Реутинська гімназія Кролевецької міської ради - Історія редагувань

Ovvedmid.pi19 в 20:09, 13 жовтня 2020

2020-10-13T20:09:13Z

Ovvedmid.pi19 в 20:06, 13 жовтня 2020

2020-10-13T20:06:06Z

Ovvedmid.pi19 в 19:57, 13 жовтня 2020

2020-10-13T19:57:12Z

Ovvedmid.pi19 в 19:46, 13 жовтня 2020

2020-10-13T19:46:36Z

Ovvedmid.pi19 в 19:42, 13 жовтня 2020

2020-10-13T19:42:17Z

Ovvedmid.pi19 в 19:36, 13 жовтня 2020

2020-10-13T19:36:47Z

Ovvedmid.pi19 в 19:31, 13 жовтня 2020

2020-10-13T19:31:05Z

Ovvedmid.pi19 в 19:28, 13 жовтня 2020

2020-10-13T19:28:16Z

Ovvedmid.pi19 в 19:16, 13 жовтня 2020

2020-10-13T19:16:16Z

Ovvedmid.pi19 в 19:07, 13 жовтня 2020

2020-10-13T19:07:59Z

@@ Рядок 194: / Рядок 194: @@
 ІКТ дають змогу вчителю краще подати матеріал, зробити його більш цікавим, швидко перевірити знання учнів та підвищити їхній інтерес до навчання. Вчитель має можливість активно спілкуватися з колегами, учнями та батьками.
 Збільшення комп’ютерної техніки та подальше її вдосконалення поширює можливості викладачів використовувати комп’ютерні технології не тільки при вивченні інформатики, але й поєднанні викладання інших дисциплін із використанням ІКТ. Новітні розробки в цій галузі змінюють спосіб їх застосування при вивченні різних дисциплін у процесі навчання.
-Я підготувала презентацію про використання ІКТ в початковій школі та провела семінар для вчителів.
+Я підготувала презентацію про використання ІКТ в початковій школі та провела семінар для вчителів "Використання ІКТ на уроках в початковій школі".
 [https://docs.google.com/presentation/d/1j6No7shdD92ay5z9TjKlTrUWswsoagnH/edit#slide=id.p1 Використання ІКТ на уроках у початковій школі�]

@@ Рядок 189: / Рядок 189: @@
 [https://reytunskahimnazia.blogspot.com/p/blog-page.html Блог Реутинської гімназії]
-== Семінар для вчителів «Використання ІКТ на уроках в початкових класах» ==
+== Семінар для вчителів «Використання ІКТ на уроках в початковій школі» ==
 На сьогодні, з огляду на сучасності, вчитель повинен вносити в навчальний процес нові методи подачі інформації. Мозок дитини, налаштований на отримання знань у формі розважальних програм по телебаченню, набагато легше сприйме запропоновану на уроці інформацію за допомогою медіа засобів.
 ІКТ дають змогу вчителю краще подати матеріал, зробити його більш цікавим, швидко перевірити знання учнів та підвищити їхній інтерес до навчання. Вчитель має можливість активно спілкуватися з колегами, учнями та батьками.
 Збільшення комп’ютерної техніки та подальше її вдосконалення поширює можливості викладачів використовувати комп’ютерні технології не тільки при вивченні інформатики, але й поєднанні викладання інших дисциплін із використанням ІКТ. Новітні розробки в цій галузі змінюють спосіб їх застосування при вивченні різних дисциплін у процесі навчання.
-Я підготувала презентацію про використання ІКТ в початкових класах та провела семінар для вчителів.
+Я підготувала презентацію про використання ІКТ в початковій школі та провела семінар для вчителів.
 [https://docs.google.com/presentation/d/1j6No7shdD92ay5z9TjKlTrUWswsoagnH/edit#slide=id.p1 Використання ІКТ на уроках у початковій школі�]
-Фотозвіт проведеного семінару в Реутинській гімназії "Використання ІКТ в початкових класах"
+Фотозвіт проведеного семінару в Реутинській гімназії "Використання ІКТ в початковій школі"
 <gallery>

