Буряк Анастасія Вікторівна

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Av441-0.png
Виробнича (за спеціалізацією) практика

Виробнича (зі спеціалізації) практика студентки групи ДОм-1-20-1,4з Буряк Анастасії Вікторівни
База для проведення практики:
Заклад дошкільної освіти № 441
Загальні відомості про заклад:

ЗДО 441

E-mail: dnz441@meta
Адреса: Русанівська 12/3, Киев
Директор: Скляр Галина Іванівна
Тел: тел. 063 -319-55-82;
Фейсбук: https://www.facebook.com/profile.php?id=100060956260592
Режим роботи: Понеділок - п'ятниця, 7:30 - 18:00, чергова група: 7:00 - 7:30, 18:00 - !9:00
Заклад №441 розпочав свою роботу у 1965 році Проектна потужність: 12 груп 220 дітей Функціонує 11 груп. У заклад дошкільної освіти приймаються діти з 2-х років. З дітьми у закладі дошкільної освіти працюють вихователі, музичні керівники, інструктор з фізичної культури, керівник гуртка з англійської мови "Easy English",практичний психолог. Заклад дошкільної освіти працює за освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина». Щоденно з дітьми організовуються групові та підгрупові заняття, спостереження, ігрова, трудова діяльність відповідно до вимог програми. Систематично проводяться розваги, свята, гурткова робота. У закладі дошкільної освіти сучасна матеріально-технічна база. Функціонують методичний кабінет, музичний, фізкультурний зали.


Завдання 1

Av441-0.png
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
  • Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій (ЦТ). Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.
  • Цифрової компетентності (ЦК) науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
  • Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
  • Моніторинг та оцінювання цифрового середовища Університету Грінченка
 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником навчального закладу.

Для з'ясування політики закладу з питань впровадження ІКТ було проведено інтерв'ю з директором закладу Скляр Галиною Іванівною, ми (разом з Павел Оксаною Олександрівною) створили анкету в для зручності, яку було роздруковано: (посилання на анкету) https://docs.google.com/document/d/1VeExbcLlMfCVqG9piRJAOxhuLyTJeDUNOmkgpBg5CrU/edit


Цифрової компетентності (ЦК) науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.Створення анкети. Проведення анкетування.

Для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів було розроблено анкетування «Анкета для визначення ІКТ-компетентності вихователів ДНЗ №441 м. Києва» https://docs.google.com/forms/d/1BAiFVPeoANjAEwvCElh1nLuB0cBEGWULxEUYa9EZK_8/edit?ts=61698dd6


Аналіз результатів анкетування.

За результатами анкетування вихователів з рівня ІКТ – компетентності, ми можемо визначити, що більшість вихователів мають дещо середні знання з данної сфери. Також, більшість вихователів розуміють сутність представлених ресурсів. Позитивною стороною є те, що вони продовжують навчання та вдосконалення своїх знань з використання ІКТ в освіті. З огляду на представлені результати анкетування керівництво ЗДО №441 має на меті поглиблювати теоретичні та практичні навички працівників у роботі з ІКТ на тренінгах, консультаціях та курсах підвищення кваліфікації. Позитивним аспектом є готовність педагогів покращувати свої знання й вміння та бажання відвідувати курси для підвищення ІТ-компетентності. Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення: Персональні ноутбуки:

  • директора,
  • вихователя-методиста,
  • завгоспа,
  • медичної сестри,
  • діловода,
  • Принтер-2 шт,
  • Сканер-1 шт,
  • Wi-Fi-роутер- 2 шт,
  • Ксерокс-1 шт,
  • Мультимедійна дошка-1 шт,
  • Проєктор-1шт,
  • музичні центри-1шт,
  • мережа інтернет
  • Система відеонагляду

Програмне забезпечення: Персональні системи працюють під керівництвом операційної системи Windows 7 та антивірусної програми Avast Professional Edition. Для роботи з документами встановлено Microsoft Officе. Для роботи в Internet – встановлено браузери Google Chromе

Інформаційне та навчально-наукове забезпечення

  • Створення та ведення організаційно-розпорядницької документації;
  • Ведення бухгалтерського обліку
  • Підготовка матеріалів методичного характеру
  • Розробка дидактичних матеріалів для роботи з дітьми
  • Систематизація персональних даних вихованців ЗДО, включаючи їхні медичні дані
  • Облік матеріальних цінностей

Вихователі закладу можуть спокійно використовувати всю цю техніку для своєї практичної діяльності

Завдання 2

Av441-0.png
Завдання на вибір

Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні).
1.

