Коваленко Ганна Олександрівнам
Виробнича (за спеціалізацією) практика
База проходження практики: Дошкільний навчальний заклад (ясла - садок)- центр розвитку дитини № 24 "Казка"
Адреса: Дніпропетровська область, м. Кам'янське, вул. 8 Березня, 32
Директор: Сахно С.С.
Вихователь-методист: Єршова І.В.
E-mail: det.sad.24kazka@gmail.com
Сайт: http://dnz24kazka.klasna.com
В закладі функціонує 12 груп.
У закладі працюють :
- вчителі - логопеди;
- вчителі - дефектологи;
- музичний керівник;
- інструктор з фізкультури;
- практичний психолог;
- соціальний педагог.
Завдання 1
ДНЗ - ЦРД № 24:
1. Методична робота:
- ведення документації;
- оформлення стендів, інформаційних куточків;
- систематизація, оновлення та поповнення інформаційних ресурсів;
- діагностика дітей за допомогою комп'ютерних методик;
- розширення використання ІКТ у роботі з батьками.
2. Управління:
- робота сайту ДНЗ;
- створення електронних баз;
- співпраця з іншими навчальними закладами;
- робота з документацією;
- створення портфоліо вихователя;
- опрацювання нормативно - правової документації;
- участь у форумах, семінар, конференціях.
3. Вихователі :
- підвищення професійного рівня педагогів шляхом реалізації безперервної освіти;
- оформлення занять;
- поповнення навчально- методичного комплексу педагога.
- Доброго дня, Світлано Сергіївно! Дозвольте поставити Вам запитання щодо цифрової компетентності науково- педагогічних працівників та вихователів Вашого дошкільного закладу
Так, звичайно.
* Чи використовуються в дошкільному закладі цифрові технології? В яких напрямках роботи?
Використання інформаційних технологій та впровадження медіаосвіти в навчально-виховному процесі дошкільного закладу є актуальною проблемою. Цифрові технології відкривають широкий спектр можливостей для всебічного розвитку дітей: мовленнєвого, логіко-математичного, художньо- естетичного, креативного. Використовуються в управлінській, навчально - методичній, фінансово - господарській діяльності.
- Яке Ваше ставлення до використання інформаційних технологій в роботі з дітьми ?
Завжди позитивно ставлюся до впровадження інноваційних технологій в освітню діяльність, переконана, що їх використання дозволяє підвищувати мотивацію дітей, активізувати пізнавальну діяльність, викликає емоційний підйом, розвиває здатність до рефлексії та самооцінки.
- Як Ви вважаєте, чи потрібно підвищувати цифрову компетентність педагогів Вашого закладу?
Так, звісно, інформатизація дошкільної освіти вимагає від педагога нових професійних компетентностей. Сучасний педагог повинен вміти використовувати у своїй педагогічний діяльності не тільки комп'тер та мультимедійне обладнання, а й створювати навчально- виховні ресурси та впроваджувати їх у професійний діяльності. З цією метою на базі дошкільного закладу буди проведені тижні педагогічної майстерності, майстер - класи, навчальні семінари : "Медіаосвіта та медіаграмотність", "Медіаосвіта дошкільнят", де педагоги ділилися досвідом роботи, визначали свої успіхи та труднощі під час впровадження цифрових технологій. Досить шикоро на заняттях використовуються мультимедійні презентації.
Сучасний педагог - це професіонал , він має бути і артистом, і художником, і письменником, і співаком, але при цьому завджи продовжувати вчитися.
- Дякую за інтерв'ю та приділений час .
- До першочергових завдань розвитку освіти в умовах інформатизації слід віднести не лише ресурсне наповнення самого навчального середовища, а й підготовку педагогів до ефективного використання цих ресурсів та самореалізації.
- З метою виявлення рівня володіння педагогами основ комп'ютерної грамотності було проведено опитування з даного питання.
Анкета за посиланням : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdzpFHQaYflyrhLv7k3eswDaJ9n7We4glqmsWNCKQLgj6HBtA/viewform?usp=sf_link
Вихователі використовують ІКТ під час підготовки до занять , на заняттях та режимних моментах з дітьми, для самоосвіти та оформлення документації. Це свідчить про достатній рівень комп'ютерної грамотності.
Адміністрація ДНЗ - ЦРД заохочує використання ІКТ в освітньо- виховному процесі.
| Апаратне забезпечення | Програмне забезпечення | Інформаційне забезпечення |
|---|---|---|
| ПК 8 шт | ОС Windows 10 | Сайт закладу |
| Ноутбук 6 шт | Microsoft Office | Сторінка Facebook |
| Проектор 1 шт | Браузери Google Chrome, Opera, Firefox | Месенджери Viber, Telegram, Instagram |
| Телевізор 3 шт | Zoom для проведення онлайн - конференцій | |
| DVD програвач 3 шт | ||
| Роутер 2 шт |
Завдання 2
1. Посилання на блог : https://hovalenko.blogspot.com/
Завдання 3
Завдання 4
1. Оновлення та розбудова сайту закладу ;
2. Створення єдиної електронної пошти для вихователів ДНЗ;
3. В перспективі створити комп'ютерний клас для дошкільнят;
4. Активніше інтегрувати ІКТ в діяльність дошкільнят;
5. Удосконалювати технічне забезпечення ДНЗ сучасною технікою;
6. Контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами.
1. Покращення матеріально- технічної бази;
2. Ввести штатну одиницю – адміністрато ІТ;
3. Надати доступ до мережі Інтернет кожному працівнику;
4. Завантажити графічні редактори Adone Photoshop, Corel, Draw. Провести навчальнікурси, майстер – класи по впровадженні цих програм;
5. Створити хмарну платформу для спільного створення та обміну навчальними матеріалами .
1. Вихователю – методисту систематично організовувати семінари, семінари- практикуми, тренінги, майстер – класи для педагогічних працівників;
2. Організовувати відео- конференції з іншими закладами регіону та країни для обміну досвідом;
3. Педагогічним працівникам пройти курси підвищення кваліфікації щодо використання ІКТ в практичній діяльності;
4. Мотивувати педагогів до використання ІКТ в навчально- виховній діяльності;
5. Участь в конкурсах та проєктах;
6. Проводити моніторинг ІТ – компетентності вихователів.
