Пустовойт Сергій Петрович - Історія редагувань

Sppustovoit.pi18 в 06:26, 28 жовтня 2019

2019-10-28T06:26:18Z

Sppustovoit.pi18 в 06:22, 28 жовтня 2019

2019-10-28T06:22:41Z

Sppustovoit.pi18 в 06:21, 28 жовтня 2019

2019-10-28T06:21:10Z

Sppustovoit.pi18 в 06:18, 28 жовтня 2019

2019-10-28T06:18:40Z

Sppustovoit.pi18 в 06:15, 28 жовтня 2019

2019-10-28T06:15:17Z

Sppustovoit.pi18 в 06:14, 28 жовтня 2019

2019-10-28T06:14:56Z

Sppustovoit.pi18 в 06:13, 28 жовтня 2019

2019-10-28T06:13:48Z

Показати зміни

Sppustovoit.pi18 в 06:05, 28 жовтня 2019

2019-10-28T06:05:24Z

Sppustovoit.pi18 в 05:59, 28 жовтня 2019

2019-10-28T05:59:01Z

L.varchenko: Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

2019-09-12T11:24:44Z

Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

Нова сторінка

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

@@ Рядок 120: / Рядок 120: @@
 === Задля підвищення кваліфікації вчителя ===
 == Тренінг для  вчителів  ==
-Для підвищення педагогічної компетентності співробітників в області застосування інформаційно-комунікаційних засобів в підготовці і проведенні освітньої діяльності в СШ №113 міста Києва проведено семінар-практикум [https://docs.google.com/document/d/1408Im4XXMvabZdkp5bmyXsmY5aC3MVV8B0wVnPPVciA/edit?usp=sharing «Застосування ІКТ-засобів у професійній діяльності педагога»]
+Для підвищення педагогічної компетентності співробітників в області застосування інформаційно-комунікаційних засобів в підготовці і проведенні освітньої діяльності в СШ №113 міста Києва проведено семінар-практикум [https://docs.google.com/document/d/1fk04q200zIM3or42TmARmcapHOdmD9azXQh21U8DOfc/edit?usp=sharing «Застосування ІКТ-засобів у професійній діяльності педагога»]
 ''Мета:'' підвищення педагогічної компетенції співробітників в області застосування інформаційно-комунікаційних засобів в підготовці і проведенні освітньої діяльності.

@@ Рядок 19: / Рядок 19: @@
 ➣ Керівництво школи докладає максимум зусиль, щоб покращити ситуацію з технічним обладнанням.
-Під час інтерв'ю з директором Шенявською Наталією Борисівною, були сформовані позитивні та негативні сторони використання ІКТ в гімназії.
+Під час інтерв'ю з директором Шенявською Наталією Борисівною, були сформовані позитивні та негативні сторони використання ІКТ в освітньому процесі.
-Та висвітлили основні проблеми із якими зіштовнулася адміністрація гімназії.
+Та висвітлили основні проблеми із якими зіштовнулася адміністрація закладу освіти.
 [https://docs.google.com/document/d/1DY9wK0Bv7g0F6ksEBHXkoFqmP7DvSqZKKVFsCkz8NAs/edit?usp=sharing Інтерв'ю з Шенявською Наталією Борисівною]

@@ Рядок 115: / Рядок 115: @@
 - педагоги НУШ відвідують вебінари, тренінги, коучинги.
-В соціальних мережах: [https://www.facebook.com/gymn179/ В соціальних мережах]
+В соціальних мережах: [https://www.facebook.com/groups/585539641800402/ В соціальних мережах]
 == ІКТ в початковій школі, рекомендації для вчителів ==
@@ Рядок 127: / Рядок 127: @@
 == Тренінг для  вчителів  ==
-Для підвищення педагогічної компетентності співробітників в області застосування інформаційно-комунікаційних засобів в підготовці і проведенні освітньої діяльності в гімназії №179 міста Києва проведено семінар-практикум [https://docs.google.com/document/d/1408Im4XXMvabZdkp5bmyXsmY5aC3MVV8B0wVnPPVciA/edit?usp=sharing «Застосування ІКТ-засобів у професійній діяльності педагога»]
+Для підвищення педагогічної компетентності співробітників в області застосування інформаційно-комунікаційних засобів в підготовці і проведенні освітньої діяльності в СШ №113 міста Києва проведено семінар-практикум [https://docs.google.com/document/d/1408Im4XXMvabZdkp5bmyXsmY5aC3MVV8B0wVnPPVciA/edit?usp=sharing «Застосування ІКТ-засобів у професійній діяльності педагога»]
 ''Мета:'' підвищення педагогічної компетенції співробітників в області застосування інформаційно-комунікаційних засобів в підготовці і проведенні освітньої діяльності.
@@ Рядок 159: / Рядок 159: @@
 ==== Проектування інформаційного освітнього середовища установи ====
 Проектування ІОС в початковій освіти передбачає оптимізацію ведення документації та здійснення управлінської діяльності, створення необхідних умов для комунікації всіх учасників освітнього процесу, удосконалення доробків з навчальними матеріалами та методичною інформацією.
@@ Рядок 169: / Рядок 168: @@
 * ІКТ підтримка у роботі з учнями: створення та використання дидактичних ігор (LearningApps, Learning.ua), цікавих мультфільмів, навчальних відео, аудіо казок (канали на YouTube), створення презентацій (Microsoft Sway, Prezi), створення рухомих презентацій (Powtoon), навчальних матеріалів (Ed-ted, Quizlet), інтерактивних плакатів (ThingLink), історій (StoryJumper, ourboox).
 ===Модернізація ІТ-інфраструктури передбачає:===

