Бондаренко Геннадій Леонідович
Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Зміст
Е-портфоліо
Бондаренко Геннадій Леонідович
Рейтинг на 2019 рік: 341
(#38 у загальному рейтингу)
(#38 у загальному рейтингу)
Підрозділ
Педагогічний інститут, Кафедра початкової освіти
Педагогічний інститут, Кафедра початкової освіти (Суміщення)
Педагогічний інститут, Кафедра початкової освіти (Суміщення)
Посада
Завідувач кафедри (доцент), Доцент кафедри (Суміщення)
Вчене звання / Науковий ступінь
кандидат педагогічних наук. доцент.
Додаткові відомості
Освіта
У 1990 році закінчив Уманське педагогічне училище ім. Т. Г. Шевченка за спеціальністю "Музичне виховання" та здобув кваліфікацію учитель музики і співів, музичний вихователь.
У 1995 році закінчив Уманський державний педагогічний інститут імені П.Г. Тичини за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання та музики» та здобув кваліфікацію вчителя початкових класів і музики.
З 1996 р. по 1999 р. навчався в аспірантурі Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини.
У 2012 році закінчив Міжрегіональну Академію управління персоналом та отримав диплом магістра з відзнакою за спеціальністю «Адміністративний менеджмент» та здобув кваліфікацію менеджера (управителя) з адміністративної діяльності.
Перелік місць роботи
З 1995 року працював в Уманському державному педагогічному університеті на посадах завідувача кафедри риторики та українознавства, директора Інституту філології та суспільствознавства, проректора з організаційно-методичної роботи заочного та дистанційного навчання.
З 2003 по 2006 рр. працював за сумісництвом в Уманському навчально-виховному комплексі "ЗОШ І- ІІІ ступенів №7 - колегіум" учителем риторики вищої категорії.
З 2007 року працював у Міжрегіональній Академії управління персоналом на посадах декана, заступника директора Інституту міжнародної економіки, фінансів та інформаційних технологій.
З 2011 року працює в Педагогічному інституті Київського університету імені Бориса Грінченка.
Член спеціалізованої вченої ради К 26.133.01 у Київському університеті імені Бориса Грінченка
Теми дисертацій (захищених)
Захистив дисертацію з теми: «Формування творчої особистості молодшого школяра в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського» на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – «теорія та історія педагогіки».
Працює над дисертаційним дослідженням із теми: «Теоретичні та методичні засади підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності» на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 - «теорія і методика професійної освіти».
Громадська активність
не встановлено
Науково-дослідницька діяльність
| Індекси цитування Google Академії | ||||
|---|---|---|---|---|
| Бібліографічні посилання | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
| 26 | 3 | 1 | 2020.01.10 09:02:14 | Перейти на сторінку |
| Конференції (27) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
| 4707 | ІІ Міжнародна науково-практична конференція "Сучасні стратегії педагогічної освіти в контексті розбудови суспільства сталого розвитку та євроінтеграції" | Впровадження фінських освітніх інструментів у професійну підготовку вчителя початкової школи | м. Київ, Київський університет імені Бориса Грінченка |  | 2019-11-14 |
| 4706 | Міжнародна науково-практична конференція "Модернізація педагогічної освіти як основа інтенсифікації професійної та світоглядно-методологічної підготовки вчителя сучасної початкової школи" | Підготовка вчителя до реалізації концепції "Нова українська школа"" | м. Дрогобич, Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка |  | 2019-10-17 |
| 4228 | Інновації у професійній підготовці педагога в умовах євроінтеграції освітнього процесу: погляд науковців і практиків | Упровадження європейського педагогічного досвіду в освітній процес підготовки вчителя початкових класів | м. Київ, Київський університет імені Бориса Грінченка |  | 2019-05-15 |
| 4079 | ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція \ | Підготовка вчителя початкової школи в умовах НУШ | м. Суми, Сумський державний педагогічний університет імені А.С.Макаренка |  | 2019-04-11 |
| 4111 | Всеукраїнська науково-практична конференція "Ціннісні засади реалізації ідей Нової української школи" | Реалізація Концепції Нової української школи у процесі підготовки мабутніх учителів початкових класів | м. Біла Церква |  | 2019-03-12 |
| 3331 | Всеукраїнська науково-практична конференція "Особистість у просторі виховних інновацій" | Теоретичний аспект проблеми формування соціального здоров`я молодших школярів | НАПН України, Інститут проблем виховання, Київ |  | 2018-10-19 |
| 3332 | Всеукраїнська науково-практична конференція "Актуальні проблеми літературної освіти" | Підготовка вчителя початкових класів до формування у молодших школярів умінь аналізувати та оцінювати медіатексти | м. Умань, Уманський державний педагогічний університет |  | 2018-10-11 |