Скріншот сторінки групи ЗДО441 у Facebook

ПОСИЛАННЯ:     https://www.facebook.com/groups/2469116116489181



2.

Скріншот БЛОГУ ЗДО 441

ПОСИЛАННЯ:     https://zdo441.blogspot.com/


Завдання 3

Av441-0.png
Семінар (тренінг)

Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання. Надати підтверджувальні матеріали (Фото, відео заходу; використані презентації тощо)

За результатами проведеного анкетування та опитування вихователів, а також в ході бесіди з керівником закладу та вихователем-методистом, вдалося відзначити ряд питань, які доцільно було б винести на семінар.

На підставі одного з таких питань був проведений майстер – клас (тренінг) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти.

ПОСИЛАННЯ на презентацію:     https://docs.google.com/presentation/d/1EIdG2Xy7pqMkzFYKoYQdWLM9xjHmO2WU/edit?usp=sharing&ouid=116324486185326511567&rtpof=true&sd=true



Завдання 4

Av441-0.png
Методичні рекомендації

Підготувати методичні рекомендації до

  • проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи,
  • модернізації ІТ інфраструктури.
  • формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи



Проектування інформаційного освітнього середовища установи:

  • створення корпоративної пошти;
  • створення планувань в електронному середовищі;
  • підібрати програмне забезпечення, яке відповідає педагогічним завданням;
  • вибрати найбільш оптимальний технічний зв’язок для створення інфраструктури ІОС;


Модернізація ІТ інфраструктури:

  • забезпечити смарт дошками кожну вікову групу, щоб вихователі мали змогу експериментувати.
  • Формування ІК- компетентності вихователів установи:
  • тестування для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователя;
  • курси підвищення ІКТ-компетентності;
  • практичні заняття;
  • використання курсів для підвищення ІКТ компетентності вихователів та самоосвіти;
  • семінари, тренінги, круглі столів

Провести моніторинг рівня професійної майстерності педагогів ДНЗ по використанню ІКТ в роботі з дітьми Створити механізм ефективного управління процесом підвищення ІК компетентності педагогів. Розробити Положення про роботу ДНЗ в цьому напрямку. Створення і планування роботи творчої групи з питань ІКТ. Оформити та розмістити інформацію за змістом реалізації даного завдання на інформаційному стенді «Разом з комп'ютером». Інформувати колектив і батьків ДНЗ про хід реалізації завдання по підвищенню ІК компетентності педагогів . Вивчення нормативно-правової документації і науковометодичної літератури Розробити структуру впровадження ІКТ у виховноосвітній процес ДНЗ. Організувати постійно діючій теоретично-практичний Семінар «Застосування комп’ютерних інформаційних технологій в роботі з дітьми, як один із шляхів модернізації дошкільної освіти». Налагодити взаємодії з батьками через Інтернет (сайт) Організувати індивідуальні та групові консультації педагогів з проблемних питань використання ІКТ в роботі Організувати збори, консультацій, відкриті покази занять з використанням ІКТ для батьків. Провести порівняльний моніторинг в групах по використанню ІКТ в роботі з дітьми Створити та відкоригувати банк конспектів, презентацій і мультимедійних матеріалів для роботи з дітьми,батьками. Узагальнити досвідів педагогів по використанню ІКТ в роботі з дітьми і батьками. Очікувані результати: Підвищення ефективності процесу навчання. Активізація пізнавальної діяльності дітей. Підвищення рівня професійної майстерності педагогів. Виявлення рівня психолого-педагогічної компетенції батьків. Активізація педагогічної і культурної свідомості батьків, педагогів і інших фахівців, для створення єдиного інформаційного середовища.


Створення активної, працездатної системи підтримки сімейного виховання, через використання інформаційно -комунікаційних технологій. Участь батьків у освітньо-виховному процесі ЗДО 441. Підвищення педагогічної культури батьків. В результаті підвищення ІК компетентності педагогів якісно зміниться робота педагогів, які зможуть ефективно вирішувати задачі виховання і навчання дітей дошкільного віку і у взаємодії дитячого саду і сім'ї

Завдання 5

Av441-0.png
Презентація виконання
  • Презентація результатів практики на Вікі-порталі.