Трушина Юлія Олександрівна - Історія редагувань

Yobobko.pi17 в 17:00, 13 грудня 2018

2018-12-13T17:00:44Z

Yobobko.pi17 в 22:10, 7 грудня 2018

2018-12-07T22:10:49Z

Yobobko.pi17 в 22:01, 7 грудня 2018

2018-12-07T22:01:57Z

Yobobko.pi17 в 21:58, 7 грудня 2018

2018-12-07T21:58:43Z

Yobobko.pi17 в 21:57, 7 грудня 2018

2018-12-07T21:57:46Z

Yobobko.pi17 в 21:54, 7 грудня 2018

2018-12-07T21:54:11Z

Yobobko.pi17 в 21:53, 7 грудня 2018

2018-12-07T21:53:19Z

Показати зміни

Yobobko.pi17 в 21:50, 7 грудня 2018

2018-12-07T21:50:13Z

Yobobko.pi17 в 21:49, 7 грудня 2018

2018-12-07T21:49:08Z

Yobobko.pi17 в 21:46, 7 грудня 2018

2018-12-07T21:46:10Z

← Попередня версія		Версія за 17:00, 13 грудня 2018
Рядок 7:		Рядок 7:
	Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.		Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

−	[[Файл:Завдання 1.docx\|міні]]	+	[[Файл:Завдання 1Трушина.docx\|міні\|ліворуч]]

← Попередня версія		Версія за 22:10, 7 грудня 2018
Рядок 197:		Рядок 197:
	*сприяти проходженню кожним педагогічним працівником навчання за дистанційним курсом «Сервіси Google у професійній діяльності вчителя».		*сприяти проходженню кожним педагогічним працівником навчання за дистанційним курсом «Сервіси Google у професійній діяльності вчителя».
	*заохочувати педагогічних працівників до створення власного web – сайту чи блогу.		*заохочувати педагогічних працівників до створення власного web – сайту чи блогу.
		+
		+	==Завдання 5. Презентація виконання.==

@@ Рядок 45: / Рядок 45: @@
 Гугл- календар для співробітників, керівників  [https://calendar.google.com/calendar/r?tab=oc Гугл - календар для адміністрації школи]
+[[Файл:Google календар.docx|міні|ліворуч]]
 ==Завдання 3==

← Попередня версія		Версія за 21:58, 7 грудня 2018
Рядок 148:		Рядок 148:

	[[Файл:1-KrS6PpAdw.jpg\|міні\|ліворуч]]		[[Файл:1-KrS6PpAdw.jpg\|міні\|ліворуч]]
		+
		+
		+
		+

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Трушиної Юлії Олександрівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''.
-=Завдання 1=
+==Завдання 1==
-Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
+===Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі===
 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
@@ Рядок 10: / Рядок 10: @@
-*ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
+===ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.===
 Опитувальник [https://docs.google.com/forms/d/1Xg9V1_83F7LDxgRMHC7s17MYaKeK7cRWtynDUnN_5IU/edit Опитувальник для вчителів та адміністрації школи]
@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
-'''*Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
+===Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)===
-'''
 Школа №259 має таке забезпечення:
@@ Рядок 39: / Рядок 39: @@
-=Завдання 2=
+==Завдання 2==
 Гугл- календар для співробітників, керівників  [https://calendar.google.com/calendar/r?tab=oc Гугл - календар для адміністрації школи]
-=Завдання 3=
+==Завдання 3==
-Тренінг
+===Тренінг===
 Тема тренінгу. Інтернет ресурси для вчителів. Використання Google форми.
@@ Рядок 158: / Рядок 158: @@
-=Завдання 4=
+==Завдання 4==
 Методичні рекомендації
-Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища школи,модернізації ІТ інфраструктури, формування ІК-компетентності вчителів школи
+===Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища школи,модернізації ІТ інфраструктури, формування ІК-компетентності вчителів школи===
 *забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки) -наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів (програми ліцензовані, доступ до інтернету, створення власних ІОС);
 *доступність та відкритість результатів для всіх учасників;
@@ Рядок 173: / Рядок 173: @@
 *наявність відібраної, безпечної та якісної інформації (захист комп’ютерів від доступу до неякісної інформації).
-Для формування ІК-компетентності вчителів потрібно:
+===Для формування ІК-компетентності вчителів потрібно===
 *Проводити семінари і тренінги для вчителів.
 *Надавати вчителям можливості проходження курсів підвищення ІК-компетентності.
@@ Рядок 179: / Рядок 179: @@
 *Виділення ІК-компетентності як окремої складової професійної компетентності педагога обумовлено активним використання ІКТ у всіх сферах людської діяльності, в тому числі і в освіті.
-Модернізація ІТ інфраструктури
+===Модернізація ІТ інфраструктури===
 *створення курсів для підвищення рівня знань працівників школи по роботі з ІКТ;
 *оновлення технічної бази закладу (закупівля новітньої техніки: комп’ютерів, SMART-board, телевізорів, програмного забезпечення і т.д.);
@@ Рядок 185: / Рядок 185: @@
 *підключення до швидкісного інтернету.
-Рекомендації щодо впровадження ІКТ в ЗНЗ:
+===Рекомендації щодо впровадження ІКТ в ЗНЗ===
 *формувати інформаційну культуру учнів та педагогічних працівників.
 *використання інформаційно – комунікаційних технологій.