| 3334 | ІІІ Міжнародна науково-практична інтернет-конференція | Формування у молодших школярів ціннісного ставлення до здоров`я у процесі інтегрованого тематично-проектного навчання | Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка, м. Суми |  | 2018-05-29 |
| 3333 | Міжнародна науково-практична інтернет-конференція "Професійна підготовка сучасного педагога: виміри міжнародного співробітництва" | Підготовка вчителя початкової школи до риторизації освітнього процесу | м. Київ, Київський університет імені Бориса Грінченка |  | 2018-05-22 |
| 3305 | Всеукраїнський науково-практичний семінар "Управління навчальними закладами: теорія, історія, практика" | Особливості підготовки менеджера систем якості в початковій освіті | м. Умань, Уманський державний педагогічний університет |  | 2018-05-22 |
| 2348 | ІІІ Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітації "Інклюзія в новій українській школі: виклики сьогодення" | Організація і методика здоров'язбережувальної діяльності молодших школярів в інклюзивному середовищі | м. Київ, Київський університет імені Бориса Грінченка |  | 2017-11-10 |
| 2354 | IV Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція "Актуальні проблеми практичної психології" | Психологічна готовність майбутнього вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності | м. Глухів, Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка |  | 2017-11-09 |
| 2352 | Міжнародна науково-практична конференція "Сучасні стратегії педагогічної освіти в контексті розбудови суспільства сталого розвитку та концепції нової української школи" | Мовленнєво-риторична діяльність педагога в контексті вибудовування нових освітніх стратегій підготовки вчителя початкової школи | м. Київ, Київський університет імені Бориса Грінченка |  | 2017-11-02 |
| 2351 | Всеукраїнська науково-практична конференція "Особистість у виховному просторі зростання: від дитинства до юності" | Формування ціннісних орієнтацій майбутніх педагогів засобами педагогічної риторики | м. Київ, Президія Національної академії педагогічних наук України |  | 2017-10-26 |
| 2353 | Всеукраїнська науково-практична конференція "Професійна підготовка педагогів в умовах євроінтеграції: проблеми та перспективи" | Змістове забезпеченя підготовки педагога до мовленнєво-риторичної діяльності в США та Європейських країнах | м. Київ, Київський університет імені Бориса Грінченка |  | 2017-10-12 |
| 2347 | Міжнародна науково-практична конференція "Сучасна початкова освіта: проблеми, теорія та практика" | Особливості мовленнєво-риторичної діяльності вчителя початкової школи в умовах інтегрованого проектно-тематичного навчання | м. Дрогобич, Дрогобицьких державний педагогічний університет імені І.Франка |  | 2017-09-28 |
| 2349 | Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференції «Дошкільна і початкова освіта: сьогодення і перспективи розвитку» | Учитель початкової школи як суб’єкт мовленнєво-риторичної діяльності | м. Київ, Київський університет імені Бориса Грінченка |  | 2017-05-17 |
| 2350 | Всеукраїнська науково-практична конференція \ | Формування риторичних умінь учнів четвертого класу засобом комп'ютерного тренажера | м. Київ, Київський університет імені Бориса Грінченка |  | 2017-02-17 |
| 1215 | Міжнародна науково-практична конференція "Проблеми фахової підготовки вчителя початкової школи в контексті становлення нової української школи" | Формування риторичних умінь учнів четвертого класу в практиці сучасної початкової школи | м. Київ,Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова |  | 2016-12-02 |
| 63 | Друга Всеукраїнська науково-практична конференці 'Комунікаційні стратегії сучасної школи' | Комунікативні стратегії і тактики переконування в мовленнєво-риторичній діяльності вчителя початкової школи | Київ, Парламентська бібліотека |  | 2016-11-03 |
| 62 | Всеукраїнська науково-методична конференція 'Теоретико-методологічні засади та світоглядні орієнтири національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді' | Формування патріотичних почуттів у студентів під час риторичного виступу | Київ |  | 2016-10-27 |
| 61 | Початкова освіта: історія, проблеми, перспективи : Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої Дню початкової освіти | Змістове забезпечення підготовки вчителя до мовленнєво-риторичної діяльності в США та Європі | м.Ніжин |  | 2016-10-21 |
| 65 | Всеукраїнський науково-пракичний семінар 'Науково-дослідна лабораторія В.О.Сухомлинський і школа ХХІ століття: історія і традиції'. | Актуальність новаторських ідей В.О.Сухомлинського щодо мовленнєво-риторичної діяльності вчителя ХХІ століття | Умань, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини |  | 2016-10-20 |
| 64 | Міжнародний симпозіум 'Освіта і здоров'я підростаючого покоління' | Методичні засади підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності | м. Київ, Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова |  | 2016-04-26 |
