Чемерис Інна Олександрівна - Історія редагувань

Iochemerys.pi17 в 20:27, 19 листопада 2018

2018-11-19T20:27:22Z

Iochemerys.pi17 в 20:26, 19 листопада 2018

2018-11-19T20:26:11Z

Iochemerys.pi17 в 20:20, 19 листопада 2018

2018-11-19T20:20:29Z

Iochemerys.pi17 в 20:17, 19 листопада 2018

2018-11-19T20:17:59Z

Iochemerys.pi17 в 20:14, 19 листопада 2018

2018-11-19T20:14:33Z

Iochemerys.pi17 в 20:11, 19 листопада 2018

2018-11-19T20:11:17Z

Iochemerys.pi17 в 20:09, 19 листопада 2018

2018-11-19T20:09:21Z

Iochemerys.pi17 в 20:04, 19 листопада 2018

2018-11-19T20:04:43Z

Iochemerys.pi17 в 20:02, 19 листопада 2018

2018-11-19T20:02:57Z

Iochemerys.pi17 в 19:57, 19 листопада 2018

2018-11-19T19:57:26Z

@@ Рядок 4: / Рядок 4: @@
 ==  Загальні відомості ==
                                  <big>'''<big>  WISH family space</big>'''</big>
-вул. Набережна 29, с. Вишеньки, «Вишневе мiстечко»
+'''''вул. Набережна 29, с. Вишеньки, «Вишневе мiстечко»
-Бориспiльський р-н, Київська обл., 08341
+Бориспiльський р-н, Київська обл., 08341'''''
 [[Файл:Енгнро.jpg|міні]]

← Попередня версія		Версія за 20:26, 19 листопада 2018
Рядок 100:		Рядок 100:
	<br />		<br />
	''Домашнє завдання для педагогів'' - створити презентацію «Портфоліо групи».		''Домашнє завдання для педагогів'' - створити презентацію «Портфоліо групи».
		+	<br />
		+	<br />
		+	== Завдання 4 Методичні рекомендації ==
		+	<br />
		+	'''''Проектування інформаційного освітнього середовища установи:'''''
		+	*− формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;
		+	* − створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;
		+	* - створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
		+	* - оновлення віртуального методичного кабінету;
		+	* − надання користувачам регламентованого доступу до інформації.
		+	<br />
		+	'''''Модернізації ІТ інфраструктури:'''''
		+	<br />
		+	* - оновити технічну базу;
		+	* - придбати інтерактивну дошку для музичної зали;
		+	* - розповсюдити wi-fi по всій території ДНЗ.
		+	<br />
		+	'''''Формування ІК- компетентності вихователів установи:'''''
		+	<br />
		+	* - систематичні практичні заняття;
		+	* - тренінги, круглі столи, семінари;
		+	* - індивідуальні консультації;
		+	* - діагностування педагогічного персоналу.

@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 * Творчі гуртки
   == Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
 Необхідними умовами успішного використання ІКТ в освіті та
 розвитку самої освіти є: створення нового знання; територіальна і
@@ Рядок 74: / Рядок 75: @@
 <br />
 [опитувальник[https://docs.google.com/forms/d/1c4cQrWasGM8rTYYebm7QNUVQeL9hUkXSWjsbvAzm4_o/edit]]
 <br />
   == Завдання 3 Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти ==
 <br />
 Спостерігаючи за дітьми, навіть зовсім маленькими, ми часто відзначаємо, як швидко вони освоюють сучасну техніку — без жодних інструкцій, неначе вже народилися зі знанням, як поводитися з комп’ютером чи мобільним телефоном. Для них це — природно, як природно розвиватися, пізнавати світ. Тому запитання «Чи можна сьогодні організувати ефективний освітній процес без застосування інформаційно комунікаційних технологій?» звучить, скоріше, риторично.

