Табачук (Бегерусь) Наталія Павлівна - Історія редагувань

Npbeherus.pi19 в 08:03, 19 жовтня 2020

2020-10-19T08:03:42Z

Npbeherus.pi19 в 08:02, 19 жовтня 2020

2020-10-19T08:02:07Z

Npbeherus.pi19 в 18:16, 13 жовтня 2020

2020-10-13T18:16:13Z

Npbeherus.pi19 в 18:15, 13 жовтня 2020

2020-10-13T18:15:02Z

Npbeherus.pi19 в 07:05, 13 жовтня 2020

2020-10-13T07:05:07Z

Npbeherus.pi19 в 15:31, 12 жовтня 2020

2020-10-12T15:31:39Z

Npbeherus.pi19 в 15:26, 12 жовтня 2020

2020-10-12T15:26:21Z

Npbeherus.pi19 в 11:59, 12 жовтня 2020

2020-10-12T11:59:26Z

Npbeherus.pi19 в 11:01, 12 жовтня 2020

2020-10-12T11:01:11Z

Npbeherus.pi19 в 10:57, 12 жовтня 2020

2020-10-12T10:57:12Z

@@ Рядок 14: / Рядок 14: @@
 <br /> '''Сайт''': http://www.school148.kiev.sch.in.ua/
 == Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
-[https://docs.google.com/document/d/1pe4uqWWGFwP6LmhuBsZ944dYGrTtrJHhRKQst2i3Vlw/edit%20 Інтерв'ю] з  директором початкової школи  з Пікуль Іваном Анатолійовичем
+[https://docs.google.com/document/d/1pe4uqWWGFwP6LmhuBsZ944dYGrTtrJHhRKQst2i3Vlw/edit Інтерв'ю] з  директором початкової школи  з Пікуль Іваном Анатолійовичем
 <br /> В СШ №148  керівництво поступово впроваджує ІКТ і намагається кожного року ще більше розвиватися в даній сфері. Що правда зміни невеликі і не досконалі. Найголовніше, що директор має позитивний погляд на подальший розвиток інформаційно – комунікаційних технологій в школі. Найбільшою проблемою школи є необізнаність педагогічного колективу в роботі не тільки з ІОС а й навіть з комп’ютером. Перше, що необхідно надати вчителям - мотивацію щодо використання сучасних інформаційних технологій навчання.
 == ІКТ-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. ==

@@ Рядок 62: / Рядок 62: @@
 == Семінар(тренінг) ==
 <br /> Саме використання інформаційно-комп’ютерних технологій в навчальному процесі сприяє підвищенню зацікавленості школярів і, як наслідок, якості навчального процесу. Новітні технології потребують широкого використання як при підготовці до уроку, так і при його проведенні. В такому випадку увага та інтерес школярів гарантовані. Сучасне життя неможливо уявити без інформаційних технологій, так само без них і не може обійтись якісний навчальний процес.Для цього був проведений семінар для вчителів початкових класів СШ № 148 на тему "Можливості використання Smart Board (Smart Notebook ) в навчальному процесі.
-<br /> [https://docs.google.com/document/d/1wmc-AMp73Th_K_ZuwgLO-fArKBl52bmNrOXB5bj-QXM/edit%20 Виступ]
+<br /> [https://docs.google.com/document/d/1wmc-AMp73Th_K_ZuwgLO-fArKBl52bmNrOXB5bj-QXM/edit Виступ]
 <br /> [https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1xv7P0g1KiiOdz_8GADW9zNyc9RkRIF1M фото з семінару]
 == Методичні рекомендації ==

← Попередня версія		Версія за 18:16, 13 жовтня 2020
Рядок 96:		Рядок 96:
	* розробка проектів із використанням ІКТ.		* розробка проектів із використанням ІКТ.

−	== Презентація результатів практики на Вікі-порталі. ==	+	== Презентація виконання ==
		+	Презентація результатів практики на Вікі-порталі.

@@ Рядок 11: / Рядок 11: @@
 <br />'''Телефон:''' (044) 292-60-29
 <br />'''Факс:''' (044)559-14-36
-<br />'''E-mail:''' sch148@yandex.ua
+<br />'''E-mail:''' school.148.kyiv@gmail.com
 <br /> '''Сайт''': http://www.school148.kiev.sch.in.ua/
 == Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==

@@ Рядок 3: / Рядок 3: @@
 <br />
 Спеціалізована початкова школа І-ІІІ ступенів №148 ім. Івана Багряного
+<gallery>
 ''' Наша адреса:'''
 <br /> м Київ, 02100, Київ, вул. Будiвельникiв, 37
@@ Рядок 54: / Рядок 56: @@
 == Завдання на вибір ==
 [https://npbeherus.blogspot.com/ Блог]
 <br />
 == Семінар(тренінг) ==

