Dapokrovskyi.feu24m: 1

2025-12-14T15:47:08Z

Нова сторінка

<h4>Завдання 1.1 Опитувальник</h4>
Для завдання 1.1 було створено два опитувальникі, для операторів та для інженерів. Таке рішення було прийнято через те, що система чітко розділяє дві категорії користувачів, у яких можуть бути різні потреби у навчанні. Можливо, в однієї з груп буде потреба для навчання, в іншої - ні.
<ul>
<li>[https://forms.gle/rofSaGe5jMPprAHU8 Анкета для інженерів]</li>
<li>[https://forms.gle/bBU8yEAv71u9v2BB8 Анкета для операторів]</li>
</ul>
<h4>Завдання 1.2 Презентація систем е-навчання</h4>
Було проаналізовано декілька систем - 2 комерційні, 2 безктоштовні та одну внутрішню (корпорпоративну самописну). У кожної з систем є свої позитивні риси та недолікі, деякі комерційні системи можуть бути важчими за безкоштовні, через велику організаційну "ціну", та в цілому ціну продукту. Також був розглянутий варіант використання внутрішньої системи навчання <strong>Webtutor</strong>.
<p>[https://docs.google.com/presentation/d/169gVkXhJD1MNTrlIfuhQx3VaDi_naB31F-eGy_th_TI/edit?usp=sharing Презентація]</p>

<h4>Завдання 1.3 Модель е-навчання</h4>
Ця схема демонструє усі ланки впровадження е-навчання у закладі, де спочатку йде визначення цілей, формування цільових груп та формування контенту для курсу. Після створення курсу відбувається процес навчання.
[[Файл:Schema.png|450px|left|Модель е-навчання]]

<div style="clear: both;"></div>
<h4>Завдання 1.5 План впровадження ЕН</h4>
Для завдання 1.5 було складено поетапний план впровадження електронного навчання. План описує послідовність дій від підготовчого етапу та визначення цілей до пілотного запуску, повного впровадження й подальшої підтримки навчальних матеріалів. Такий підхід дозволяє впроваджувати е-навчання організовано, з урахуванням зворотного зв’язку та можливістю коригування матеріалів після тестового запуску.
<p>[https://docs.google.com/document/d/14uE9Knm9gcFNJbxYYvkJmJ5REoHt96BYX9yw8Yx0qxU/edit?usp=sharing План впровадження]</p>
<h4>Завдання 1.6 Опитувальник для діагностики рівня задоволеності</h4>
Для завдання 1.6 було створено опитувальник для оцінювання рівня задоволеності впровадженням електронного навчання. Анкета є універсальною та підходить як для інженерів, так і для операторів, а розділення результатів забезпечується питанням про роль респондента. Зібрані відповіді дозволяють оцінити зрозумілість матеріалів, зручність формату, практичну користь навчання та визначити, що саме варто покращити у контенті або організації процесу.
<p>[https://forms.gle/V3Rp7zCMP5oY7tBd8 Оцінювання курсу]</p>

Покровський Данило Андрійович - Історія редагувань

Dapokrovskyi.feu24m: 1