATION SOCIETY TRANSITION TO A NEW LEVEL OF DEVELOPMENT	Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach (Польща, м. Катовиці)	document.pdf	2020-05-04
6890	Сучасні стратегії педагогічної освіти в контексті розбудови суспільства сталого розвитку та євроінтеграції	Дидактичні акценти зарубіжного та вітчизняного перспективного досвіду підготовки фахівців із початкової освіти	м.Київ		2019-11-15
6891	V Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція з міжнародною участю "Фізична реабілітація та здоров'язбережувальні технології: реалії і перспективи", присвяченої 90-річчю Національного університету "Пoлтавська політехніка імені Юрія Кондратюка"	Здоров'язбережувальна дидактика як новий напрям розвитку теорії освіти і навчання	м. Полтава		2019-11-14
6892	Полтавські дня громадського здоров'я	Розвиток хронічної втоми у сучасної людини в контексті теорії ноосфери В.Вернадського	м. Полтава		2019-05-31
6893	Інновації у професійній підготовці педагога в умовах євроінтеграції освітнього процесу: погляд науковців і практиків	Дидактичний аспект інновацій у професійній підготовці педагога	м.Київ		2019-05-15
6894	Педагогіка у міждисциплінарному вимірі: варіативність моделей неперервної педагогічної освіти	Полістратегічні тенденції становлення й розвитку засадничих положен феномену "неперервна освіта"	м.Київ		2018-11-28
6895	Творча спадщина Василя Сухомлинсько у вітчизняному та міжнародних вимірах	Розгляд феномену "Освітній прстір" у контексті поєднання результатів сучасних наукових напрацювань з вагомою педагогічною спадщиною минулого	м. Кропивницький		2018-10-04

[show]Монографії (колективні) (8)
ID	Назва	Рік
35992	[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/35992 Здоров’я як індикатор оптимального реагування людини на ноосферні, глобалізаційні, інформаційні та пандемічні процеси]	2021
36170	[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36170 Процес навчання, орієнтований на сприяння сталому розвитку: сутність, дидактична тріадна структура, інноваційна основа]	2021
32250	Дидактичні акценти організації дистанційного навчання в умовах пандемічних процесів	2020
33815	Початкова освіта та професійна підготовка майбутніх учителів у країнах ЄС: Значущі для української освіти тенденції	2020
33816	Спрямованість е-навчання на підготовку майбутніх учителів початкової школи до формування в учнів ключової компетентності навчання впродовж життя	2020
31338	Суспільний, управлінський та освітній виміри феномена «людина-суб’єкт економічного життя» в умовах переходу інформаційного суспільства на новий рівень розвитку	2020
27912	Двовекторний розгляд феномену здоров'я	2019
26499	Дидактична тріада «учіння – викладання – управління» в контексті реалізації в освітньому процесі інноваційних авторських нововведень	2019

[show]Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (16)
ID	Назва	Рік
44472	E-learning in the conditions of the information economy as a factor in the development of future teachers for the sustainable development of society	2023
45264	Education as an open system and education as a process of organizing e-learning in the online space in the context of a variable definition of the phenomenon "quality"	2023
44471	Information and information resources as social and personal values of education and of subjects of the educational process in the information era	2023
45263	Опосередкована та безпосередня педагогічна взаємодія викладача зі студентами в умовах електронного навчання та виконання ними ролей "електронний викладач" та "електронний студент"	2023
41478	Decreased learning motivation as a scientific problem of the centuries	2022
40983	Effective education in the conditions of noosphere existence of mankind with objective and virtual realities	2022
41662	Motivators of cognitive activity, accompanying emotions and feelings in the conditions of traditional and e-learning throughout lifelong	2022
43204	Pedagogical context of attributiveness of reflection in traditional and e-learning of future teachers and already working as socially oriented individuals	2022
42314	Permanence of professional self-determination in the conditions of socio-economic transformations and processes in the labor market	2022
36636	ІКТ як засіб реалізації тематичного ФІН-моделювання в організації навчання у закладах вищої педагогічної та освіти дорослих	2021
37069	Використання інформаційно-комунікаційних технологій у зарубіжних і вітчизняних практиках в неперервній педагогічній освіті цифрової ери	2021
35199	Зміна цінностей людини упродовж життя як індикатор формування духовної істоти	2021
35991	[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/35991 Попередження виникнення передхворобливих станів у тих, хто навчається впродовж усього життя]	2021
36437	Розгляд складників системи неперервної освіти у вимірах «umwelt», «mitwelt» та «eigenwelt»	2021
30588	Mastering your body and your health resources: from theoretical scientific developments to individual comprehension	2019
27593	Розвиток хронічної втоми сучасної людини у контексті теорії нософери В.Вернадського	2019

