Мороз Катерина Вікторівна

Виробнича практика (зі спеціалізації)

База практики: Прилуцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 імені Святителя Іоасафа Бєлгородського

Інформація про базу практики

• Фактична адреса вул. Сорочинська, буд.36
• Телефон (04637)74000
• Телефон (04637)74000
• Електронна пошта znz13@uopmr.gov.ua
• Веб сайт школи http://prschool13.ucoz.ua
• Директор закладу Калюжний Микола Володимирович

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ

Концепція модернізації освіти акцентує увагу на необхідності формування інформаційної компетентності, як одного з основних показників якості освіти. Компетентність в галузі інформаційно і комунікаційних технологій (ІКТ) є однією з пріоритетних цілей освіти. Можливість її формування безпосередньо пов'язана з активною діяльністю школяра в інформаційному комп'ютерному середовищі. Використання у навчальному процесі є актуальною проблемою сучасної шкільної освіти. Використання сучасної кумпютерної техніки і мультимедійних засобів відкриває для вчителя нові можливості у викладанні предметів. Вивчення будь-якої дисципліни з використанням ІКТ дає дітям можливість для роздумів і участі в створенні елементів уроку, що сприяє розвитку інтересу школярів до предмета. Впровадження ІКТ в освітній процес покликане підвищити ефективність проведення уроків, звільнити вчителя від рутинної роботи, посилити привабливість подачі матеріалу, здійснити диференціацію видів завдань, а також урізноманітнити форми зворотного зв'язку.

Інтерв’ю з керівником навчального закладу

Директор закладу відповів на чіткі питання, які представлені за посиланням нижче.

Анкета для директора закладу

Після розмови з директором закладу було дійдено до висновків, що заклад освіти перебуває не на дуже високому рівні стосовно цифрових технологій. Але школа перебуває у постійному русі. Цифрова технології звичайно впроваджуються у школі, але не з такою швидкістю, як хотілося б директору закладу. Почувши відповіді на запитання було чітко зрозуміло, що заклад освіти прагне до кращої та ефективнішої роботи педагогічний працівників з цифровими технологіями. Але тим не менш у школі функціонує сайт школи, дехто з вчителів має свій власний блог і веде його досить активно, вчителі вміють без ніяих проблем записувати уроки в ZOOM та користуються Class Room.

Аналіз рівня цифрової компетентності працівників закладу

Подібного виду анкета була запропонована працівникам заклдау освіти.

Анкета для працівників закладу

По результатам анкетування можна дійти до висновків, що:

1. 90% викладачів розуміють що таке цифрові технології.
2. 50% викладачів активно використовують цифрові технології у своїй роботі.
3. 100% готові до покращення свого рівня володіння цифровими технологіями.
4. 100% вважають, що вчителям потрібно володіти цифровими технологіями на високому рівні.

Аналіз ІТ інфаструктури закладу

Створення е-ресурс та впровадження його в діяльність закладу освіти

Після розмови з директором навчального закладу, було дійдено до рішення, що школа потребує оновлення сайту. Тому пропоную вашій увазі посилання на новий сайт Прилуцької загальноосвітньої школи №13 м. Прилуки.

https://kvmorozpi21.wixsite.com/my-site-2

Семінар (тренінг)

Під час проходження практики мною, як студентом практикантом, було розроблено і проведено тренінг під час якого вчителі мали змогу ознайомитися з тим як працювати і поводитися в ZOOM.

Завдання тренінгу:

1. Ознайомлення з ZOOM і тим як він працює.
2. Що таке віртуальне тло в Зумі.
3. Що таке зумбомбінґ.

Методичні рекомендації