Цівончук Іванна Сергіївна - Історія редагувань

Istsivonchuk.fpo23m в 12:34, 26 жовтня 2024

2024-10-26T12:34:48Z

Istsivonchuk.fpo23m в 10:53, 26 жовтня 2024

2024-10-26T10:53:24Z

H.kuchakovska: Створена сторінка: .

2024-10-08T14:28:20Z

Створена сторінка: .

Нова сторінка

@@ Рядок 59: / Рядок 59: @@
 [https://t.me/+3xHG3M8gvVEzYzli "Посилання на приватну групу"]
 Ціль цієї групи — створити професійний простір для обміну знаннями та досвідом щодо інноваційних технологій у навчальному процесі. Тут педагоги зможуть отримувати актуальну інформацію про сучасні освітні інструменти, методи їх застосування під час уроків та ділитися власними напрацюваннями.
@@ Рядок 74: / Рядок 75: @@
 =Завдання 4=
 Віртуальні лабораторії для молодших класів можуть стати потужним інструментом для активного навчання, розвитку критичного мислення та підтримки інтересу учнів до навчальних предметів, особливо в природничих науках. Ось методичні рекомендації для їх ефективного впровадження в ліцеї №285:
-. Вибір відповідного програмного забезпечення

← Попередня версія		Версія за 10:53, 26 жовтня 2024
Рядок 1:		Рядок 1:
−	.	+
		+	=База практики=
		+	''Ліцей №285 Оболонського району міста Києва''
		+	[[Файл:2019-11-30.jpg\|300px\|thumb\|left\|]]
		+	Ліцей №285 м. Києва — це сучасний освітній заклад, відомий своїм спрямуванням на високий рівень навчання та виховання учнів. Ліцей впроваджує інноваційні технології для розвитку освітнього процесу, що сприяє поглибленому вивченню предметів, особливо у сферах математики, фізики та інформатики.
		+
		+	Серед технологічних новацій, які використовує ліцей, — інтерактивні дошки, мультимедійні ресурси та електронні підручники. Викладачі активно застосовують сучасні методи викладання, наприклад, STEM-освіту, що об'єднує науку, технології, інженерію та математику, а також проектне навчання для розвитку креативності та критичного мислення.
		+	Контакти:
		+	obolon_285@i.ua
		+	(067) 992-85-05
		+
		+	Адреса: Україна, Київ, вул. Полярна, 8в
		+
		+	Веб-сайт: https://school285.org.ua
		+
		+	=Завдання 1=
		+	'''1.2. [https://forms.gle/aaM8rTFfAWHmasiT8 Покликання на Google-анкетування.''']
		+
		+	Я зробила міні-анкетування педагогічних працівників школи та виокремила з якими проблемами вони стикаються під час реалізації інформаційних технологій на уроці.
		+	На питання як часто ви реалізують інформаційне навчання на уроці, близько 60 відсотків вчителів відповіли, що використовують зрідка, тобто декілька разів на тиждень.
		+	Щодо впевненості вчителів у використанні близько 40 відсотків відповіли, що не впевнені. А це ближче до половини педагогічного колективу. Тому проблема є достатньо підвищена та актуальна.
		+	У вирішенні проблем, які виникають під час реалізації інформаційних технологій педагогічний персонал здебільшого звертається до колег, також шукають відповіді на онлайн-курсах, вебінарах. Для уникнення такої проблеми, потрібно проводити регулярні курси, також залучати технічного працівника, який би міг дати поради щодо покращення роботи.
		+	Забезпечення школи, на жаль, є не повноцінне. У школі є певне технічне забезпечення, але потрібна більша кількість для проведення більш повноцінного уроку для учнів, особливо для молодших класів.
		+	Найчастіше вчителі стикаються з технічними проблемами Інтернету та браком навичок у користуванні онлайн-програмами. Для цього потрібно постійно проходити підвищення кваліфікації ( незважаючи на той факт, що ви майже щорічно його проходять). Потрібно розробити більш ефективні та зрозуміліші онлайн-курси, де б педагогічних працівник міг би знайти відповіді на найбільш актуальні питання.
		+