@@ Рядок 151: / Рядок 151: @@
 Для вчителів Реутинської гімназії була створена анкета на тему «Впровадження ІКТ».
-[https://docs.google.com/forms/d/1BhrlhuHq9mhJz2vqirjqrWvWgNhqoB5evheQ_yvvNwk/edit?fbclid=IwAR1YwcDst7KfQHUJvVbDqzQplhbYLELxgDoO7V3VohEFGd2sj04G4GFwlc8 Анкета впровадження ІКТ]
+[https://docs.google.com/forms/d/1BhrlhuHq9mhJz2vqirjqrWvWgNhqoB5evheQ_yvvNwk/edit?fbclid=IwAR1YwcDst7KfQHUJvVbDqzQplhbYLELxgDoO7V3VohEFGd2sj04G4GFwlc8 Анкета Впровадження ІКТ]
 [https://docs.google.com/forms/d/1BhrlhuHq9mhJz2vqirjqrWvWgNhqoB5evheQ_yvvNwk/edit?fbclid=IwAR1YwcDst7KfQHUJvVbDqzQplhbYLELxgDoO7V3VohEFGd2sj04G4GFwlc8#responses Відповіді на анкетування]

@@ Рядок 119: / Рядок 119: @@
-'''Інтерв'ю з заступником директораз навчально  виховної роботи'''
+'''Інтерв'ю з заступником директора з навчально  виховної роботи'''
 -	Доброго дня Любов Володимирівна! Можна Вам задати декілька питань стосовно впровадження ІКТ в нашому закладі освіти?
@@ Рядок 140: / Рядок 140: @@
 -	Так, звичайно з використанням ІКТ ми підвищуємо ефективність та якість навчання дітей.
 -	Дякую дуже приємно було з вами спілкуватися.

@@ Рядок 96: / Рядок 96: @@
 Час роботи чергової (чергових) групи (груп) з 7:00 до 19:00.
 МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА
 База Гімназії складається із навчальних кабінетів, майстерень (слюсарної, токарної, обслуговуючої праці тощо), а також спортивного, актового і читального залів, бібліотеки, архіву, радіоцентру, медичного, лінгафонного і комп'ютерного кабінетів, їдальні та буфету, теплиці, приміщення для інженерно-технічного та навчально-допоміжного персоналу, кімнати психологічного розвантаження тощо.

@@ Рядок 110: / Рядок 110: @@
 ЯК адміністрація школи  використовує  ІКТ технології?
 Проведення засідань педради, методичної ради школи, засідань творчих та проблемних груп, методоб’єднань, батьківських лекторіїв та інших заходів ми не уявляємо без мультимедійних презентацій, у яких представлені аналітичні дослідження, результати психологічних тестувань і тренінгів, індивідуальний досвід учителів та багато іншої інформації.
- На базі школи проходять районні методичні заходи (майстер – класи, творчі майстерні, відкриті уроки, презентації досвіду), які також не обходяться без використання ІКТ.
 Комплексне впровадження ІКТ технологій в життя школи останніми роками стало потужним стимулом для підвищення результативності навчально – виховного процесу, методичної та управлінської діяльності.

← Попередня версія		Версія за 19:31, 13 жовтня 2020
Рядок 99:		Рядок 99:

	База Гімназії складається із навчальних кабінетів, майстерень (слюсарної, токарної, обслуговуючої праці тощо), а також спортивного, актового і читального залів, бібліотеки, архіву, радіоцентру, медичного, лінгафонного і комп'ютерного кабінетів, їдальні та буфету, теплиці, приміщення для інженерно-технічного та навчально-допоміжного персоналу, кімнати психологічного розвантаження тощо.		База Гімназії складається із навчальних кабінетів, майстерень (слюсарної, токарної, обслуговуючої праці тощо), а також спортивного, актового і читального залів, бібліотеки, архіву, радіоцентру, медичного, лінгафонного і комп'ютерного кабінетів, їдальні та буфету, теплиці, приміщення для інженерно-технічного та навчально-допоміжного персоналу, кімнати психологічного розвантаження тощо.
−
−	'''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''
−
−	~~'''Апаратне забезпечення:'''~~
−	ІКТ гімназії: 8 ПК ,які знаходяться в кабінеті інформатики,бібліотеці та кабінеті директора,2 ноутбуки в класах НУШ, 4 смарт дошки з проекторами, які знаходяться в навчальних кабінетах Гімназії , 2 ламінатори в 2,3 класі НУШ, 1 LED телевізор в кабінеті англійської мови.Усі комп’ютери підключені до інтернету, в школі працює Wi-Fi.
−
−	~~'''Програмне забезпечення:'''~~
−
−	~~• Microsoft office~~
−
−	~~• Windows~~
−
−	~~'''Інформаційне забезпечення:'''~~
−
−	~~• Інформаційно-освітнє середовище школи представлено офіційний сайтом школи~~
−
−	~~'''Навчально-наукове забезпечення:'''~~
−
−	~~• Inkscape~~
−
−	~~• Microsoft office~~
−
−	~~• Gimp~~
−
−	~~• Gcompris~~
−
−	~~• Scratch~~
−
−	~~• Rapid Typing~~
−

	'''Яка мета впровадження ІКТ в Гімназії?'''		'''Яка мета впровадження ІКТ в Гімназії?'''

@@ Рядок 43: / Рядок 43: @@
 '''Якісний склад педагогічного колективу'''
- Повну вищу освіту мають - 15 чоловік (88%),
+Повну вищу освіту мають - 15 чоловік (88%),
 Неповну вищу – 1 вчитель та 1 вихователь (12%).
@@ Рядок 99: / Рядок 99: @@
 База Гімназії складається із навчальних кабінетів, майстерень (слюсарної, токарної, обслуговуючої праці тощо), а також спортивного, актового і читального залів, бібліотеки, архіву, радіоцентру, медичного, лінгафонного і комп'ютерного кабінетів, їдальні та буфету, теплиці, приміщення для інженерно-технічного та навчально-допоміжного персоналу, кімнати психологічного розвантаження тощо.
 '''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''
@@ Рядок 133: / Рядок 132: @@
 '''Яка мета впровадження ІКТ в  Гімназії?'''
- Головна мета -, підвищення якості, доступності та ефективності навчально-виховного процесу. На сьогоднішній день неможливо уявити навчальний процес у школі без використання інформаційних технологій і засобів навчання. Застосування інформаційних технологій у системі управління освітою є особливо необхідним.
+Головна мета -, підвищення якості, доступності та ефективності навчально-виховного процесу. На сьогоднішній день неможливо уявити навчальний процес у школі без використання інформаційних технологій і засобів навчання. Застосування інформаційних технологій у системі управління освітою є особливо необхідним.
