Кадура Оксана Олександрівна

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

База практики


Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів «Capital Union School»

Адреса: м. Київ, ст. м. Деміївська, пров. Керамічний, 7а
Телефон: (044) 229-91-21
Сайт: capital-school

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі


Інтерв'ю з директором школи Джаваншир Валентиною Іванівною
Чи використовують ІКТ у вашій школі?
В нашій школі активно використовують ІКТ. З 1 класу учні поглиблено вивчають інформатику та програмування. А вчителі на своїх уроках ругулярно використовують безмежні можливості ІКТ.
Що ви можете сказати про ІКТ вашого закладу?
Інформаційне середовище - засіб ефективної взаємодії всіх учасників навчально-виховного процесу: дітей, вчителів, батьків та керівництва. Ми приділяємо велику увагу оптимізації інформаційного середовища.
З якими проблемами вам доводилось зустрічатись при впровадженні ІКТ?
Першою проблемою було розробити план взаємодії всіх учасників навчально-виховного процесу, щоб він всіх задовільняв та виконував свої функції. Певні проблеми були пов'язані і з новими для вчителів програмами, але це питання ми вирішили регулярними майстер-класами.
Якого е-ресурсу не вистачає вашій школі для ефективнішої роботи?
На мою думку, школа працює досить ефективно. Звісно, що завжди треба прагнути до кращого. Ми розглянемо будь-які ініціативи щодо нових ресурсів.
На вашу думку, який рівень володіння ІКТ у вчителів школи?
Я з впевненістю можу сказати, що на сьогодні вчителі школи мають високий рівень володіння ІКТ, бо без цього не проходить жоден урок. Також всі вчителі регулярно проходять курси, семінари та тренінги присвячені цій тематиці. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати та поглиблювати свої знання, вміння і навички.
Як ви плануєте на майбутнє удосконалювати ІКТ школи?
Ми працюємо над постійним оновленням та розширенням переліку технічного обладнання. Також у нас є графік стосовно якого ми проводимо навчання серед вчителів. Вони добирають цікаві програми, які можуть бути корисними на уроках та презентують їх. Тому наш план - завжди навчатись і прагнути до удосконалення.


Посилання на скріншоти інтерв'ю: інтерв'ю

ІКТ-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування


Анкета: анкета
Результати анкетування: результати
Висновки: школа має високий рівень забезпечення ІКТ, усі кабінети мають необхідне технічне обладнання, а вчителі мають стабільний доступ до мережі Інтернет. 69,2% опитаних вчителів систематично використовують ІКТ на своїх заняттях, а ще 15,4% володіють ІКТ на високому рівні та навчають інших. Не зважаючи на те, що подан 70% вчителів оцінюють свій рівень володіння ІКТ, як 2 (вільне використання електронних засобів навчального призначення, Інтернет-ресурсів, створення презентацій і т.д)100% опитаних прагне підвищувати власну кваліфікацію і займаються цим.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)


Апаратне забезпечення:

  • 20 ноутбуків
  • 12 комп'ютерів
  • 3 роутера
  • 18 камер відеоспостереження
  • 5 принтерів
  • 6 смарт-дошок
  • 8 проекторів
  • 4 телевізора

Програмне забезпечення:
Використовується ліцензійне програмне забезпечення Windows 10, Office 16. На ПК встановлено типові пакети продуктів Microsoft Office та Adobe Acrobat для роботи з різного виду (формату) документами. Додатково використовуються програми: Сходинки до інформатики, Інформатика 1 рік навчаня, Іннформатика 2 рік навчання, антивірусна програма.
Інформаційне забезпечення:
Офіційний сайт школи: capital-school
Сторінка Fasebook: facebook
Канал YouTube: youtube
Сторінка Instagram: instagram
Навчально-наукове забезпечення:
Навчально-наукове забезпечення: державні стандарти освіти; навчальні плани; навчальні програми з усіх навчальних дисциплін; підручники та навчальні посібники; матеріали поточного та підсумкового контролю; методичні матеріали.Особливу увагу приділяють вивченню математики (за технологією “Росток”), інформатики та програмування, англійської мови, основам бізнесу та маркетингу.

Електронний навчальний курс для підвищення ІК-компетентності вчителів школи


Врахувавши побажання вчителів, розроблено електронний навчальний курс "Kahoot - це легко" з метою підвищення ІК-компетентності співробітників школи. Kahoot - це навчальна платформа, за допомогою якої можна проводити інтерактивні заняття та перевірку знань студентів за допомогою онлайн-тестування. Отримати доступ до неї можна через веб-браузер або додаток Kahoot у Google Play або App Store.
Посилання на розроблений ресурс: kahoot

Семінар(тренінг)


Мною було розроблено семінар-практикум для вчителів початкової школи під назвою "Kahoot - це легко".
Ознайомитись із змістом семінару можна за посиланням: семінар

Методичні рекомендації


Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища:

  • створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;
  • впровадження єдиного стандарту роботи з електронними документами, доступності до них;
  • створення внутрішньої мережі для школярів
  • формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;
  • вчасне наповнювання сайту навчального закладу актуальною інформацією;


Рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури:

  • підвищення швидкості мережі Wi-Fi;
  • оновлення технічної бази школи;


Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:

  • розробка та впровадження в дію графіка проходження тренінгів, семінарів та курсів для удосконалення ІКТ умінь;
  • підвищення мотивації для використання ІКТ у професійній діяльності;
  • моніторинг та оцінка процесу використання ІКТ;

Завдання 5


  • Презентація результатів практики на Вікі-порталі.

Дякую за увагу!