@@ Рядок 21: / Рядок 21: @@
 Під час інтерв'ю з директором Шенявською Наталією Борисівною, були сформовані позитивні та негативні сторони використання ІКТ в гімназії.
 Та висвітлили основні проблеми із якими зіштовнулася адміністрація гімназії.
-[https://docs.google.com/document/d/1ZKRJOPViOuJOaZVpmHt70yqBsKpTihkN_Dyip4a67YE/edit Інтерв'ю з Шенявською Наталією Борисівною]
+[https://docs.google.com/document/d/1DY9wK0Bv7g0F6ksEBHXkoFqmP7DvSqZKKVFsCkz8NAs/edit?usp=sharing Інтерв'ю з Шенявською Наталією Борисівною]

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
 Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
-'''База практики''' [http://school113.ho.ua/'''Сш №113 Дарницького р-ну м.Києва]'''
+'''База практики''' [http://school113.ho.ua/'''СШ №113 Дарницького р-ну м.Києва]'''
 == '''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі''' ==

@@ Рядок 16: / Рядок 16: @@
 ➣ Керівництво школи докладає максимум зусиль, щоб покращити ситуацію з технічним обладнанням.
-Під час інтерв'ю з директором Чернілевською Іриною Львівною, були сформовані позитивні та негативні сторони використання ІКТ в гімназії.
+Під час інтерв'ю з директором  Шенявською Наталією Борисівною, були сформовані позитивні та негативні сторони використання ІКТ в гімназії.
 Та висвітлили основні проблеми із якими зіштовнулася адміністрація гімназії.
-[https://docs.google.com/document/d/1ZKRJOPViOuJOaZVpmHt70yqBsKpTihkN_Dyip4a67YE/edit Інтерв'ю з Чернілевською Іриною Львівною]
+[http://school113.ho.ua/?cat=17 Сторінка директора]
@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 Педагогічні працівники, які брали участь в опитуванні на 100% готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички
-=== Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу ===
+=== Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу 113 Дарницького р-ну м.Києва===
 '''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу:'''
@@ Рядок 112: / Рядок 112: @@
 - педагоги НУШ відвідують вебінари, тренінги, коучинги.
-В соціальних мережах: [https://www.facebook.com/gymn179/ В соціальних мережах]
+В соціальних мережах: [https://www.facebook.com/groups/585539641800402/ В соціальних мережах]