| 60 | 'Комунікаційні стратегії сучасної школи' | Методи підготовки майбутнього вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності | м. Київ, Національна парламентська бібліотека України |  | 2015-11-27 |
| 66 | Актуальні проблеми підготовки майбутніх учителів початкової школи в умовах гуманізації вищої освіти | Формування готовності майбутнього вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності | м. Хмельницький, Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія |  | 2015-02-26 |
| 67 | 'Сучасні технології розвитку професійної майстерності майбутніх учителів' | Змістово-методичне забезпечення підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності | Умань, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини |  | 2014-10-23 |
| Монографії (колективні) (2) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 27803 | Методика підготовки майбутнього вчителя до організації здоров’язбережувального середовища як складова екології здоров’я дитини | 2019 |
| 24068 | Підготовка вчителя до риторизації освітнього процесу в початковій школі | 2018 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, WOS (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 30588 | Mastering your body and your health resources: from theoretical scientific developments to individual comprehension | 2019 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (6) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 31150 | Практичні аспекти професійної підготовки вчителя початкової школи в умовах євроінтеграції | 2020 |
| 27364 | Аналіз результатів дослідження проблеми формування готовності майбутніх учителів до використання здоров'язбережувальних технологій у початковій школі | 2019 |
| 21855 | Мовленнєво-риторична діяльність педагога в контексті вибудовування нових освітніх стратегій підготовки вчителя початкової школи | 2017 |
| 20509 | Особливості розвитку риторичних умінь молодших школярів засобом комп'ютерного тренажера | 2017 |
| 15542 | Актуальність новаторський ідеї В.О. Сухомлинського щодо мовленнєво-риторичної діяльності вчителя ХХІ століття | 2016 |
| 4581 | Підготовка вчителя початкової школи в парадигмі мовної риторичної діяльності | 2014 |
| Міжнародні науково-дослідні проекти (1) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Роль учасника | Організація, що впроваджує | Назва проекту | Координатор проекту | Документ, що засвідчує | Період реалізації |
| 83 | Учасник проекту | Європейський центр імені Вергеланда | Розвиток компетентностей для демократичного громадянства у системі підготовки вчителів | Керівник проекту: Ірина Сабор, Європейський центр ім. Вергеланда
| 01.12.2017 – 31.12.2018 р. | |
| Керівництво науковим гуртком (1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва наукового гуртка | Період роботи гуртка | Кількість осіб | Рівень презентації діяльності | Дата презентації |
| 42 | Формування риторичної культури у майбутніх учителів початкової школи | Упродовж 2016 року (1 раз на місяць) | 15 | 29.04.2016 | |
| Рамкові міжнародні науково-дослідні проекти (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва програми | Номер проекту | Організація грант-холдер | Назва проекту | Період реалізації | Роль учасника | Додано |
| 52 | Еразмус К2 | 586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP | Європейська Комісія | «Модернізація педагогічної вищої освіти з використання інноваційних інструментів викладання» (MoPED) | 1.10.2017-1.10.2020 р. | Учасник проекту | |
| Участь у державних науково-дослідних проектах (2) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва програми | Номер проекту | Організація грант-холдер | Назва проекту | Період реалізації | Роль учасника | Додано |
| 5 | «Початкова школа: освіта для життя» | Наказ МОН України №1180 від 16.08.17 | Київський університет імені Бориса Грінченка | Всеукраїнський педагогічний експеримент «Початкова школа: освіта для життя» | 2017 | член науково-методичної ради | |
| 26 | «Початкова школа: освіта для життя» | Наказ МОН України №1180 від 16.08.17 | Київський університет імені Бориса Грінченка | Всеукраїнський педагогічний експеримент «Початкова школа: освіта для життя» | 2017-2022 | член науково-методичної ради | |
Професійний розвиток
| Підвищення кваліфікації (6) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
| 1007 | Модуль з ІКТ | Document | 13.03.2013 | |
| 1033 | Фаховий модуль (стажування) | country |  | 02.05.2018 |
| 1507 | Лідерський модуль |  | 21.04.2017 | |
| 2538 | Модуль з ІКТ | other |  | 01.11.2018 |
| 3052 | Інше | other |  | 14.03.2019 |
| 3303 | ІКТ | other | Document | 20.09.2019 |
| Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (3) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення |
