Бурило Катерина Юріївна

<

Виробнича (зі спеціалізації)практика

Зміст

1. Персональні дані.
2. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі.
3. Створити е-ресурс на вибір.
4. Семінар (тренінг)
5. Методичні рекомендації

Персональні дані

ПІБ: Бурило Катерина Юріївна

Електронна пошта: kyburylo.pi21@kubg.edu.ua

Телефон: 066-51-60-794

Навчальний заклад для практики: ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД МІЖНАРОДНА ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ «МЕРИДІАН»

Адреса: Київ, Квітневий провулок, 5А

Директор:Сошнікова Наталія Володимирівна

Завуч:Семенчук Наталія Миколаївна

Моніторинг впровадження цифрових технологій у Міжнародній школі "Меридіан"

Інтерв’ю з завучем Міжнародної школи "Меридіан"

Проведення опитування серед педагогічних працівників Міжнародної школи "Меридіан"

Посилання на анкету [1]

Результати анкетування:

Висновок: проаналізувавши відповіді, які дали вчителі закладу, можна зробити висновок, що обізнаність педагогів в ІК-компетентності на досить високому рівні. Такий результат опитування через те, що більша частина колективу молоді вчителі з величезним досвідом роботи з цифровими технологіями і їм дуже легко орієнтуватися в чомусь новому. А ось викладачі з великим педагогічним досвідом бояться відкрити для себе новітні, цікаві технології, які полегшать їхню роботу та зроблять заняття більш цікавими та інноваційними. Всі вихователі знають, що таке Smart-дошка, але не всі вміють нею користуватися і не знають їх всіх можливостей.

Аналіз ІТ інфраструктури Міжнародної школи "Меридіан"

<

Створення е-ресурсу для Міжнародної школи "Меридіан"

Посилання на розроблений блог [2]

Проаналізувавши відповіді педагогічних працівників на анкету, більшість обрала створення мною блогу для Міжнародної школи "Меридіан".

Семінар у Міжнародній школі "Меридіан"

В опитуванні наведеному вище, я запитувала педагогічних працівників, який семінар з використанням цифрових технологій я можу провести. Дивлячись на результати опитування, найбільше відсотків набрало використання анімації на уроках.

Мета:підвищити цифрову компетенцію педагогічних працівників в області застосування анімації на уроках.

Задання: розширити знання вчителів про цифрові технології під час освітнього процесу; зацікавити у використанні анімації на уроках; сприяти засвоєнню їх створення та використання; сприяти позитивному ставленню до цифрових технологій в своїй педагогічній діяльності.

Очікувані результати:учасники семінару-тренінгу поглиблять знання щодо до створення сучасної навчальної анімації, отримають поради з розробки власної анімації, а також навчаться створювати та редагувати власну анімацію.

Структура семінару-тренінгу:

1. Введення в тему семінару-тренінгу.
2. Теоретичні питання з використання анімації на уроках.
3. Практична частина.

Посилання на презентацію [3]

Методичні рекомендації для Міжнародної школи "Меридіан"

Практика виконана