Шеянова Євгенія Анатоліївна - Історія редагувань

Yasheianova.fitu17 в 07:38, 21 грудня 2018

2018-12-21T07:38:47Z

Yasheianova.fitu17 в 07:37, 21 грудня 2018

2018-12-21T07:37:08Z

Yasheianova.fitu17 в 07:36, 21 грудня 2018

2018-12-21T07:36:08Z

Yasheianova.fitu17 в 18:40, 20 грудня 2018

2018-12-20T18:40:26Z

Показати зміни

Yasheianova.fitu17 в 18:36, 20 грудня 2018

2018-12-20T18:36:14Z

Yasheianova.fitu17 в 18:33, 20 грудня 2018

2018-12-20T18:33:17Z

A.tiutiunnyk: Створена сторінка: Виробнича (фахова) практика студентки '''Шеянової Євгенії Анатоліївни''' VІ курсу другого...

2018-10-29T09:05:53Z

Створена сторінка: Виробнича (фахова) практика студентки '''Шеянової Євгенії Анатоліївни''' VІ курсу другого...

Нова сторінка

Виробнича (фахова) практика студентки '''Шеянової Євгенії Анатоліївни''' VІ курсу другого (магістерського) освітнього рівня заочної форми навчання спеціальності 073 ''"Менеджмент"'' освітньої програми ''"Управління електронним навчанням у міжкультурному просторі"'' Факультету інформаційних технологій та управління.

@@ Рядок 29: / Рядок 29: @@
 ) розвиваючий тренінг: спонукає студента до самостійного пошуку інформації, її творчого осмислення та самостійних дій у постійно змінних умовах;
 ) контроль знань: поточний, модульний і підсумковий [5].
- У цілому, дотримуючись загально-дидактичних принципів до визначення етапів процесу навчання та спираючись на наявні дослідження структури процесу професійного навчання, для вивчення кожного окремого навчального модулю визначено таку послідовність етапів модульного навчання:
+У цілому, дотримуючись загально-дидактичних принципів до визначення етапів процесу навчання та спираючись на наявні дослідження структури процесу професійного навчання, для вивчення кожного окремого навчального модулю визначено таку послідовність етапів модульного навчання:
 ) оглядове навчання;
 ) вивчення теоретичного матеріалу;
@@ Рядок 42: / Рядок 42: @@
 ) можливість завантаження файлів з виконаними завданнями;
 ) можливість використання нагадувань про події у курсі [6].
- Викладачам надається можливість:
+Викладачам надається можливість:
 ) використання інструментів для розробки авторських дистанційних курсів;
 ) розміщення навчальних матеріалів (тексти лекцій, завдання до практичних/лабораторних та самостійних робіт; додаткові матеріали (книги, довідники, посібники, методичні розробки) у форматах .doc, .odt, .html, .pdf, а також відео, аудіо і презентаційні матеріали у різних форматах та через додаткові плагіни;

@@ Рядок 63: / Рядок 63: @@
 навчання Moodle, який додає можливість управління процесом навчання, типовим для українських шкіл, коледжів і ВНЗ. Free Dean's Office дозволяє оперувати такими об'єктами, як "Спеціальність", "Дисципліна", "Курс", "Клас", "Семестр", "Навчальний рік", "Навчальний план слухача ", " Навантаження викладача ", " Підсумкові оцінки з дисциплін ", "Розклад",  "Поточні оцінки і відвідуваність",  "Журнал успішності і відвідуваності ", " Залікова книжка "(" Щоденник ")," Табельний номер викладача "і т.д.
 Free Dean's Office є вільним програмним забезпеченням і поширюється під ліцензією GNU GPL.
- Розробляється як публічний проект на сайті http://sourceforge.net/projects/freedeansoffice/.
+Розробляється як публічний проект на сайті http://sourceforge.net/projects/freedeansoffice/.
-  Метою проекту Free Dean's Office є допомога вітчизняним освітнім установам в підвищенні їх ефективності шляхом забезпечення їх сучасним інструментом управління освітнім процесом. При проектуванні системи розробники прагнуть налагодити механізм зворотного зв'язку, організують всіх учасників освітнього процесу. після реалізації необхідного базового функціоналу в систему буде додана концепція VSM (моделі життєздатної системи).
+Метою проекту Free Dean's Office є допомога вітчизняним освітнім установам в підвищенні їх ефективності шляхом забезпечення їх сучасним інструментом управління освітнім процесом. При проектуванні системи розробники прагнуть налагодити механізм зворотного зв'язку, організують всіх учасників освітнього процесу. після реалізації необхідного базового функціоналу в систему буде додана концепція VSM (моделі життєздатної системи).
 Основний гілкою модуля Електронний Деканат є гілка 2.x (версії, починаються на "2"). До теперішнього моменту реалізований весь базовий функціонал, необхідний для практичного застосування Free Dean's Office.
 Особливості Електронного деканату:

