Кучерявець Олена Григорівна

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Кучерявець Олени Григорівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

Завдання 1. ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування

За допомогою Google додатку «Форми» була розроблена Анкета для опитування працівників ДНЗ №446 щодо їх компетентності у сфері ІКТ. https://goo.gl/forms/vEq6VPN6N6SJ2vWr2

Анкета446.jpg
Резопитування446.jpg

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу
Апаратне забезпечення:
-комп’ютер - 2 шт;
-комп’ютерна периферія – 2 шт;
-проектор -1 шт. Програмне забезпечення:
-операційна система Windows 7;
-антивірусна програма Avast Professional Edition;
-робота з документами в Microsoft Office; -Wi-Fi.

Завдання 2. Створення пошти, сторінки Google+ та блогу консультацій.

Була створена пошта гугл - zdokiev446@gmail.com

Почта 446.jpg

Також створений блог для консультування вихователів та батьків - https://zdokiev446.blogspot.com

Блог446.jpg

Завдання 3. Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти

Cемінар
Cемінар
Cемінар

Для співробітників (вихователів, вихователя методиста) було проведено семінар з використання ІКТ в освіті та можливостей онлайн навчання. Тема: Інтернет-ресурси для створення хмар слів власноруч

Добірка зручних і функціональних програм, за допомогою яких можна створити власні хмари слів за дизайном на будь-який смак. Використання яскравої графіки у вигляді хмар слів на уроках дозволить зробити акценти на ключових моментах із теми вивчення. Це, у свою чергу, сприяє переосмисленню та систематизації навчального матеріалу. До того ж, використання різних кольорів, шрифтів та форм хмар дозволить учням швидше опанувати новий матеріал завдяки активному залученню зорової пам'яті.

Використання яскравої графіки у вигляді хмар слів на уроках дозволить зробити акценти на ключових моментах із теми вивчення. Це, у свою чергу, сприяє переосмисленню та систематизації навчального матеріалу. До того ж, використання різних кольорів, шрифтів та форм хмар дозволить учням швидше опанувати новий матеріал завдяки активному залученню зорової пам'яті.


Презентація яка використувалась на семінарі - Медіа: Кучерявець практика.pptx.

Були запропоновані курси на платформі ed-era.com:

●Для вихователів старших груп, підвищення рівня кваліфікації в підготовці дітей до школи курс “Онлайн-курс для вчителів початкової школи” (НУШ) https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:MON-EDERA-OSVITORIA+ST101+st101/info ●Для вихователів всіх віковисах груп, підвищення рівня кваліфікації курс “Колошкільне дитинознавство зі Світланою Ройз” https://www.ed-era.com/children-ua/ Коротко про курс: «Колошкільне дитинознавство» складається з 7 блоків — з іграми, практиками адаптації до школи (садочку), трансформації тривоги, агресії, секретами повернення концентрації уваги, «направлення» активності на перерві та «входу» в урок. А також — практичними думками з турботою про самого вчителя, вихователя, батька чи матір. Курси на платформі prometheus.org.ua: ●Для вихователів всіх вікових груп, підвищення рівня кваліфікації курс “Критичне мислення для освітян” https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:CZ+CTFT101+2017_T3/course/ Коротко про курс - запропонований курс дозволить вам опанувати стратегії та процедури критичного мислення, що дасть змогу підвищити вашу особистісну ефективність та успішність ухвалених рішень. Ознайомлення з теорією та методикою навчання критичного мислення посилить вашу методологічну підготовку й сприятиме успішності вашої викладацької діяльності. Ви зможете цілеспрямовано моделювати емоції під час освітнього процесу, розробити власні методики навчання, засновані на теорії розвитку критичного мислення. ●Для вихователів всіх вікових груп, підвищення рівня кваліфікації курс “Система Менеджменту Ситуацій” https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:AC+SMS101+2018_T2/info

Завдання 4. Методичні рекомендації

Проблеми, які потребують розв’язання:

  • 1.ДНЗ не забезбечено мультимедійним обладнанням навчальних аудиторій та не підключено до мережі Інтернет.
  • 2.Недостатня ефективність використання наявної в ДНЗ комп’ютерної техніки в навчально-виховному процесі.
  • 3.Підготовка педагогічних кадрів у галузі інформаційно-комунікаційних технологій.
  • 4.Сервісне обслуговування комп’ютерної техніки навчального закладу.

Методичні рекомендації : Модернізація ІТ інфраструктури:

  • 1. Оновлення ноутбуків
  • 2. Придбання: кабелів HDMI, двох планшетних комп'ютерів, SMART Board
  • 3. Збільшення радіусу дії wi-fi мережі
  • 4. Оновлення програмного забезпечення

Формування ІК компетентності вихователів освітньої установи :

  • 1. Курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань);
  • 2. Система постійно діючих семінарів з питань вдосконалення навиків роботи на комп'ютері з різними програмами і вживання ІКТ в освітньому процесі;
  • 3. Індивідуальні консультації за запитом;
  • 4. Система проблемних семінарів на основі вивчення освітніх потреб у використанні ІКТ;
  • 5. система майстер-класів, стажувань у педагогів компетентних в ІКТ.
  • 6. система дистанційного навчання.