 ІКТ у правлінську діяльність надає унікальні можливості для адміністрації закладу: Ведення та оформлення внутрішньошкільної документації; Складання розкладу уроків; Створення та використання бази даних учителів та учнів; Моніторинг діяльності вчителів; Робота з електронними базами даних в Інтернеті, електронними бібліотеками, юридичними консультаціями тощо; Оперативне управління навчальним закладом шляхом інтерактивних віртуальних нарад, передачі термінової інформації тощо; Пошук та збір інформації за допомогою Інтернету (від нормативно-правової до інформації про придбання навчально – методичного забезпечення); Використання електронної пошти та «хмарних» сервісів для зв'язку; Налагодження творчих зв'язків з іншими навчальними закладами; Психологічне тестування працівників школи та дітей; Створення рейтингів педагогічних працівників; Оформлення робочих місць і створення локальної мережі між директором, заступниками, секретарем, бібліотекою, кабінетом інформатики, педагогами.
- - Як ми впроваджуємо ІКТ в школі? Колектив нашої школи працює над впровадженням ІКТ в навчально – виховний процес. Одним з напрямків застосування ІКТ у нашій школі є використання мультимедійних засобів навчання, які дозволяють учням, педагогам, батькам спілкуватися з комп’ютером, використовуючи різноманітні, природні для себе середовища: графіку, гіпертексти, звук, анімацію, відео. Педагоги школи активно застосовують засоби мультимедіа в навчальному процесі, серед яких: використання електронних підручників, енциклопедій; розробка ситуаційно-рольових та інтелектуальних ігор з використанням штучного інтелекту; моделювання процесів і явищ; забезпечення дистанційної форми навчання; проведення інтерактивних освітніх веб-конференцій; побудова систем контролю й перевірки знань і умінь учнів (використання контролюючих програм-тестів); створення і підтримка сайтів педагогів, учнів; створення презентацій навчального матеріалу; здійснення проектної та дослідницької діяльності учнів та педагогів тощо.
+Як ми впроваджуємо ІКТ в школі? Колектив нашої школи працює над впровадженням ІКТ в навчально – виховний процес. Одним з напрямків застосування ІКТ у нашій школі є використання мультимедійних засобів навчання, які дозволяють учням, педагогам, батькам спілкуватися з комп’ютером, використовуючи різноманітні, природні для себе середовища: графіку, гіпертексти, звук, анімацію, відео. Педагоги школи активно застосовують засоби мультимедіа в навчальному процесі, серед яких: використання електронних підручників, енциклопедій; розробка ситуаційно-рольових та інтелектуальних ігор з використанням штучного інтелекту; моделювання процесів і явищ; забезпечення дистанційної форми навчання; проведення інтерактивних освітніх веб-конференцій; побудова систем контролю й перевірки знань і умінь учнів (використання контролюючих програм-тестів); створення і підтримка сайтів педагогів, учнів; створення презентацій навчального матеріалу; здійснення проектної та дослідницької діяльності учнів та педагогів тощо.
- - ЯК адміністрація школи  використовує  ІКТ технології?
+ЯК адміністрація школи  використовує  ІКТ технології?
 Проведення засідань педради, методичної ради школи, засідань творчих та проблемних груп, методоб’єднань, батьківських лекторіїв та інших заходів ми не уявляємо без мультимедійних презентацій, у яких представлені аналітичні дослідження, результати психологічних тестувань і тренінгів, індивідуальний досвід учителів та багато іншої інформації.
   На базі школи проходять районні методичні заходи (майстер – класи, творчі майстерні, відкриті уроки, презентації досвіду), які також не обходяться без використання ІКТ.