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 === Моніторинг вчителів з приводу використання ІКТ у вигляді анкетування. ===
 [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfPn4Fv8hwnEFg0CYreSJlxSmDF5LZxkpAfjm_cPeQ0pSZHQ/viewform Анкета]
-<br /> Результати анкети
+<br />  [https://docs.google.com/document/d/1Z-HS8jly0Ocbi_ea-RhsaL6K3Q_q9H3ncl-4jZLGNeA/edit Результати анкетування]
 == Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу ==

← Попередня версія		Версія за 10:57, 12 жовтня 2020
Рядок 52:		Рядок 52:
	* методичні матеріали.		* методичні матеріали.
	* В закладі освіти особливу увагу приділяють вивченню української мови, англійської мови.		* В закладі освіти особливу увагу приділяють вивченню української мови, англійської мови.
		+	== Завдання на вибір ==
		+	<br />
		+	== Семінар(тренінг) ==
		+	<br /> Саме використання інформаційно-комп’ютерних технологій в навчальному процесі сприяє підвищенню зацікавленості школярів і, як наслідок, якості навчального процесу. Новітні технології потребують широкого використання як при підготовці до уроку, так і при його проведенні. В такому випадку увага та інтерес школярів гарантовані. Сучасне життя неможливо уявити без інформаційних технологій, так само без них і не може обійтись якісний навчальний процес.Для цього був проведений семінар для вчителів початкових класів СШ № 148 на тему "Можливості використання Smart Board (Smart Notebook ) в навчальному процесі.
		+	<br /> [https://docs.google.com/document/d/1wmc-AMp73Th_K_ZuwgLO-fArKBl52bmNrOXB5bj-QXM/edit%20 Виступ]
		+	<br /> фото з семінару
		+	== Методичні рекомендації ==
		+	<br />
		+	=== Проектування інформаційного освітнього середовища освітньої установи. ===
		+	Сьогодні надзвичайно важливим є модернізація освіти та формування єдиного інформаційного освітнього середовища. Саме тому більшість навчальних закладів потребують створення єдиного ІОС. Створення єдиного освітнього інформаційного середовища сприяє розвитку навчальної, педагогічної, управлінської й обслуговуючої діяльності навчального закладу, де провідну роль відіграють інформаційно-комунікаційні технології, що дозволяють підвищити якість і доступність навчального процесу.
		+	Для створення цілісної системи розвитку комунікативної та комунікаційної культури учасників навчально-виховного процесу мають бути спрямовані основні завдання діяльності:
		+
		+	* розробка, апробація та впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних та комунікативних технологій у навчально-виховному процесі та в управлінській діяльності школи;
		+	* забезпечення застосування інформаційних технологій в навчально-виховному процесі та управлінській діяльності закладу освіти;
		+	* створення єдиного інформаційного простору закладу освіти з подальшою інтеграцією його в систему відкритої освіти;
		+	* розробка технологій застосування окремих складових інформатизації управління загальноосвітнім навчальним закладом та механізму створення і користування базами даних;
		+	* забезпечення мультимедійного супроводу навчальних занять на основі використання ресурсів шкільного інформаційно-бібліотечного центру (відео-, медіатека, мережа Інтернет);
		+	* впровадження у навчально-виховний процес новітніх інформаційних технологій навчання;
		+	* введення в практику роботи вчителів методу проектів, як однієї з компетентнісно зорієнтованих технологій навчання та виховання учнів;
		+	* впровадження заходів у навчальній та виховній діяльності, спрямованих на розвиток письмової та усної комунікації, навичок роботи в групі, самопрезентації, ораторського мистецтва учнів;
		+	* запровадження в навчально-виховний процес здоров’язберігаючих технологій, створення безпечних умов навчання та виховання дітей;
		+	* створення шкільного середовища, що сприятиме прагненню учнів до самопізнання, самоаналізу, саморозвитку.
		+
		+	'''Модернізації ІТ інфраструктури'''
		+	# Оновлювати технічну базу закладу (закупівля новітньої техніки: комп’ютерів, SMART-board, програмного забезпечення і т.д.).
		+	# Підтримувати та оновлювати корпоративний сайт установи.
		+	# Спонукати педагогів використовувати новітні комп'ютерні технології в навчально-виховній діяльності.
		+	# Здійснювати розгорнутий моніторинг ефективності впровадження ІКТ в заклад освіти.
		+	# Розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси.
		+	# Забезпечення навчання педагогічного колективу для підвищення рівня знань по роботі з ІКТ.
		+
		+	'''Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності співробітників, вчителів установи.'''
		+	* курси підвищення кваліфікації ІКТ-компетентності;
		+	* систематична участь у професійних конкурсах, онлайнових форумах і педрадах;
		+	* активна участь у семінарах, конференціях майстер-класах щодо застосування ІКТ у навчальній практиці;
		+	* самоосвіта за допомогою Educational Era(EdEra) ;
		+	* розробка проектів із використанням ІКТ.
		+
		+	== Презентація результатів практики на Вікі-порталі. ==