Сергеєва Евеліна В'ячеславівна - Історія редагувань

Evserheieva.pi17 в 18:30, 11 грудня 2018

2018-12-11T18:30:07Z

Evserheieva.pi17 в 15:51, 11 грудня 2018

2018-12-11T15:51:54Z

Evserheieva.pi17 в 15:34, 11 грудня 2018

2018-12-11T15:34:30Z

Evserheieva.pi17 в 15:04, 10 грудня 2018

2018-12-10T15:04:48Z

Evserheieva.pi17 в 15:01, 10 грудня 2018

2018-12-10T15:01:53Z

Evserheieva.pi17 в 19:30, 6 грудня 2018

2018-12-06T19:30:39Z

Yvmarchenko.pi17 в 19:12, 6 грудня 2018

2018-12-06T19:12:31Z

Evserheieva.pi17 в 19:10, 6 грудня 2018

2018-12-06T19:10:47Z

D.nastas: Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентк...

2018-11-14T08:37:21Z

Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентк...

Нова сторінка

Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Сергеєвої Евеліни В'ячеславівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''.

← Попередня версія		Версія за 18:30, 11 грудня 2018
Рядок 97:		Рядок 97:

	- пазл «Вгадай-ка» (треба послідовно відкрити елементи зображення, розподіляючи поняття за категоріями)		- пазл «Вгадай-ка» (треба послідовно відкрити елементи зображення, розподіляючи поняття за категоріями)
		+
		+	Цілі:
		+	*Актуалізація переваг використання інформаційно-комунікаційних технологій у школі
		+	*Сприяння розвитку та активному застосуванню ІКТ педагогами Вишнівської школи І - ІІІ ступенів № 3
		+	Задачі:
		+	*Систематизувати знання з питань використання ІКТ в освітньому процесі ЗНЗ.
		+	*Підвищити рівень професійної компетентності педагогів
		+	*Показати елементи використання ІКТ в освітньому процесі школи
		+	*Ознайомити педагогів з прогрмамою для створення дидактичних матеріалів
		+	Обладнання:
		+	*Смарт дошка, комп'ютер з підключенням до інтернету.

	І Вступ		І Вступ

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 '''''Аналіз результатів анкетування.''
 '''''
-https://docs.google.com/forms/d/1LDRT3IYlJzZ2ePvuA2plhCnjpcALl7kh3sj71oxG1Uk/edit#responses
+https://docs.google.com/spreadsheets/d/1SAib9q0j45BZ16xwfTbE0hyjeLzzqU_NGVcdvPqxPsY/edit?usp=sharing
 Після аналізу анкетування, було вияснено, що практично усі вчителі Вишнівської щколи І-ІІІ ступенів № 3 використовують ІКТ на своїх уроках. Є певна кількість вчителів, що не застосовують ІКТ, але це уже вчителі пенсійного віку.

@@ Рядок 70: / Рядок 70: @@
 Створення гугл календарю для співробітників, керівників
-Посилання на гугл календар https://calendar.google.com/calendar/r/month/2018/11/29
+Посилання на гугл календар https://calendar.google.com/calendar/r/month/2018/11/1?tab=cc
 <big><big>'''Завдання 3'''</big></big>

@@ Рядок 18: / Рядок 18: @@
 '''''
 https://docs.google.com/forms/d/1LDRT3IYlJzZ2ePvuA2plhCnjpcALl7kh3sj71oxG1Uk/edit#responses
 ''<big>'''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''</big>''

@@ Рядок 134: / Рядок 134: @@
 '''Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
 '''
-- Проведення вебінарів для вчителів, які не можуть відвідувати їх в інших містах.
+- Проведення вебінарів для вчителі, наради, семінари, тренінги, індивідуальних консультацій
 - Проведення майстер-класів від провідних спеціалістів.
 <big><big>'''Завдання 5'''</big></big>
 Презентація результатів практики на Вікі-порталі.

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Сергеєвої Евеліни В'ячеславівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''.
@@ Рядок 109: / Рядок 108: @@
 Індивідуальна робота під супровідом тренера.
-. Перед початком роботи заходимо на сайт LearningApps.
+. Перед початком роботи заходимо на сайт LearningApps https://learningapps.org/
-. Обрати мову.
+. Обраємо мову.
-. Створити свій обліковий запис.
+. Створюємо свій обліковий запис.
 . Після створення облікового запису зайти на власну сторінку.
@@ Рядок 122: / Рядок 121: @@
 . Після створення вправи, зберегти та натиснути вихід.