| 1248 | Інклюзія в новій українській школі: виклики сьогодення | ІІІ Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітології | Київський університет імені Бориса Грінченка | 10.11.2017 |
| 1259 | "Професійна підготовка педагогів в умовах євроінтеграції: проблеми та перспективи" | Всеукраїнська науково-практична конференція | Київський університет імені Бориса Грінченка | 12.10.2017 |
| 1275 | «Реалізація концепції «Нова українська школа» | Круглий стіл | Районний методичний кабінет відділу освіти Обухівської районної державної адміністрації Київської області | 01.11.2017 |
Викладацька діяльність
| Підручники, навчальні посібники (одноосібні) (2) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 23426 | Зошит-посібник №8 "Школа чемних" | 2018 |
| 7369 | Історія педагогічної риторики | 2012 |
| Сертифіковані ЕНК (4) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу |
| 343 | Дитяча література з методикою навчання (2 курс, ПО, денна) | Педагогічний інститут | Бакалавр | Денна | 2017 | 846 | 29.12.2017 |
| 526 | Сучасні моделі початкової освіти (5 курс, ПО, заочна) | Педагогічний інститут | Магістр | Заочна | 2019 | 605 | 20.09.2019 |
| 527 | Педагогічне партнерство з різними соціальними інституціями (5 курс, ПО, денна) | Педагогічний інститут | Магістр | Денна | 2019 | 605 | 20.09.2019 |
| 598 | Освітній менеджмент в початковій школі (5 курс, ПО, заочна) | Педагогічний інститут | Магістр | Заочна | 2019 | 882 | 21.12.2019 |
| Затверджені робочі програми (25) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Форма навчання | ОКР | Реєстраційний номер | Дата затвердження програми |
| 899 | Методика навчання літературного читання | Денна | Бакалавр | 0804 | 02.02.2016 |
| 900 | Методика навчання літературного читання | Денна | Бакалавр | 0798 | 05.11.2015 |
| 906 | Основи сценічного та екранного мистецтва з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 0801 | 02.02.2016 |
| 909 | Основи сценічного та екранного мистецтва з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 0802 | 02.02.2016 |
| 3125 | Лідерствослужіння | Денна | Бакалавр | 1680 | 27.09.2016 |
| 3144 | Організація і управління у початковій школі | Денна | Бакалавр | 1675 | 27.09.2016 |
| 3152 | Моніторинг якості початкової освіти | Денна | Спеціаліст | 1663 | 27.09.2016 |
| 3155 | Організація та керівництво методичною роботою у початковій школі | Денна | Спеціаліст | 1660 | 27.09.2016 |
| 3157 | Планування та організація освітнього процесу у початковій школі | Денна | Спеціаліст | 1659 | 27.09.2016 |
| 3163 | Педагогічна риторика | Денна | Магістр | 1649 | 27.09.2016 |
| 3166 | Педагогічна риторика | Денна | Магістр | 1656 | 27.09.2016 |
| 3168 | Управління освітнім процесом у ЗНЗ | Денна | Магістр | 1655 | 27.09.2016 |
| 3811 | Основи сценічного та екранного мистецтва з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 0076/17 | 02.02.2017 |
| 3816 | Основи сценічного та екранного мистецтва з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 0081/17 | 02.02.2017 |
| 3819 | Методика навчання літературного читання | Денна | Бакалавр | 0084/17 | 02.02.2017 |
| 3829 | Дитяча література з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 0094/17 | 02.02.2017 |
| 4625 | Організація і управління у початковій школі | Денна | Бакалавр | 0838/17 | 07.09.2017 |
| 4633 | Риторична майстерність учителя початкової школи | Денна | Бакалавр | 0847/17 | 07.09.2017 |
| 4639 | Дитяча література з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 0853/17 | 07.09.2017 |
| 4644 | Педагогічна риторика | Денна | Магістр | 0858/17 | 07.09.2017 |
| 4645 | Педагогічна риторика | Денна | Магістр | 0859/17 | 07.09.2017 |
| 4649 | Управління освітнім процесом у ЗНЗ | Денна | Магістр | 0863/17 | 07.09.2017 |
| 6770 | Основи сценічного та екранного мистецтва з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 0205/18 | 15.01.2018 |
| 6771 | Основи сценічного та екранного мистецтва з методикою навчання | Денна | Бакалавр | 0206/18 | 15.01.2018 |
| 7228 | Навчальна (психолого-педагогічна) практика | Денна | Бакалавр | 0661/18 | 08.02.2018 |
| Рейтинг викладачів серед студентів (4) | |||
|---|---|---|---|
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
| 20 | Кафедра початкової освіти | 4,8 | 20.05.2016 |
| 959 | Кафедра початкової освіти | 4,85 | 12.01.2017 |
| 1824 | Кафедра початкової освіти | 4,93 | 26.12.2018 |
| 2949 | Кафедра початкової освіти | 4,96 | 28.12.2019 |
| Кураторство академічною групою (1) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Група | Курс | Оцінка студентів | Рік оцінювання |
| 34 | ПОм-1-16-2.0д | V | - | 2016 |
| Підготовка переможців ІІ туру Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | ПІБ студента | Інститут / факультет | Курс (період навчання) | Назва галузі / спеціальності | Призове місце | Документ, що засвідчує | Рік |
| 13 | Сізоненко Катерина Володимирівна | Кафедра початкової освіти | V | Педагогічні науки | I |  | 2017 |