@@ Рядок 3: / Рядок 3: @@
 Використання електронного деканату в системі Moodle
   У наш час, долаючи географічні бар’єри  інформаційні технології допомагають розвитку суспільства в цілому світі. Це дуже актуально для освітнього процесу в нашій країні, бо територіальне розміщення  перестає мати вагому причину для здобуття тієї чи іншої освіти,  знаходження поруч з викладачем стає вже не обов’язковим. Давно вже існує заочна форма навчання, але вона не має можливостей динамічного он-лайн навчання та між особової взаємодії . Зараз, використовуючи методи активного пізнання, за допомогою інформаційно-комп’ютерних технологій  вона перетворюється в дистанційне навчання, яке відкриває нові перспективи та можливості для підвищення якості та ефективності освітнього процесу.
 Дистанційне навчання – це насамперед самоосвіта, яка потребує від студентів та викладачів самоконтролю та чіткої структури, які набагато простіше організувати за допомогою спеціального програмного забезпечення. Але багато вітчизняних навчальних закладів  при запровадженні електронного навчання стикаються з проблемою відсутності доступного програмного забезпечення, яке в достатньому обсязі орієнтовано на взаємодію між викладачем і студентами, та максимально  комфортним для використання при відносно невеликих фінансових витратах.
 В світі дистанційне навчання існує вже багато років, найбільш відомі  системи дистанційного навчання в світі:

← Попередня версія		Версія за 18:36, 20 грудня 2018
Рядок 1:		Рядок 1:
	Виробнича (фахова) практика студентки '''Шеянової Євгенії Анатоліївни''' VІ курсу другого (магістерського) освітнього рівня заочної форми навчання спеціальності 073 ''"Менеджмент"'' освітньої програми '''' Факультету інформаційних технологій та управління.		Виробнича (фахова) практика студентки '''Шеянової Євгенії Анатоліївни''' VІ курсу другого (магістерського) освітнього рівня заочної форми навчання спеціальності 073 ''"Менеджмент"'' освітньої програми '''' Факультету інформаційних технологій та управління.
	==Використання електронного деканату в системі Moodle==		==Використання електронного деканату в системі Moodle==
		+	Першочерговим завданням Open Source проекту «Електронний деканат» є адаптація Moodle до особливостей організації навчального процесу у вітчизняних навчальних закладах, а в перспективі розробка гнучкої системи автоматизації бізнес-процесів у ВНЗ.
		+	Система розробляється як модуль системи дистанційного навчання Moodle і сама має розвинену модульну архітектуру, що дозволяє адаптувати її під потреби кожної організації без модифікації коду базової системи. Moodle дуже зручна для реалізації дистанційного навчання. Серед її достоїнств кроссплатформеність, дружній інтерфейс, велика довідкова система, широкий набір методів подачі матеріалу.

← Попередня версія		Версія за 18:33, 20 грудня 2018
Рядок 1:		Рядок 1:
−	Виробнича (фахова) практика студентки '''Шеянової Євгенії Анатоліївни''' VІ курсу другого (магістерського) освітнього рівня заочної форми навчання спеціальності 073 ''"Менеджмент"'' освітньої програми ''~~"Управління електронним навчанням у міжкультурному просторі"~~'' Факультету інформаційних технологій та управління.	+	Виробнича (фахова) практика студентки '''Шеянової Євгенії Анатоліївни''' VІ курсу другого (магістерського) освітнього рівня заочної форми навчання спеціальності 073 ''"Менеджмент"'' освітньої програми '''' Факультету інформаційних технологій та управління.
		+	==Використання електронного деканату в системі Moodle==