← Попередня версія		Версія за 19:12, 6 грудня 2018
Рядок 74:		Рядок 74:

	Проведення семінару		Проведення семінару
		+	[[Файл: Семынаррпиририририпрнпрнп45454545455445.jpg\|thumb\|400px\|центр]]

	Тема: "Створення інтерактивних вправ за допомогою програми LearningApps"		Тема: "Створення інтерактивних вправ за допомогою програми LearningApps"

← Попередня версія		Версія за 19:10, 6 грудня 2018
Рядок 1:		Рядок 1:
	Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Сергеєвої Евеліни В'ячеславівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''.		Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Сергеєвої Евеліни В'ячеславівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''.
		+	Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Сергеєвої Евеліни В'ячеславівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''.
		+
		+	<big>'''Завдання 1.''' Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі</big>
		+
		+	'''<big>'''•'''''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
		+	''</big>'''
		+
		+	Інтерв'ю із заступником директора з навчально-виховної роботи Плющ Людмилою Сергііївною
		+	https://docs.google.com/document/d/1R4Tqo8A3SF-aOgdrExA9k-g8GcftDayX0jBzQItZIjU/edit?usp=sharing
		+
		+	'''''<big>ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування.</big>'''
		+
		+	'''Посилання на анкету'''
		+
		+	https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdLBI-edNtynMOMzQWBztomR5U1al5dKXdNmmqmiewtD2k4mg/viewform
		+
		+	'''''Аналіз результатів анкетування.''
		+	'''''
		+	https://docs.google.com/forms/d/1LDRT3IYlJzZ2ePvuA2plhCnjpcALl7kh3sj71oxG1Uk/edit#responses
		+
		+	''<big>'''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''</big>''
		+
		+	''Апаратне забезпечення:''
		+
		+	1. Комп'ютерні класи – 2
		+
		+	2. Принтери – 4
		+
		+	3. Навісні плазми – 8
		+
		+	4. Інтернет
		+
		+	5. Кабінет відео-спостереження по всій території школи – 1
		+
		+	''Програмне забезпечення:''
		+
		+	1. Microsoft Office
		+
		+	2. Сходинки до інформатики
		+
		+	3. Windows
		+
		+	''Інформаційне забезпечення:
		+	''
		+
		+	Інформаційно-освітнє середовище представлено сайтом школи, який реалізує її освітню політику http://vyshneve-school3.edukit.kiev.ua/
		+
		+	''Навчально-наукове забезпечення:
		+	''
		+
		+	➣ державні стандарти освіти;
		+
		+	➣ навчальні плани;
		+
		+	➣ навчальні програми з усіх навчальних дисциплін;
		+
		+	➣ підручники та навчальні посібники;
		+
		+	➣ матеріали поточного та підсумкового контролю;
		+
		+	➣ методичні матеріали.
		+
		+	В початковій, середній та старшій школах всі учні забезпечені підручниками та зошитами за оновленою програмою. На уроках інформатики всі діти забезпечені доступом до комп'ютерів та до мережі Інтернет. Також всі навчальні кабінети оснащені технікою (телевізори, проектори,інтерактивні дошки тощо).
		+
		+
		+	<big><big>'''Завдання 2'''</big></big>
		+
		+	Створення гугл календарю для співробітників, керівників
		+
		+	Посилання на гугл календар https://calendar.google.com/calendar/r/month/2018/11/29
		+
		+	<big><big>'''Завдання 3'''</big></big>
		+
		+	Проведення семінару
		+
		+	Тема: "Створення інтерактивних вправ за допомогою програми LearningApps"
		+
		+	Чудовий засіб для розробки інтерактивних електронних навчальних матеріалів, огляд якого ми зробимо, може вільно використовувати будь-який користувач Інтернету. Веб-сервіс Learning Apps є абсолютно безкоштовним.
		+	Learning Apps дозволяє реалізувати наступні види інтерактивних навчальних елементів:
		+
		+	- тест на вибір відповіді (одного або декількох)
		+
		+	- вибір слів з тексту
		+
		+	- складання слів з букв
		+
		+	- знайти пару і відповідність в сітці (встановлення відповідності зображень з назвами, аудіо або відео)
		+
		+	- таблиця відповідностей (аналогічно попередньому, але потрібно підібрати безліч понять до кожної категорії)
		+
		+	- класифікація (розподіл елементів знань за категоріями)
		+
		+	- знайти на карті (використовуються мітки на інтерактивній карті Google)
		+
		+	- пазл «Вгадай-ка» (треба послідовно відкрити елементи зображення, розподіляючи поняття за категоріями)
		+
		+	І Вступ
		+
		+	1. Представлення тренера.
		+
		+	2. Оголошення теми тренінгу.
		+
		+	3. Ознайомлення учасників з особливостями методики проведення семінару.
		+
		+	ІІ Основна частина
		+
		+	Індивідуальна робота під супровідом тренера.
		+
		+	1. Перед початком роботи заходимо на сайт LearningApps.
		+
		+	2. Обрати мову.
		+
		+	3. Створити свій обліковий запис.
		+
		+	4. Після створення облікового запису зайти на власну сторінку.
		+
		+	5. Обрати шаблон, який необхідний для створення вправи.
		+
		+	6. Створювати свою інтерактивну вправу.
		+
		+	7. Після створення вправи, зберегти та натиснути вихід.