@@ Рядок 66: / Рядок 66: @@
 За допомогою Google додатку  була розроблена Анкета для опитування педагогів щодо їх компетентності у сфері ІКТ. [Опитувальник[https://docs.google.com/forms/d/1YzpSzLWATeic-93QRQiOu5BpOJdBvxNLsyi2k0dyNhc/edit]]<br />
 <br />
   == Завдання 2. Розробка блогу та опитувальникі для батьків  ==
 <br />
 [[Файл:Матусі.png|безрамки|ліворуч]]
@@ Рядок 74: / Рядок 75: @@
 [опитувальник[https://docs.google.com/forms/d/1c4cQrWasGM8rTYYebm7QNUVQeL9hUkXSWjsbvAzm4_o/edit]]
 <br />
   == Завдання 3 Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти ==
 <br />
@@ Рядок 80: / Рядок 82: @@
 Тому було проведено семінар-практикум для підвищення компетентності педагогів.
 <br />
-                      <big>СЕМІНАР – ПРАКТИКУМ</big>
+                                  '''СЕМІНАР – ПРАКТИКУМ'''
   <br />
-«Інформаційно-комунікаційні технології - як чинник підвищення якості дошкільної освіти»
+''''''«Інформаційно-комунікаційні технології - як чинник підвищення якості дошкільної освіти»
-<br />
+<br />''''''
 '''''Мета семінару:''''' підвищення ІКТ-компетентності педагогів та їх мотивація до роботи в умовах єдиного інформаційного освітнього простору дошкільного навчального закладу.
 <br />
@@ Рядок 93: / Рядок 95: @@
 .Практична робота в групах – парах «Створення мультимедійної презентації».
 <br />
-Домашнє завдання для педагогів - створити презентацію «Портфоліо групи».
+''Домашнє завдання для педагогів'' - створити презентацію «Портфоліо групи».

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
-# ==  Загальні відомості ==
+==  Загальні відомості ==
                                  <big>'''<big>  WISH family space</big>'''</big>
 вул. Набережна 29, с. Вишеньки, «Вишневе мiстечко»
@@ Рядок 31: / Рядок 31: @@
 * Творчі гуртки
-# == Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
+ == Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
 Необхідними умовами успішного використання ІКТ в освіті та
 розвитку самої освіти є: створення нового знання; територіальна і
@@ Рядок 66: / Рядок 66: @@
 За допомогою Google додатку  була розроблена Анкета для опитування педагогів щодо їх компетентності у сфері ІКТ. [Опитувальник[https://docs.google.com/forms/d/1YzpSzLWATeic-93QRQiOu5BpOJdBvxNLsyi2k0dyNhc/edit]]<br />
 <br />
-# == Завдання 2. Розробка блогу та опитувальникі для батьків  ==
+ == Завдання 2. Розробка блогу та опитувальникі для батьків  ==
 <br />
 [[Файл:Матусі.png|безрамки|ліворуч]]
@@ Рядок 74: / Рядок 74: @@
 [опитувальник[https://docs.google.com/forms/d/1c4cQrWasGM8rTYYebm7QNUVQeL9hUkXSWjsbvAzm4_o/edit]]
 <br />
-# == Завдання 3 Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти ==
+ == Завдання 3 Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти ==
 <br />
 Спостерігаючи за дітьми, навіть зовсім маленькими, ми часто відзначаємо, як швидко вони освоюють сучасну техніку — без жодних інструкцій, неначе вже народилися зі знанням, як поводитися з комп’ютером чи мобільним телефоном. Для них це — природно, як природно розвиватися, пізнавати світ. Тому запитання «Чи можна сьогодні організувати ефективний освітній процес без застосування інформаційно комунікаційних технологій?» звучить, скоріше, риторично.
@@ Рядок 80: / Рядок 80: @@
 Тому було проведено семінар-практикум для підвищення компетентності педагогів.
 <br />
-                       '''<big>СЕМІНАР – ПРАКТИКУМ</big>'''
+                       <big>СЕМІНАР – ПРАКТИКУМ</big>
   <br />
 «Інформаційно-комунікаційні технології - як чинник підвищення якості дошкільної освіти»
 <br />
 '''''Мета семінару:''''' підвищення ІКТ-компетентності педагогів та їх мотивація до роботи в умовах єдиного інформаційного освітнього простору дошкільного навчального закладу.
-  * Використання ІКТ в освітньо – виховному процесі дошкільного навчального закладу.
+.Використання ІКТ в освітньо – виховному процесі дошкільного навчального закладу.
-   *   Майстер-клас для педагогів «Створення мультимедійної презентації»
+   <br />
-   *   Практична робота в групах – парах «Створення мультимедійної презентації».
+.Майстер-клас для педагогів «Створення мультимедійної презентації»
 <br />
 Домашнє завдання для педагогів - створити презентацію «Портфоліо групи».