← Попередня версія		Версія за 05:59, 28 жовтня 2019
Рядок 1:		Рядок 1:
	Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика		Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
		+	== '''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі''' ==
		+	=== Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу. ===
		+	'''Аналізуючи інтерв`ю з директором школи можна зробити наступні висновки:'''
		+
		+	➣ Інформаційне середовище являється засобом ефективної взаємодії всіх учасників навчально-виховного процесу.
		+
		+	➣ Школа є прогресивною і використовує ІКТ у різних напрямках навчання.
		+
		+	➣ У школі на даний момент кожен клас осначений проектором, ноутбуком, у деяких клас екранами. А у початковій школі смарт-дошки.
		+
		+	➣Існує серйозна проблема із точкою доступу інтернету, тому інтернем працює не завжди, а сигнал не дійстає до дальніх класів в початковій школі.
		+
		+	➣ Не зважаючи на труднощі вчителі цікавляться використанням сучасних технологій під час уроків і здобувають нові знання з цієї сфери.
		+
		+	➣ Керівництво школи докладає максимум зусиль, щоб покращити ситуацію з технічним обладнанням.
		+
		+	Під час інтерв'ю з директором Чернілевською Іриною Львівною, були сформовані позитивні та негативні сторони використання ІКТ в гімназії.
		+	Та висвітлили основні проблеми із якими зіштовнулася адміністрація гімназії.
		+	[https://docs.google.com/document/d/1ZKRJOPViOuJOaZVpmHt70yqBsKpTihkN_Dyip4a67YE/edit Інтерв'ю з Чернілевською Іриною Львівною]
		+
		+
		+
		+	=== ІК-компетентності вчителів. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. ===
		+	Для визначення у педагогів ІК-компетентності педагогів було створено [https://docs.google.com/forms/d/1KG8W2b2-dvt_d8AuSDbcyKKElSMgX9QbB1Hx7-ewfzA/edit Анкета]. В опитуванні взяли участь 7 педагогів.
		+
		+	[https://docs.google.com/forms/d/1KG8W2b2-dvt_d8AuSDbcyKKElSMgX9QbB1Hx7-ewfzA/edit Результати анкетування] виявив наступне: всі учасники опитування знають, що таке ІКТ і достатньо обізнані з тим, як працює компютерна техніка; серед гаджетів, якими вони користуються постійно переважна більшість обрала мобільний телефон та ПК; більшість має електронні скриньки, проте застосовують ІКТ на уроках не так часто. Вдосконалення ІКТ-можливостей в закладі вбачають в збільшенні та оновленні наявної компютерної техніки, підвищенні кваліфікації працівників у сфері ІКТ, залученні до роботи в гімназії молодик кадрів, а також покращення доступу до точки доступу інтернет.
		+
		+	За результатами опитування можна стверджувати, що школа має середній рівень оснащення ІКТ, тому на даному етапі розвитку потребує додаткового обладнання (інтерактивних дошок, проекторів, комп'ютерів) та покращення інтернету.
		+	Педагогічні працівники, які брали участь в опитуванні на 100% готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички
		+
		+	=== Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу ===
		+
		+	'''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу:'''
		+
		+	{\| class="wikitable"
		+	\|-
		+	! № з/п !! Назва обладнання !! Кількість
		+	\|-
		+	\| 1\|\| Комп`ютерів - 5 кабінети інформатики \|\| 45
		+	\|-
		+	\| 2 \|\| Комплект проекційного обладнання \|\| 45
		+	\|-
		+	\| 3 \|\| Ноутбук \|\| 65
		+	\|-
		+	\| 4 \|\| Підсилювач звуку \|\| 25
		+	\|-
		+	\| 5 \|\| Мікрофонони \|\| 25
		+	\|-
		+	\| 6 \|\| Інтерактивна дошка \|\| 22
		+	\|-
		+	\| 7 \|\| Ламінатор \|\| 3
		+	\|-
		+	\| 8 \|\| Телевізори \|\| 18
		+	\|-
		+	\| 9 \|\| Принтери \|\| 25
		+	\|-
		+	\| 10 \|\| Факс \|\| 1
		+	\|-
		+	\| 11 \|\| Планшети \|\| 35
		+	\|-
		+	\| 12 \|\| Комплекти для робототехніки \|\| 17
		+	\|}
		+
		+	'''Програмне забезпечення:'''
		+
		+	* Microsoft office
		+
		+	* Windows
		+
		+	* Антивірусні програми
		+
		+	* Програми для вчителів та учнів
		+
		+	* Дидактичні матеріали
		+
		+	* Збірники (електронні)
		+
		+	* Сходинки до інформатики
		+
		+	* Сервіси Google
		+
		+	* Сервіси Google Apps Education Edition
		+
		+	* Смарт Кейс для учнів початкової школи
		+
		+
		+	'''Навчально-наукове забезпечення:'''
		+
		+	* навчальні плани;
		+
		+	* державні стандарти освіти;
		+
		+	* навчальні програми з усіх навчальних дисциплін;
		+
		+	* підручники та навчальні посібники;
		+
		+	* матеріали поточного та підсумкового контролю;
		+
		+	* методичні матеріали.
		+
		+	В початковій, середній та старшій школах всі учні забезпечені підручниками та зошитами за оновленою програмою. На уроках інформатики всі діти забезпечені доступом до комп'ютерів та до мережі Інтернет.
		+
		+	\|}
		+
		+	Реалізація ІКТ для вчителів:
		+
		+	- педагогічний колектив постійно проходить курси задля покращення своєї роботи з ІКТ.
		+
		+	- на канікулах за кошти благодійного фонду вчителям проводиться тижневі навчання "Використання педагогами засобів ІКТ на уроках"
		+
		+	- педагоги НУШ відвідують вебінари, тренінги, коучинги.
		+
		+	В соціальних мережах: [https://www.facebook.com/gymn179/ В соціальних мережах]