		+	[[Файл:2024-10-26 12.35.25.jpg\|300px\|thumb\|left\|]]
		+	Також додаю особисті рекомендації від педагогічних працівників для покращення освітнього процесу:
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+
		+	'''1.3. [Аналіз ІТ інфраструктури Ліцею''']
		+
		+
		+	[https://drive.google.com/file/d/1SJDbDlp95QynBsdwF69wnyvwZYDe-pPu/view?usp=share_link Аналіз ІТ інфраструктури Ліцею''']
		+	Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
		+
		+
		+	Апаратне забезпечення: заклад забезпечений сучасними технологіями, такими як комп`ютери, інтерактивні дошки, принтери., проектори. Особливо важливим інструментом для вчителя - це принтер, адже більшість додаткових матеріалів можливо віднайти в Інтернеті, тому вчитель без проблем може роздрукувати та надати матеріал дітям. Школа має комп`ютерний клас який розрахований на 20 осіб. Також школа має wi-fi роутери, які без проблем підтримують освітян у використанні.
		+
		+
		+	Програмне забезпечення: Комп`ютери мають офіційний процесор Microsoft та антивірусник для забезпечення безпеки в інформаційному просторі. Педагоги використовують онлайн програми для проведення дистанційного уроку, до прикладу google classroom. Також освітні додатки: на приклад, Kahoot. Для підтримання зв`язку з колегами чи батьками учнів також використовують Viber та електронний журнал.
		+
		+
		+	Інформаційне забезпечення: мають електронні матеріали, такі як, електронні підручники, зошити. Це надає перевагу вчителю, адже якщо в учня відсутні матеріали, їх можна легко роздрукувати. Хмарне середовище таке як google диск для зберігання електронних матеріалів.
		+
		+
		+	Навчально-наукове забезпечення: постійне підвищення кваліфікації, проходження онлайн-курсіві та вебінарів. Також створена група у Viber для комунікації та підтримки. Методичні рекомендації щодо використання інноваційних технологій під час уроку. Участь у проєктах з розвитку STEM-освіти.
		+
		+
		+	=Завдання 2=
		+	Посилання на створену групу у Telegram для педагогічних працівників.
		+	[https://t.me/+3xHG3M8gvVEzYzli "Посилання на приватну групу"]
		+
		+	Ціль цієї групи — створити професійний простір для обміну знаннями та досвідом щодо інноваційних технологій у навчальному процесі. Тут педагоги зможуть отримувати актуальну інформацію про сучасні освітні інструменти, методи їх застосування під час уроків та ділитися власними напрацюваннями.
		+
		+	У групі буде:
		+
		+	Інформація про нові освітні технології та ресурси;
		+	Інструкції та поради щодо впровадження цифрових інструментів у навчання;
		+	Обговорення ефективних методик та ідей для підвищення залучення учнів;
		+	Вебінари, тренінги, обмін матеріалами та досвідом від колег.
		+	Група спрямована на розвиток цифрових компетенцій педагогів і покликана підтримати їх у впровадженні інноваційних технологій для покращення освітнього процесу.
		+	=Завдання 3=
		+	[https://docs.google.com/presentation/d/1XFvw71Jf0sA81xb5LjyNCrARP8ZAiuQc/edit?usp=share_link&ouid=111738902537339163702&rtpof=true&sd=true "Презентація на тему "Віртуальні лабораторії"]
		+	Розробила презентацію, яку можна використовувати під час конференції педагогічних працівників, щоб детально розповісти про переваги та недоліки віртуальних лабораторій під час дистанційного уроку.
		+
		+	=Завдання 4=
		+	Віртуальні лабораторії для молодших класів можуть стати потужним інструментом для активного навчання, розвитку критичного мислення та підтримки інтересу учнів до навчальних предметів, особливо в природничих науках. Ось методичні рекомендації для їх ефективного впровадження в ліцеї №285:
		+	1. Вибір відповідного програмного забезпечення