[show]Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (13)
ID	Назва	Рік
44472	E-learning in the conditions of the information economy as a factor in the development of future teachers for the sustainable development of society	2023
45264	Education as an open system and education as a process of organizing e-learning in the online space in the context of a variable definition of the phenomenon "quality"	2023
44471	Information and information resources as social and personal values of education and of subjects of the educational process in the information era	2023
45263	Опосередкована та безпосередня педагогічна взаємодія викладача зі студентами в умовах електронного навчання та виконання ними ролей "електронний викладач" та "електронний студент"	2023
41464	Вплив періоду негативних змін на дидактичний інструментарій реалізації компетентнісного потенціалу математичної та природничої освітніх галузей у процесі навчання учнів молодшого шкільного, підліткового та юнацького віку.	2022
41173	Біспрямованість теорії та практики використання ІКТ-супроводу пізнання учителями сутності феномену «особистісно-професійний розвиток».	2021
33906	Дидактична сутність поняття "підхід": генеза, трактування, функціональність, ієрархізація, класифікація	2020
31150	Практичні аспекти професійної підготовки вчителя початкової школи в умовах євроінтеграції	2020
35993	[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/35993 Сутність освітніх парадигм і поліпарадигмальних проявів у багатовимірній педагогічній реальності та особистісній самореалізації студентів під час е-навчання]	2020
32249	Сучасний процес навчання в запитаннях і відповідях	2020
27593	Розвиток хронічної втоми сучасної людини у контексті теорії нософери В.Вернадського	2019
25867	Дидактичні основи організації навчально-екскурсійної діяльності як засобу вибудовування суб’єкт-суб’єктивної взаємодії тих, хто навчає, з тими, хто навчається	2018
24511	Розгляд феномену «освітній простір» у контексті поєднання результатів сучасних наукових напрацювань з вагомою педагогічною спадщиною минулого	2018

[show]Фахові видання, що затверджені МОН (7)
ID	Назва	Рік
41464	Вплив періоду негативних змін на дидактичний інструментарій реалізації компетентнісного потенціалу математичної та природничої освітніх галузей у процесі навчання учнів молодшого шкільного, підліткового та юнацького віку.	2022
41173	Біспрямованість теорії та практики використання ІКТ-супроводу пізнання учителями сутності феномену «особистісно-професійний розвиток».	2021
33906	Дидактична сутність поняття "підхід": генеза, трактування, функціональність, ієрархізація, класифікація	2020
31150	Практичні аспекти професійної підготовки вчителя початкової школи в умовах євроінтеграції	2020
35993	[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/35993 Сутність освітніх парадигм і поліпарадигмальних проявів у багатовимірній педагогічній реальності та особистісній самореалізації студентів під час е-навчання]	2020
27077	Полістратегіальні тенденції становлення й розвитку засадничих положень феномену «неперервна освіта»	2018
24511	Розгляд феномену «освітній простір» у контексті поєднання результатів сучасних наукових напрацювань з вагомою педагогічною спадщиною минулого	2018

[show]Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових) (4)
ID	Назва	Рік
36169	Дослідницька основа інноваційної складової професійної підготовки вчителя початкових класів з використанням європейського і вітчизняного досвіду	2021
32248	Навчання впродовж життя: генеза феномену, компонентний склад у ранзі ключової компетентності молодших школярів, особливості формування в першокласників	2020
30834	Авторська освітня технологія «біла лабораторія» («whitelab»): візуалізація сутності, аналіз складників у контексті сучасних інноваційних напрацювань учених	2019
30150	Здоров’язбережувальна дидактика як новий напрям розвитку теорії освіти і навчання	2019

[show]Індекс цитування у НМБ Scopus (1)
ID	Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК	Scopus ID	К-сть публікацій	h-індекс	Посилання на Scopus
45	Кафедра початкової освіти	57209685021	3	0	https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57209685021&eid=2-s2.0-85068457658

