Крещенко Вікторія Юріївна

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Крещенко Вікторії Юріївни групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.

База для проведення практики: НВК «СШ I ст. – ДНЗ «Перша Ластівка» (Оболонський район, вул. Маршала Малиновського, 30-А)

Загальні відомості

Повна назва: НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС "СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА І СТУПЕНЯ З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД "ПЕРША ЛАСТІВКА"

ЕмблемаЛ.jpg

Адреса: вулиця Маршала Малиновського, 30А, Київ, 04210

Телефон: +38 (044) 418-73-93

Факс +38 (044) 426-78-70

Е-mail: obolon_1lastivka@i.ua

Сайт закладу: https://www.1lastivka.com/

Сторінки в соціальних мережах: facebook ; youtube

Режим роботи: Понеділок - П'ятниця: 07.00 - 19.00

Директор: Полякова Марія Анатоліївна

Заступник з навчально-виховної роботи: Вознюк Ірина Анатоліївна

НВК "Перша Ластівка" працює за освітніми програмами: "Дитина"; "Росток"; "Інтелект України".

У закладі фунціонує 3 групи:

  • "Капітошка" (молодша група — від 3-х до 4-х років)
  • "Зірочки" (середня група від — від 4-х до 5-ти років)
  • "Сонечко" (старша група — від 5-ти до 7-ми років)

Приміщення НВК "Перша Ластівка" розподіляється наступним чином:

  • класні блоки ( роздягальня, ігрова кімната, куточки відпочинку, навчальні класи з мультимедійним комплексом, санвузли для дівчаток і хлопчиків окремо );
  • дошкільні групи (роздягальня,ігрова та навчальна зона,спальня,санвузол);
  • лінгафонний кабінет ( з інтерактивною мультимедійною дошкою «Smart» );
  • кабінет англійської мови ( з інтерактивною мультимедійною дошкою «Smart» );
  • кабінет комп’ютерних технологій;
  • дитяча їдальня;
  • спортивний зал;
  • бібліотека;
  • медичний комплекс;
  • актова зала ( обладнана мультимедійним комплексом );
  • кабінет логопеда та психолога.

ЗАВДАННЯ №1: Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі.

1.Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.

дміністрація Навчально-виховний комплекс "Спеціалізована школа I ступеня з поглибленим вивченням англійської мови - дошкільний навчальний заклад "Перша Ластівка" широко використовує ТЗН у своїй роботі, не зупиняється на досягнутому та шукає нові можливості використання ІКТ в освітньому процесі. Інформаційно-комп’ютерні технології використовуються для покращення роботи у таких основних напрямках діяльності закладу:

Управлінської

  • Робота в освітній мережі
  • Створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків
  • Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки)
  • Створення портфоліо педагогічних працівників
  • Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи, накази, довідки тощо)
  • Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет
  • Веб-портал електронного запису дітей до дошкільних навчальних закладів міста Києва

Методичної

  • Оформлення ділової документації;
  • Проведення контрольно - аналітичної діяльності;
  • Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
  • Оформлення атестаційних матеріалів;
  • Для самоосвіти вихователів,накопичення корисних мателіалів з мережі Інтернет;
  • Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу.
  • Обмін досвідом роботи з іншими педагогічними колективами.

Навчально-виховної

  • Оформлення інформаційного куточка для педагогів та батьків;
  • Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів;
  • Корекційно-розвивальна робота з дітьми за допомогою розвивальних програм;
  • У роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);
  • Розробка презентацій для виступу на семінарах, конференціях, батьківських зборах;
  • Використання мультимедійного супроводу при проведенні тренінгів, психологічних ігор тощо.

Інтерв’ю з керівником навчального закладу.

- Марія Анатоліївна (директор) , скажіть будь-ласка, які ІКТ в НВК найчастіше використовуються для дітей і вихователів?

- Найчастіше, використовуються - мультимедійні комплекси в поєднінні з презентіціями - в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів та батьків, режимних моментів і т.д.

- Як ви вважаєте чи взагалі потрібно продовжувати вводити ІКТ в освтній процес?

- Так, це пришвидшує та полегшує здобуття знань дітьми та способу передачі знань педагогами, звичайно це залежить і від правильного вибору ІКТ, що буде впливати на якість навчання.

2.ІК - компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

- Для визначення ІКТ компетентності педагогів НВК "Перша Ластівка" ми створили дану АНКЕТУ, Результати також доступні. З огляду на отримані дані, можна зробити такі висновки: 1-більшісь педагогів мають дещо середні знання з данної сфери; 2-більш менш усі розуміють сутність представлених ресурсів. Також варто уваги, те що педагоги активно займаються самонавчанням, і отримані результати аж ніяк не впливають на професіоналізм педагогічної діяльності.

3.Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу.

- комп'ютери: 26-шт, з них 11-шт у ком'ютерному класі (комп’ютери оснащені необхідною технічною периферією);

- принтери: 6-шт ;

- мультимедійний комплекти: 3-шт;

- Smart-TV: 3-шт;

- музичний центр: 1-шт;

- Ламінатор: 1-шт;

- шредер: 1-шт;

- роутери: 8-шт.

Також присутне відео-спостереження в закліді та на його території.

Програмне забезпечення

  • Операційна система Windows 2007;
  • Інтернет-браузер Opera;
  • Adobe Flash Player;
  • Відеоредактор Кіностудія;
  • Антивірусна програма Kaspersky;
  • Microsoft Office.

ЗАВДАННЯ №2: Блог консультацій.

Блог консультацій для вихователів: Використання ІКТ в навчально-виховній діяльності

ЗАВДАННЯ №3: Семінар (тренінг).

Ми провели Семінар на тему : "Можливості використання ІКТ в освітньому процесі з дітьми дошкільного віку" під час якого ми ознайомили педагогів з можливотями деяких он-лайн серверів в навчанні. Під час проведення семінару були запрошені викладачів НВК, які хотіли збагатити знання про використання ІКТ у навчанні. Нами було запропоновано нові моделі використання ІКТ ресурсів в роботі, а саме таких як: ThingLink, «Prometheus», Padlet, Хмаринка слів, StoryJumper, LearningApps.org, Оurboox. Ми активно обговорювали плюси і мінуси використання цих ресурсів в роботі. Презентація до семінару "Можливості використання ІКТ.

Семінар(ПЛ)3.png


ЗАВДАННЯ №4: Методичні рекомендації.

Проектування інформаційного освітнього середовища установи:

  • -створення віртуального методичного кабінету;
  • − розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами;
  • − створити інформаційний простір (базу) для можливості самостійного навчання педагогами;
  • − упроваджувати ІКТ і ресурси мережі Інтернет в навчанні;
  • − створювати Інтернет-заняття;
  • − розробляти і використовувати власне програмне забезпечення;
  • − обговорювати актуальні проблеми на форумі, в Skype, на сайті закладу;
  • − продовжувати брати участь у телекомунікаційних проектах.

Модернізація ІТ інфраструктури:

  • - створення власної Хмари, для обміну документіцією, навчальними матеріалами, розкладом і т.д.
  • - закупівля ноутбуків в кожну групу;
  • - закупівля Smart Board у групові кімнати.

Формування ІК-компетентності вихователів установи:

  • тестування для визначення рівня ІК-компетентності педагога;
  • інтерактивні курси підвищення ІК-компетентності;
  • організація допомоги через он-лайн помічника (педагога);
  • систематична самоосвіта;
  • семінари, тренінги.

ЗАВДАННЯ №5: Презентація та оцінювання.