← Попередня версія		Версія за 21:54, 7 грудня 2018
Рядок 148:		Рядок 148:

	[[Файл:1-KrS6PpAdw.jpg\|міні\|ліворуч]]		[[Файл:1-KrS6PpAdw.jpg\|міні\|ліворуч]]
		+
		+
		+
		+
		+
		+

← Попередня версія		Версія за 21:50, 7 грудня 2018
Рядок 44:		Рядок 44:
	'''		'''
	Гугл- календар для співробітників, керівників [https://calendar.google.com/calendar/r?tab=oc Гугл - календар для адміністрації школи]		Гугл- календар для співробітників, керівників [https://calendar.google.com/calendar/r?tab=oc Гугл - календар для адміністрації школи]
		+
		+
		+
		+	=Завдання 4=
		+
		+	Методичні рекомендації
		+
		+	Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища школи,модернізації ІТ інфраструктури, формування ІК-компетентності вчителів школи
		+	*забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки) -наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів (програми ліцензовані, доступ до інтернету, створення власних ІОС);
		+	*доступність та відкритість результатів для всіх учасників;
		+	*моніторинг якості роботи в програмах (аналіз та формування звітності за результатами роботи);
		+	*наявність та підтримка електронного документообігу;
		+	*доступність всіх нормативних документів;
		+	*використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір для учнів та вчителів;
		+	*створення корпоративної пошти для вчителів, єдиного середовища для обміну інформацією, документацією;
		+	*оновлення сайту школи;
		+	*наявність відібраної, безпечної та якісної інформації (захист комп’ютерів від доступу до неякісної інформації).
		+
		+	Для формування ІК-компетентності вчителів потрібно:
		+	*Проводити семінари і тренінги для вчителів.
		+	*Надавати вчителям можливості проходження курсів підвищення ІК-компетентності.
		+	*Мотивувати вчителів та показувати можливості використання сучасних технічних засобів в освіті.
		+	*Виділення ІК-компетентності як окремої складової професійної компетентності педагога обумовлено активним використання ІКТ у всіх сферах людської діяльності, в тому числі і в освіті.
		+
		+	Модернізація ІТ інфраструктури
		+	*створення курсів для підвищення рівня знань працівників школи по роботі з ІКТ;
		+	*оновлення технічної бази закладу (закупівля новітньої техніки: комп’ютерів, SMART-board, телевізорів, програмного забезпечення і т.д.);
		+	*співпраця з ІТ – менеджером школи;
		+	*підключення до швидкісного інтернету.
		+
		+	Рекомендації щодо впровадження ІКТ в ЗНЗ:
		+	*формувати інформаційну культуру учнів та педагогічних працівників.
		+	*використання інформаційно – комунікаційних технологій.
		+	*удосконалювати інформаційно – методичне забезпечення освітнього процесу.
		+	*оптимізувати освітній менеджмент з використанням сучасних інформаційних технологій.
		+	*фктивізувати роботу шкільного web- сайту, як єдиного освітньо – інформаційного середовища для популяризації кращих освітянських надбань, підтримки колективної та індивідуальної комунікації, формування мережевих професійних об’єднань та функціонування закладу як відкритої системи.
		+	*сприяти проходженню кожним педагогічним працівником навчання за дистанційним курсом «Сервіси Google у професійній діяльності вчителя».
		+	*заохочувати педагогічних працівників до створення власного web – сайту чи блогу.

← Попередня версія		Версія за 21:46, 7 грудня 2018
Рядок 17:		Рядок 17:

	[[Файл:Завдання 1 опитувальник.docx\|міні\|ліворуч]]		[[Файл:Завдання 1 опитувальник.docx\|міні\|ліворуч]]
		+
		+
		+	'''*Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
		+	'''
		+	Школа №259 має таке забезпечення:
		+
		+	''Апаратне забезпечення
		+	''*Комп'ютери;
		+	*Принтери;
		+	*Проектори+смарт дошка
		+
		+	''Програмне забезпечення
		+	''*Microsoft office
		+	*Windows
		+	*Антивірусна програма Kaspersky
		+
		+	Інформаційне забезпечення
		+	*сайт [http://school259.in.ua%20 http://school259.in.ua ]
		+	Навчально-наукове забезпечення
		+	Навчальний заклад забезпечений вчителями інформатики. Діти починиють вивчати інформатику з 2 класу. Для роботи на уроках використовуються на самперед компютер, підручники та робочі зошити.