← Попередня версія		Версія за 19:16, 13 жовтня 2020
Рядок 99:		Рядок 99:

	База Гімназії складається із навчальних кабінетів, майстерень (слюсарної, токарної, обслуговуючої праці тощо), а також спортивного, актового і читального залів, бібліотеки, архіву, радіоцентру, медичного, лінгафонного і комп'ютерного кабінетів, їдальні та буфету, теплиці, приміщення для інженерно-технічного та навчально-допоміжного персоналу, кімнати психологічного розвантаження тощо.		База Гімназії складається із навчальних кабінетів, майстерень (слюсарної, токарної, обслуговуючої праці тощо), а також спортивного, актового і читального залів, бібліотеки, архіву, радіоцентру, медичного, лінгафонного і комп'ютерного кабінетів, їдальні та буфету, теплиці, приміщення для інженерно-технічного та навчально-допоміжного персоналу, кімнати психологічного розвантаження тощо.
		+
		+
		+	'''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''
		+
		+	'''Апаратне забезпечення:'''
		+	ІКТ гімназії: 8 ПК ,які знаходяться в кабінеті інформатики,бібліотеці та кабінеті директора,2 ноутбуки в класах НУШ, 4 смарт дошки з проекторами, які знаходяться в навчальних кабінетах Гімназії , 2 ламінатори в 2,3 класі НУШ, 1 LED телевізор в кабінеті англійської мови.Усі комп’ютери підключені до інтернету, в школі працює Wi-Fi.
		+
		+	'''Програмне забезпечення:'''
		+
		+	• Microsoft office
		+
		+	• Windows
		+
		+	'''Інформаційне забезпечення:'''
		+
		+	• Інформаційно-освітнє середовище школи представлено офіційний сайтом школи
		+
		+	'''Навчально-наукове забезпечення:'''
		+
		+	• Inkscape
		+
		+	• Microsoft office
		+
		+	• Gimp
		+
		+	• Gcompris
		+
		+	• Scratch
		+
		+	• Rapid Typing
		+
		+
		+	'''Яка мета впровадження ІКТ в Гімназії?'''
		+
		+	Головна мета -, підвищення якості, доступності та ефективності навчально-виховного процесу. На сьогоднішній день неможливо уявити навчальний процес у школі без використання інформаційних технологій і засобів навчання. Застосування інформаційних технологій у системі управління освітою є особливо необхідним.
		+
		+	ІКТ у правлінську діяльність надає унікальні можливості для адміністрації закладу: Ведення та оформлення внутрішньошкільної документації; Складання розкладу уроків; Створення та використання бази даних учителів та учнів; Моніторинг діяльності вчителів; Робота з електронними базами даних в Інтернеті, електронними бібліотеками, юридичними консультаціями тощо; Оперативне управління навчальним закладом шляхом інтерактивних віртуальних нарад, передачі термінової інформації тощо; Пошук та збір інформації за допомогою Інтернету (від нормативно-правової до інформації про придбання навчально – методичного забезпечення); Використання електронної пошти та «хмарних» сервісів для зв'язку; Налагодження творчих зв'язків з іншими навчальними закладами; Психологічне тестування працівників школи та дітей; Створення рейтингів педагогічних працівників; Оформлення робочих місць і створення локальної мережі між директором, заступниками, секретарем, бібліотекою, кабінетом інформатики, педагогами.
		+
		+	- Як ми впроваджуємо ІКТ в школі? Колектив нашої школи працює над впровадженням ІКТ в навчально – виховний процес. Одним з напрямків застосування ІКТ у нашій школі є використання мультимедійних засобів навчання, які дозволяють учням, педагогам, батькам спілкуватися з комп’ютером, використовуючи різноманітні, природні для себе середовища: графіку, гіпертексти, звук, анімацію, відео. Педагоги школи активно застосовують засоби мультимедіа в навчальному процесі, серед яких: використання електронних підручників, енциклопедій; розробка ситуаційно-рольових та інтелектуальних ігор з використанням штучного інтелекту; моделювання процесів і явищ; забезпечення дистанційної форми навчання; проведення інтерактивних освітніх веб-конференцій; побудова систем контролю й перевірки знань і умінь учнів (використання контролюючих програм-тестів); створення і підтримка сайтів педагогів, учнів; створення презентацій навчального матеріалу; здійснення проектної та дослідницької діяльності учнів та педагогів тощо.
		+
		+	- ЯК адміністрація школи використовує ІКТ технології?
		+	Проведення засідань педради, методичної ради школи, засідань творчих та проблемних груп, методоб’єднань, батьківських лекторіїв та інших заходів ми не уявляємо без мультимедійних презентацій, у яких представлені аналітичні дослідження, результати психологічних тестувань і тренінгів, індивідуальний досвід учителів та багато іншої інформації.
		+	На базі школи проходять районні методичні заходи (майстер – класи, творчі майстерні, відкриті уроки, презентації досвіду), які також не обходяться без використання ІКТ.
		+
		+	Комплексне впровадження ІКТ технологій в життя школи останніми роками стало потужним стимулом для підвищення результативності навчально – виховного процесу, методичної та управлінської діяльності.
		+
		+	Організація освітнього процесу у школі з використанням інформаційно-комунікаційних технологій сприяє успішній адаптації учнів до життя в інформаційному суспільстві. Простір для діяльності надзвичайно широкий і вимагає від нас цілеспрямованої творчої праці і самовдосконалення. А це під силу тільки потужному, творчому, небайдужому, професійному педагогічному колективу, який постійно розвивається.

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 Ведмідь Ольга Василівна
-http://reutynska-zosh.sumy.sch.in.ua/files2/images/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE1165.jpg
+<gallery>
 АДРЕСА