[show]Індекс цитування у НМБ Web of Science (за афільованими публікаціями) (2)
ID	Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК	Researcher ID	К-сть публікацій	h-індекс	Посилання
162	Кафедра початкової освіти	-	4	2	[- -]
284	Кафедра початкової освіти	GWC-6899-2022	8	3	https://www.webofscience.com/wos/author/record/34347109

[show]Заявки на колективні гранти (1)
ID	Назва проєкту	Грантодавач	Вид гранту	Документ, що засвідчує	Рік
569	Development of professional potential of future primary school teachers using the experience of Europe	Програма імені Жана Моне	Коллективний	-	2021

[show]Завершені наукові дослідження (1)
ID	Назва дослідження	Тип дослідження	Дата презентації результатів	Посилання	Нарахований бал
176	Нова стратегія професійної підготовки педагога в умовах євроінтеграції	Повноцінне дослідження	06.2021	http://surl.li/yrve	100

[show]Участь у міжнародних програмах академічної мобільності (1)
ID	Назва організації	Назва проєкту	Період реалізації	Координатор проєкту	Роль учасника	Документ, що засвідчує
276	Природничо-гуманітарного університету в Седльце (Польща)	Міжнародне стажування	18.01-29.03.2021	Директор Природничо-гуманітарного університету	Учасник програми	https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/intern_prog_academ_mobil/276/Сертифікат_між_стажування_Мієр Т.І..jpg

Професійний розвиток

[show]Підвищення кваліфікації (8)
ID	Назва модулю	Тип модулю	Документ, що засвідчує	Дата видачі довідки / сертифікату
2316	Фаховий модуль (стажування)	country		27.04.2017
2528	Лідерський модуль	other		01.11.2018
2536	Модуль з ІКТ	other		01.11.2018
3913	ІКТ(енк)	other	Document	19.03.2020
4661	Дослідницький модуль	other	https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/4661/Мієр.jpg	01.12.2020
5097	Лідерський модуль	other	https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/5097/Мієр.jpg	29.03.2021
5928	Фаховий модуль (стажування)	country		22.11.2021
7272	інше	other	https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/7272/Мієр.jpg	23.12.2022

Викладацька діяльність

[show]Підручники, навчальні посібники (одноосібні) (2)
ID	Назва	Рік
36621	Нормативно-правові основи професійної діяльності вчителя початкової школи	2020
32308	Нормативно-правові основи професійної діяльності вчителя початкової школи:навчальний посібник	2020

[show]Сертифіковані ЕНК (2)
ID	ЕНК	Інститут \ факультет	ОКР	Форма навчання	Рік сертифікації	Номер наказу	Дата наказу
693	Організація та управління в початковій школі (5 курс, ПО, денна)	Факультет педагогічної освіти	Магістр	Денна	2020	198	19.03.2020
896	Сучасні моделі початкової освіти (5-6 курс, ПО, денна)	Факультет педагогічної освіти	Магістр	Денна	2020	821	31.12.2020

[show]Рейтинг викладачів серед студентів (5)
ID	Інститут \ факультет	Оцінка студентів	Дата оцінювання
2122	Кафедра початкової освіти	4,67	27.12.2018
2649	Кафедра початкової освіти	4,87	28.12.2019
3898	Кафедра початкової освіти	4,83	28.12.2020
4307	Кафедра початкової освіти	4,88	28.12.2021
5733	Кафедра початкової освіти	5,00	30.12.2022

[show]Підготовка переможців ІІ туру Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт (1)
ID	ПІБ студента	Інститут / факультет	Курс (період навчання)	Назва галузі / спеціальності	Призове місце	Документ, що засвідчує	Рік
85	Широков Денис Леонідович	Педагогічний інститут	I	Початкова освіта	III	https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/urk_global_competition_second/85/2_5413730285751634063-607168893.pdf	2020

Мієр Тетяна Іванівна

Зміст

Е-портфоліо

Додаткові відомості

Освіта

Перелік місць роботи

Теми дисертацій (захищених)

Громадська активність

Науково-дослідна та міжнародна діяльність

Професійний розвиток

Викладацька діяльність

Навігаційне меню

Особисті інструменти

Простори назв

Варіанти

Перегляди

Дії

Пошук

Навігація

Інструменти