Ріпа Дарія Сергіївна - Історія редагувань

Dsripa.pi20 в 21:25, 19 жовтня 2021

2021-10-19T21:25:23Z

Dsripa.pi20 в 21:23, 19 жовтня 2021

2021-10-19T21:23:58Z

Dsripa.pi20 в 20:56, 19 жовтня 2021

2021-10-19T20:56:50Z

Dsripa.pi20 в 20:51, 19 жовтня 2021

2021-10-19T20:51:36Z

Dsripa.pi20 в 20:35, 19 жовтня 2021

2021-10-19T20:35:00Z

Dsripa.pi20 в 20:30, 19 жовтня 2021

2021-10-19T20:30:18Z

Dsripa.pi20 в 20:24, 19 жовтня 2021

2021-10-19T20:24:25Z

Dsripa.pi20 в 20:12, 19 жовтня 2021

2021-10-19T20:12:49Z

Dsripa.pi20 в 20:08, 19 жовтня 2021

2021-10-19T20:08:33Z

Dsripa.pi20 в 20:07, 19 жовтня 2021

2021-10-19T20:07:13Z

@@ Рядок 111: / Рядок 111: @@
 https://youtu.be/xeTfs7hhndA
 '''Перегляд відео "Як створити свій YouTube канал?" '''
 https://youtu.be/b9LA-aopSqg
 '''Робота в програмі "LearningApps" (проходження створених завдань та навчання створювати власні)'''
@@ Рядок 121: / Рядок 123: @@
-Після семінару кожен отримав завдання, де вказано програму для створення власного продукту.
+Після семінару кожен отримав завдання, де вказано програму для створення власного продукту.}}
 }}
 '''Завдання 4'''

@@ Рядок 86: / Рядок 86: @@
 '''Завдання 2'''
 {{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання на вибір </center>|CONTENT=
-'''''Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти відповідно до потреб визначених в попередньому завданні.'''''}}
+'''''Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти відповідно до потреб визначених в попередньому завданні.'''''
 '''Завдання 3'''
@@ Рядок 106: / Рядок 110: @@
 '''Перегляд відео "Як створювати сайти?" '''
 '''Перегляд відео "Як створити свій YouTube канал?" '''
 '''Робота в програмі "LearningApps" (проходження створених завдань та навчання створювати власні)'''

@@ Рядок 36: / Рядок 36: @@
 Після проведення інтерв`ю з заступником директора з навчально-виховної роботи '''Кирсенко Людмилою Василівною''' можна зробити висновок, що приблизно 60-70% вчителів використовують цифрові технології та засоби на уроках, 40% персоналу це люди, яким важко працювати з комп'ютерами або ноутбуками. Всі вчителі, крім вихователів групи продовженого дня, ведуть документацію в електронному вигляді. На уроках стараються використовувати навчальні відео, презентації та розвивальні програми. Завуч готова співпрацювати з вчителями та допомагати їм в опануванні нових програм, створенні персональних YouYube каналів та сайтів.
 '''''Аналіз цифрової компетентності (ЦК) вчителів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.'''''
@@ Рядок 44: / Рядок 45: @@
 У опитуванні приймали участь вчителі початкової школи (25 осіб). Всі вказали, що використовують засоби ІКТ під час навчально-виховного процесу. 25% вчителів відповіли (це переважно молоді спеціалісти), що володіють ІКТ в професійній діяльності на високому рівні та консультують колег. 62,5% відповіли, що удосконалюють форми та методи роботи з ІКТ, а 37,5% - що систематично використовують ІКТ в своїй педагогічній діяльності. Більше половини (62,5%) вчителів щодня використовують засоби ІКТ на уроках; 12,5% - використовують засоби ІКТ 1-2 рази на тиждень; 25% - на кожному уроці. Постійно використовують в своїй педагогічній діяльності мережу інтернет - 100% вчителів. Для спілкування з батьками, колегами учнями найчастіше використовують Viber та електронну пошту. Також, під час роботи використовують Google сервіси. Найбільше - Google форми, документи та презентації, і найменше користуються - Google таблицями, календарем, диском та Meet. Деякі вчителі мають свій сайт та ютуб канал, але більшість відповіли, що не мають нічого з переліченого. 50% вчителів - хочуть мати свій сайт, блог чи ютуб канал, а 50% - не хочуть, оскільки не мають на це часу.
 '''''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''''
 '''Апаратне забезпечення (для початкової школи):'''
@@ Рядок 90: / Рядок 93: @@
 '''''Провести семінар (тренінг) для вчителів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.'''''
-Семінар "Цифрова компетентність вчителя. Уміння працювати з програмами"
+'''Семінар "Цифрова компетентність вчителя. Уміння працювати з програмами"'''
 [[Файл:433f1c89-1f28-44a9-9734-15f6ba0b5591.jpg]]
@@ Рядок 101: / Рядок 104: @@
-'''Перегляд відео "Як створювати сайти? Робота в програмі LearningApps (проходження створених завдань та навчання створювати власні)"'''
+'''Перегляд відео "Як створювати сайти?" '''

@@ Рядок 89: / Рядок 89: @@
 BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Семінар (тренінг) </center>|CONTENT=
 '''''Провести семінар (тренінг) для вчителів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.'''''
 [[Файл:433f1c89-1f28-44a9-9734-15f6ba0b5591.jpg]]
 }}

← Попередня версія		Версія за 20:35, 19 жовтня 2021
Рядок 124:		Рядок 124:

	'''''Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи:'''''		'''''Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи:'''''
		+
		+	1. Застосовування ІКТ в навчанні та повсякденному житті;
		+
		+	2. Раціональне використання комп’ютера і комп’ютерних засоби під час розв’язування завдань, пов’язаних з опрацюванням інформації, її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням і передаванням;
		+
		+	3. Участь у семінарах, практикумах, майстер-класах різного рівня щодо застосування ІКТ;
		+
		+	4. Організація консультативної допомоги для використання ІКТ на уроці для вчителів, що потребують допомоги.
		+
	}}		}}

← Попередня версія		Версія за 20:30, 19 жовтня 2021
Рядок 113:		Рядок 113:

	'''''Модернізації ІТ інфраструктури:'''''		'''''Модернізації ІТ інфраструктури:'''''
		+
		+	1. Підвищення рівня ІКТ-компетентності вчителів (проведення тренінгів, семінарів та проходження курсів для удосконалення своїх вмінь та навичок роботи з комп'ютерною технікою);
		+
		+	2. Залучення учасників навчально-виховного процесу до участі в Інтернет-конференціях/в міжрегіональних та міжнародних інтернет-проектах;
		+
		+	3. Відслідковування результатів атестації педпрацівників;
		+
		+	4. Проведення практичних занять для педагогічних працівників щодо оволодіння навичками роботи з персональним комп’ютером та роботи в мережі Інтернет;
		+

	'''''Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи:'''''		'''''Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи:'''''

@@ Рядок 49: / Рядок 49: @@
 '''Апаратне забезпечення (для початкової школи):'''
-. комп'ютерні класи - 1.
+. комп'ютерні класи - 1;
-. комп'ютер/ноутбук - в кожному класі.
+. комп'ютер/ноутбук - в кожному класі;
-. смарт-дошка/телевізор - в кожному класі.
+. смарт-дошка/телевізор - в кожному класі;
-. принтер з сканером - в кожному класі.
+. принтер з сканером - в кожному класі;
-. інтернет (WiFi по свій території школи)
+. інтернет (WiFi по свій території школи).
@@ Рядок 70: / Рядок 70: @@
 Антивірусне програмне забезпечення.
 Інформаційне забезпечення:
 Сайт - http://128.kiev.ua/
@@ Рядок 95: / Рядок 96: @@
 '''''Проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи:'''''
 '''''Модернізації ІТ інфраструктури:'''''